渐行渐远

巴金:大师远行精神常青巴老,“五四”时代的最后一位大师。诗人邵燕祥说,巴金就是那个时代的“愤青”,现在的孩子衣食无忧,怎么能理解那时的愤怒。景行行止,高山仰止;大师仁德,彪炳千秋。大师说:“我快要到生命的尽头了,我不愿意空着手离开人世,我要写,我决不停止我的笔,让它点     

人文关怀与严格要求

一次语文课上,用“尽管……还是……”造句,一个学生写了这样的句子:尽管老师多次耐心地教育,顾烨同学还是不肯改正缺点。从语法上来讲,这个句子没有错,但是我对学生讲,这样写顾烨同学会很不高兴,况且顾烨同学本学期还是有一些进步的。对同学要多表扬,多肯定。请大家再写一个句子,让顾烨同学既高兴,又愿意改正错误。于是又写了这么一个句子:尽管顾烨同学很调皮,但经过老师的教育,还是有了很大的进步。平时上课没有三分钟热度的顾烨,这个过程他显得很安静。我敢肯定刚才老师说的话,他字字入耳。第二天课上,顾炸同学确实有了一点改变,能主动举…     

教学《给家乡孩子的信》,认识世纪老人巴金

<正>许多次执教《给家乡孩子的信》,都只留于匆匆而过,巴老的文字并未在学生心中留下什么痕迹。《给家乡孩子的一封信》是作家巴金写给家乡孩子的信,这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子的关心和喜爱。这封信,语言朴实,没有说教,没有大道理,有的只是朴朴实实的情感。在这篇课文中,最难理解的是"生命的意义在于奉献而不在于享受""让自己的生命开花结果"。为了突破这一难点,我在课前就让学生去搜集资料,再结合《一课一练》中资料卡以及课文后面     

我和弟弟喝牛奶

早上，我和刚满周岁的弟弟一起喝牛奶，每人一瓶，本来是很公平的。可是弟弟把自己的牛奶捧在手里，还盯着我手里的叫，那意思是要我的。可我不愿意给他，但是外婆让我跟他换换。换就换吧，反正都没开始喝。换过之后，弟弟还是不愿意，因为他手上又剩一瓶了。我灵机一动，先从瓶里喝了满满一大口，再跟他换。他接过后果然又要我的。我把拿到手里的再喝一大口跟他换。这样换了两三次，瓶里已剩一半了。我对弟弟说：“都给你吧!”弟弟终于一手拿到一个瓶子，他心满意足地咧开小嘴笑了。我和外婆也笑了。(指导老师/孙凤平)谁说二年级的小学生写…     

怎样批评才有效

南京一位读者来电问：“我的孩子上初一了，他现在越来越听不进我们的批评，经常是我刚刚说他几句。他不是顶嘴，就是走开不理我。做错事还是要批评的。但怎样才能让初中的孩子愿意接受批评呢？”，     

上帝发的答卷

一天，上帝酒足饭饱之后，突发奇想：“假如让现在世界上每一种生存者再活一次，他们会怎样选择呢？”于是，上帝授意给世间众生发一份答卷，让大家填写。答卷收回后，令上帝大吃一惊，请看他们各自的回答——猫：“假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，会被主人打个半死。而老鼠呢，可以在厨房翻箱倒柜，大吃大喝，人们对它也无可奈何。”鼠：“假如让我再活一次，我要当一只猫。吃皇粮，拿官饷，从生到死由主人供养，时不时还有我们的同类给他送鱼馈虾，很自在。”猪：“假如让我再活一次，我愿做一头牛。生活虽然苦点，…     

一道“错”题的两种解法

那天，改的是期中测试卷子，学生答得好，我改得心情舒畅。卷子改完后，就发给了学生。第二天上课，我就发现了自己的失误:有两份不该得满分的卷子被批成了满分。课后，我打电话向这两位学生的家长表示歉意。一位家长说：“没关系，我已看出来了，已经给孩子指出了错误，并让他改正了。我还教育他要做个诚实的孩子，让他到你那儿把他的成绩改过来。说实话，得了满分，孩子还是蛮高兴的，让他改过来，他还有点不愿意。”另一位家长说：“没关系，我也看出来了。孩子难得得一次满分，心里特别高兴，他对我说：‘妈妈，以前我还觉得数学挺难的…     

青春路上，一厘米的距离最美

新学期开始，班级重新编排座位，同学们都很关心这件事。李老师让班长鲁扬与学习委员江小欧收集大家的意见，看看大家是更愿意男女生分开坐还是混坐。没想到班里大多数同学都愿意男女生分开坐。李老师很奇怪。江小欧说：老师，我不愿意跟男生同桌。鲁扬反驳道：我还不愿意跟女生同桌呢!李老师笑了：怎么了？     

尊重个体感受 凸现以读代讲——《鸟的天堂》教学案例与评析

案例 师:通过前面的学习,同学们已经知道课文写了巴金爷爷两次去鸟的天堂所看到的情景,你喜欢哪一次看到的景象呢?把你喜欢的有关句子多读几遍?先在小组内说说自己喜欢的原因,再在全班与同学交流。 (学生自由阅读,并分小组讨论) 生:我     

巴金的话

让我们重温巴金关于生命和爱的箴言。他说:“我的上帝只有一个,就是人类。”他说:“因为受到了爱,认识了爱,才知道把爱分给别人,才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字,这是我的全性格的根底。”他说:“生命在于付出。我的心里怀有一个愿望,这是没有人知道的:我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪,不再让任何人拉掉别人的一根头发。”他说:“我一刻也不停止我的笔,它点燃火烧我自己,到了我成为灰烬的时候,我的爱我的感情也不会在人间消失。”巴金晚年写道,“我的脚不能…     

春风化雨 润物无声——品巴金《给家乡孩子的信》中的教育思想

《给家乡孩子的信》是苏教版六年级上册的课文,是作家巴金在87岁高龄时,带病写给家乡孩子们的一封回信。 初读这篇文章,我只觉得这封信充满了巴金老人对孩子们无限的关爱。在讲课的过程中,学生提出了质疑：巴金爷爷对孩子们有哪些要求？这促使我和学生们重新阅读课文。通过阅读,学生悟出,课文通过平实的语言不仅表达出巴金对孩子无限的关爱,更体现了巴金一生的追求,以及对孩子含蓄的要求,让读者觉得,巴金老人是那样地平易近人、和蔼可亲,他的教育智慧让缺乏教育经验的我由衷地敬佩。     

动物的希望

猫:假如让我再活一次,我要做一只鼠。我偷吃主人一条鱼,会被主人打个半死。老鼠呢,可以在厨房里翻箱倒柜,大吃大喝,人们却认为这是情有可原。鼠:假如让我再活一次,我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死都有主人供养,时不时还有我们同类给他送鱼送虾,自在得很。猪:假如让我再活一次,我要做一头牛。工作虽然累点,但名声好,而我们只是傻瓜、懒虫的象征,连骂人都要说“蠢猪”。牛:假如让我再活一次,我要做一头猪。我吃的是草,挤的是奶,干的是力气活,可有谁给我评过功,发过奖?做猪多快活,吃罢睡,睡罢吃,肥头大耳,活得赛过神仙。鹰:假如让我再活…     

敞开心扉

2003.NO.5学生在静静地做作业，我坐在讲桌前批改作业，当我改到小松的作业时，我惊呆了，望着可怕的字句，再看看可爱的学生，我提笔给他写了一封信：小松：你好！今天我们用“因为……所以……”造句。打开你的作业本，我看到这样一个句子：“因为李强不跟我玩，所以我想杀了他。”我的心一颤，握着红笔的手很久没有动，我不知道给你打“√”还是打“×”。严格地说，你的句子语法没有错，但就这短短的一句话，却让我的心一下子提到了嗓子眼。我真有些替你担心！我知道，写这句话时，你一定是非常生气的，但你是绝不会那么做的，只不过说…     

怎样让孩子自觉地学习

嵊州一位读者来电说：“我的孩子人还算聪明,就是不愿意学习。他每次写作业都是我一次次地催促,不然的话,他就能拖则拖,磨磨蹭蹭。大好时光就这样混过去了。怎样让孩子认识学习的重要性,自觉主动学习呢？”     

巴金专题

一颗燃烧着的心,一朵绽开着的生命之花,这就是巴金。“没有人因为多活几年而变老,人老只是由于他放弃了理想。岁月使皮肤起皱,而失去热情却让灵魂出现皱纹。”这是1984年10月,巴金被授予香港大学中文系荣誉文学博士学位称号时香港青年送给他的一段话。     

假如让我再活一次

猫:假如让我再活一次,我要做一只鼠。我偷吃主人一条鱼,会被主人打个半死。老鼠呢,可以在厨房里翻箱倒柜,大吃大喝,人们却认为这是情有可原。 鼠:假如让我再活一次,我要做一只猫。吃皇粮,拿官饷,从生到死都有主人供养,时不时还有我们同类给他送鱼送虾,自在得很。 猪:假如让我再活一次,我要做一头牛。工作虽然累点,但名声好,而我们只是傻瓜、懒虫的象征,连骂人都要说“蠢猪”。 牛:假如让我再活一次,我要做一只猪。我吃的是草,挤的是奶,干的是力气活,可有谁给我评过功,发过奖?做猪多快活,吃罢睡,睡罢吃,肥头大耳,活得赛过神仙。 鹰:假如让我…     

人生怎样才没有遗憾

巴金逝世前,每天需大量输血,气管被切开,进食需从喉管进入胃中。对于他而言,死反倒是一种解脱,而活着却是一种痛苦。每每想及巴金的最后日子,常常让人慨然系之。巴金之所以在生命的最后时光如此死死挺着,无非“亏欠”两字:医生为他付出了那么多的努力,领导自始至终关心着他,亲人榻前嘘寒问暖……这些都让巴金觉得亏欠大家,无法偿还,所以巴金有句遗言:“我为大家活着。”     

放过我

2005年的那个秋季里,在那个不大不小的城市,我着实是个幸福的人。因为他刚好出现,出现在我的生命里,让我可以在哭泣的时候知道有他在我的身旁,让我在开心的时候可以第一个找他分享,让我可以再一次拥有儿时的天真,让我知道我并不是一个人。在那段时光中,一切的一切都令我深刻的满足着,就像儿时得到一颗糖果一样,总是要将它小心地藏在心口处的口袋里,没人的时候才偶尔拿出来,望着那颗只有指甲大小的糖果出神。我高高地跳起拍打他的脑袋,他懒懒地笑着说我是个傻瓜,我哭着对他说还是你对我最好,他也淡淡地说过他真的会害怕失去,我们争抢一片薯片…     

巴金爱书

巴金爱书,是出了名的。在他的家里,无论是卧室、客厅、厕所还是阳台,都装着书。解放前期,巴金一家生活拮据,但他省吃俭用还是要买书。一天,妻子忍不住对他说:“家里已经没有什么钱了。”但巴金仍然坚持:“钱,就是用来买书的。都不买书,写书人怎么活?”不吃饭也要买书的巴金,读书的方法也很奇特,因为他能在没有书的情况下读书。巴金住院的时候,每天午睡和量体温的间歇,都会坐在小沙发上。虽然人在休息,但是脑子却不想休息,所以他就在脑海中回忆自己读过的书。眼前虽无书本,读起来却同样美妙。     

善良比聪明重要

一次。我和儿子坐在一起听电台里的辩论节目。只听得辩论双方唇枪舌剑,斗争激烈。我问儿子：“如果让你上去辩论,你是愿意做正方还是愿意做反方？”儿子说：“其实双方各有各的道理。我们学校也经常举办这样的辩论会。正方反方都是抽签的,抽到哪一方就得替哪一方辩论．观点不重要,重要的是会说,把对方驳倒你就赢了。”