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路易佳 《小作家选刊(小学)》2004,(8)
最近,发现一个使用率很高,令儿童们(包括我)有些“做贼心虚”的词——“儿童多动症”。我不知道这是外来词,还是哪位医学家一时头脑发热叫出这么一个大多数儿童听了,都怀疑自己是“疑似 相似文献
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据统计,在我国中小学生中,3%-5%的儿童患有“多动症”。家长认为他们不听话,常常训斥、打骂;老师、同学歧视,甚至有的学校为了片面追求升学率而千方百计地让这样的孩子转学或退学。“多动症”儿童比一般孩子更需要关怀。只有全面了解这一疾病,家长和老师共同努力,采取教育、心理矫正以及药物治疗等综合方法,才能使这些孩子健康成长。相信下面3篇文章会帮助读者做到这一点。 相似文献
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首先声明一下,我只是个教师,且是个普通的班主任,并不是专业的心理工作者,仅在读师范时学过一点点入门的心理学,所以,这只是一篇教师的有感而发,而不是心理学领域的专业论文,如有不专业的地方,请多多包涵,并敬请批评指正! 相似文献
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儿童多动症是一种常见的儿童行为异常疾病,具体表现为行为多动、冲动、注意力缺陷,并伴有认知障碍、学习困难、情绪和社交障碍、执行功能障碍等问题。孩童时期具有极强的可塑性,教师在教育教学过程中应根据多动症儿童的特征采取有针对性的帮扶措施,协助儿童不断缓解并克服多动症障碍问题,这既是教师的责任,也是义务。基于此,以多动症儿童为研究对象,探究多动症儿童融合教育的班级管理策略,调动融合教育班级中的一切力量,营造让多动症儿童融进来的良好氛围。 相似文献
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儿童多动症又称儿童注意障碍多动综合症。本病患儿智力正常,但是行为上缺乏自控力,不能约束自己。表现为心神不宁,坐立不安,或者出现咬指甲、咬铅笔、削橡皮,手、足和身体不停地运动,而且常伴有情绪不稳,易激动发怒等,个 相似文献
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儿童多动症是一种令家长、老师甚至孩子本人都十分头痛的疾病。在过去人们往往认为它是心理范畴的疾患,现今越来越多的研究表明,营养失衡是导致儿童多动症发病的一个重要因素。与食物中含有的水杨酸盐类,加入的调味品,大量进食的富含酪氨酸食品,使用受铅污染的食品,以及饮食中缺铁等均有密切关系。 相似文献
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【病例】剑军。9岁。当父母带着他走进咨询室时,他一点也不惧生,加上长得虎头虎脑,十分惹人喜爱。可谈起剑军的问题时,父母却不停地摇头了。幼儿园时,剑军精力旺盛,十分顽皮。但听人说,皮孩子聪明,父母还引以自豪。读书后剑军没有如父母期望的聪明,成了一个令人头疼的孩子。总结他的主要问题: 相似文献
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小飞任何时候好像都在动。做作业时,一会摸摸这,一会摸摸那,就是静不下来;上课的时候一会儿找同学说话,一会儿又玩东西,注意力怎么都集中不了。看他最喜欢看的动画片,也是不停地跟着电视里面的人这样动一下,那样蹿一下。小飞的爸爸妈妈很着急:这孩子怎么这么喜欢动啊?后来经人提醒,带小飞到医院检查,才知道他是患了儿童多动症。“多动症”医学名为“注意缺陷多动障碍”。多动症症状较轻的患儿只是学习不能专心,不主动学习,造成学习成绩下降,行为不能自控,表现幼稚。症状较重的患儿,则会成绩明显下降,扰乱秩序,干扰他人。多动症的主要表现1.活动过多。这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,咬铅笔,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路急促,爱奔跑,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。2.这类孩子胆大,不避危险,不计后果。尤其在情绪激动时,可出现不良行为。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。由于自控力差,又特别冲动任性,不服管束,常惹是生非。当玩得高兴时,又喊又叫,又唱又跳;当不顺心时,容易... 相似文献
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儿童多动症对于家长和老师来说不是一个陌生的名词。上海某儿童心理咨询机构,在 6个月中接待了 2064例被老师和父母怀疑患有多动症的儿童,占前去咨询人数的 90%以上,经诊断只有 700例被确认患有此症,只占被怀疑对象的 34%。可见,多动的儿童并不一定都患有儿童多动症,家长和老师需要对儿童多动症有个全面正确的认识,以便区别出儿童的活泼好动和由于教育方法不当造成的儿童的多动。 1.儿童多动症的概念 由于儿童多动症的病因复杂,发病机制尚未完全清楚,关于病名也随着研究的深入和发展几经更易,至今尚未完全统一。在国内… 相似文献