让兴趣成为撬动体育教学的支点

兴趣是人们积极认识事物或从事某种活动的心理倾向，也是学生从事体育活动的内部动力之一。学习兴趣直接影响到学习效果。因此，体育教学要保证课堂的教学质量，就要重视培养学生的体育兴趣，给教学寻找一个合适的支点。     

体育教学中学生体育兴趣的培养

兴趣是学生学习的动力之一，如何培养学生的体育兴趣，使体育成为学生内心自发的需要，是搞好体育教学，完成教学任务的根本保证。本文从兴趣形成的机理阐述了培养学生体育兴趣的措施。     

浅谈体育教学中学生个性的培养

浅谈体育教学中学生个性的培养兰州一中窦其昌在体育教学中，培养和发展学生个性心理特征，不仅能充分调动学生的学习积极性，而且有利于学生提高运动技术水平，促进学生的身心健康。一、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生有选择地、愉快地力求接近和探索某些事物而进行学...     

城镇独生子女学生体育兴趣的调查报告

近几年来，在我国各中小学校中，独生子女学生所占比例越来越大，针对现代城镇小学独生子女学生的体质和心理特征，如何培养和激发独生子女的体育兴趣，是摆在体育工作者面前亟待解决的问题。兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中，产生的心理倾向。因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣、爱好、选择与确定体育活动内容就十分重要。为此对城镇独生子女学生的体育兴趣进行调查和研究，     

体育教学中学生兴趣的培养

兴趣是学生学习的动力之一，如何培养学生的体育兴趣，使体育变成他们内心的自发的需要，是搞好体育教学，提高教学质量不可缺少的因素。本文针对体育教学中，如何结合学生的实际，适时采取相应的手段，培养学生稳定的、自觉的体育兴趣作了一些初步的探讨。     

培养学生体育兴趣的探究

兴趣是人们力求探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。兴趣的发生有助于学生学习和工作效率的提高，促进学生的创造性活动，并使他们视野开阔，个性得到和谐的发展。要培养学生的体育学习兴趣，就不能忽视培养学生对体育本身的兴趣。这是因为：一方面，学生体育学习的兴趣产生的条件之一是学生对体育产生了兴趣，学生才会有学习体育的兴趣；另一方面，学生有了体育学习的兴趣，在体育学习过程中有了满足个人行为的体验，     

初中体育教学中如何培养学生的兴趣

兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系,因而特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心的倾向。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。     

体育教学中应如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向，兴趣是学习的基础，也是学习的动力，更是很好的老师。可见，兴趣是人们从事活动的强大动力。所以，在体育教学活动中，培养学生对体育运动的兴趣，对提高体育教学质量有着极大的作用。     

创造非智力因素激发学生对体育的学习兴趣

兴趣，是认识某事物，从事某种活动的心理倾向。要搞好体育课程学习，必须明确学习目的，优化愉快的教育环境，创造非置力因素，培养学生学习体育的兴趣和主动学习的积极性，提高教学效果。     

如何培养学生的体育兴趣

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中发现,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高。本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。     

体育教学兴趣几点谈

兴趣是最好的老师,体育教学中注重学生兴趣的培养可以更有效地使体育课程顺利的进行,让学生在轻松愉悦的状态下接受新的事物。     

谈学生体育兴趣的培养

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣、爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。如何激发学生对体育的兴趣，唤起学生主动参与体育活动的积极性，是体现现代教育和以实施素质教育为核心的教学改革和发展的要求。为此，我们探讨了培养学生体育兴趣的具体方法和措施。     

浅谈体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯

《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终生体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”我们知道兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向，实际教学中发现，影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高，针对学生学习的特点，提高学校体育课的教学质量和效果，增强学生时体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯。     

培养体育运动兴趣为学生成才奠定基础

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动一个人去认识事物、探求事物的重要动机。培养学生对体育运动兴趣是培养学生终身体育意识,锻炼健康体魄的重要前提,为学生成才奠定基础。     

培养兴趣 引导学生活泼生动地上好体育与健康课

中小学生体育锻炼活动主要依赖于对事物的兴趣,因此激发培养学生的体育兴趣,调动他们上好体育课的积极性是体育教学取得成功的根本保证,也是搞好课改工作的重要保证。如何培养他们体育学习的兴趣,则需要我们体育教师学习和探讨。     

体育教学中如何培养学生的兴趣

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣知爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。本文论述了兴趣在体育教学中的重要性。     

结合中职专业特点 培养学生体育兴趣

激发体育兴趣、培养学生终身体育意识是课程标准基本理念之一。作为新时期的体育教育工作者，无论是在教学内容的选择上，还是在教学方法的运用上，都要结合学生的职业特点，关注学生的体育兴趣，使其自觉、积极地进行体育锻炼。     

体育教学中培养学生体育兴趣的途径

体育教学的目的是提高学生运动能力、增强学生的体质，使学生们能有充沛的体力、精力来完成专业课的学习，及以后所担负的工作。因此，体育教学是培养全面发展人才的一个不可缺少的部分。但在现实工作中，体育常常得不到足够重视，学生对体育的兴趣不浓，使得体育教学效果往往达不到预期的目的。因此，培养学生学习体育的兴趣是体育教学中亟待解决的问题之一。笔者从多年的体育教学实践中体会到，培养学生的体育兴趣须从以下内方面着手。1教师应对学生加强爱国主义教育，使学生从思想上认识到体育的作用不仅仅是强身健体，而且对提高我国的…     

如何激发和培养体育学习兴趣

学生喜欢体育但不喜欢上体育课,为什么呢?原因是多方面的,其中最重要的方面是我们体育教师忽视了对学生体育兴趣的激发和培养。体育具有别的学科和别的事物不具有的乐趣,体育学习兴趣能够使"苦学"变"乐学"。     

浅谈新课程背景下学生体育兴趣的培养

我们知道,兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中发现,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高,本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨。