加强指导提高师范院校学生的实习质量

师范院校学生实习是一项重要的工作。高质量的实习能提高毕业生就业的竞争优势,同时还能使毕业生就业后较快成长为教育教学的熟手,促进其未来顺利地发展。因此,加强对师范院校学生的实习指导,探究指导实习之法,提高其实习的质量效率,应当成为学校关注的课题。     

师范院校教育实习的反思与构想

目前,师范院校的教育实习,许多院校表现出一种委曲和无奈:经费不足,联系不畅,师资不济等等,似乎市场经济条件下教育实习风光不再,已陷入穷途末路,难以有所作为了。 果真如此吗?笔者认为,教育实习应坚持,但非拘泥固守。要以与时俱进的态度研究并发展之,探索新形势下行之有效的方式。市场经济条件下师范院校要基于     

我国师范院校教育实习的科学研究

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分。加强教育实习的科学研究，不仅有利于探讨教育规律，深化教育实习改革，全面提高师资培养质量，而且对建立我国社会主义市场经济体制下符合教育规律的教育实习理论、实践体系具有重要意义。     

搞好师范院校教育实习提高教师教育质量

师范院校的教育实习是培养学生能力，提高师范教育质量的重要实践环节，但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量，使师范教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作，必须从教育实习的管理入手，提高管理的科学性，优化教育实习过程，最大限度的发挥教育实习作用。     

对师范院校学生教育实习的探索与思考

我国教育实习伴生于我国师范教育的成立。虽然研究者对教育实习的界定不尽相同,但都认同教育实习是师范院校的重要课程,是教师教育的重要组成部分。随着师范教育的发展,我国教育实习模式经历了仿日、仿美、仿苏、应用型等数次变革。与基地式、游击式、委托式、分散式教育实习模式相比,顶岗实习模式更能体现教育实习的特性,具有较高的价值取向。     

师范院校教育实习质量的研究与实践

教育实习是高师院校重要的结合实践课程，其效果优劣直接关系到人才培养的质量，因此，通过多种渠道加强和改进教育实习工作，切实提高教育实习质量具有重要意义。     

师范院校教育实习中存在问题的探讨

当前,我国师范院校实习中存在的问题主要表现为：师范院校课程设置、管理和投入存在不足;学生的教育知识储备不够、态度消极。提高师范院校实习质量的建议是：高师院校重视学生实习质量,提供必要的政策保障;培养学生扎实、过硬的教学技能。     

从教育实习中出现的问题谈师范院校英语教学

本文介绍了师专学生在教育实习中常出现的几个问题:(一)学生专业基本功不扎实;(二)语言表达能力欠佳;(三)备课不充分;(四)教态不自然。对问题出现的原因进行分析并提出了在今后英语教学中解决这些问题的对策。     

师范院校教育实习存在的问题及对策研究

20世纪80年代以来,高师教育实习模式进行了一系列改革,取得了一定的成果,但仍存在一些问题。拓展教育实习的内容和形式、规范教育实习管理和评价体系、加强教育实习基地建设是加强师范院校教育实习工作的有效途径。     

论教育实习带队教师的素质

教育实习是师范院校值碍认真研讨的课题之一，以前这方面的探讨偏重在实习生，实习学校．师范院技技内的教育教学午方面．而对带队教师的研讨是艰不够的．本文认为带队教师的思想素质、业务素质是影响实习质量的重要目素．思想素质包括：实习的指导思想．②务实严谨的工作作风，⑤艰苦扑素的生活作风：业务素质包括：①教育能力．②组捉能力，⑤指导能力，④交际托力．     

论构建基地式支教式师范院校教育实习管理机制

教育实习是师范院校实践教学的核心环节,亦是体现师范院校教师教育特色的关键,我国师范院校教育实习存在时间短、实效差等问题,其原因有认识方面的,有实践方面的。针对这些问题,本文提出基地式实习与支教式实习的教育实习管理机制。     

从教育实习中出现的问题谈师范院校英语教学

本文介绍了师专学生在教育实习中常出现的几个问题：（一）学生专业基本功不扎实;（二）语言表达能力欠佳;（三）备课不充分;（四）教态不自然;对问题出现的原因进行分析并提出了在今后英语教学中解决这些问题的对策。     

提升地方师范院校教育实习效果的几点措施

教育实习是高校师范专业教学过程中的重要环节,对于培养优良的师资队伍具有重要的意义。近年来,各师范院校采取各种手段改进教育实习,取得了较好的效果,但仍有提升的空间。为了更好地满足基础教育对高素质师资的需求,进一步提高师范生在就业竞争中的实力,本文在实习地点的选择、组队形式、教前准备、实习周期、实习生实习态度等方面提出了一些改进措施。     

师范院校图书馆如何为教育实习服务

到中小学教育实习对于每一位师范生来说，是一个角色转换的过程。他由原来的学生角色变成了一名实习教师，在实习中，他们面对着课堂上四五十名学生，体会着当老师的滋味。实习结束以后，实习学校的学生、老师对他们会有一个正确的评价，这一评价也是直接对师范毕业生的很好检验。从师范院校这一角度来说，     

对西部欠发达地区专升本师范院校物理教育实习的思考

结合欠发达地区的实际,分析把教育实践纳入四年师范教育的全过程,加强学生技能的培养,加强教育见习,做好实习前的实训,建立稳定实习基地,突出物理教学论课程的实践性等措施,使教育实习真正发挥教师培养的作用．     

师范院校成人教育实习的探索

师范院校的成人学员实习是实现教师"专业化"的重要途径.开展实习工作时,要根据成人学员的特点,进行目标定位,制定实习方案,发挥主体作用,开展创新教学.同时,要进行科学化、制度化、规范化的管理,不断总结经验,改进成人教育实习工作,提高实习质量,走出为基础教育培养高素质师资的实习之路.     

中部地区师范院校教师教育实习模式的新理念

中部地区师范院校面临着两大重要挑战:一是教师教育专业化改革;二是为(农村)地区发展服务。应对两大挑战,中部地区师范院校可以教师教育实习为突破口,以农村中小学为实习基地,建立教师教育网络,提高教师培养质量,促进农村经济社会发展。     

师范院校教育实习的忧与思--关于成都教育学院师范专业教育实习的调研与建议

提高教育实习质量,是师范院校教育教学工作的重要课题.文章通过对成都教育学院师范专业教育实习的调查,从学生的视野中,发现了教育实习的作用,揭示了其存在的主要问题,并以此为依据,运用SWOT分析法进行深刻思考,提出了改进的建议.     

试论教育实习对师范院校政治学科人才培养的重要作用

本文从搞好教育实习工作有利于本专业学生知识储备能力和教学能力的提高、有利于本专业学生教学实践经验的积累、有利于本专业学生更好地掌握中学教育教学现状、有利于本专业学生职业思想的形成和有利于本专业学生和谐能力的培养等五个方面,论述了教育实习对师范院校政治学科人才培养的重要作用。