耕耘在希望的田野上——记百色市西林县西林中学校长季正雄

正著名教育工作者郑杰在《没有办不好的学校》一书中写道:我认为,校长理应成为一个理想家,带给学校以梦想和必要的‘乌托邦’。百色市西林县初级中学(以下简称西林中学)校长季正雄坚信这一点。在十多年的校长工作中,他一直以此自勉。在季正雄看来,一个合格的校长要像爱护自己的儿女一样爱护学生,为人师表,言传身教;像热爱自己的家庭一样热爱学校,格尽职守,敬业奉献,这样才能与师生和谐共处,共同耕耘在希望的田野上。     

无私奉献 不懈耕耘──记哈尔滨市第一五九中学校长魏麓

地处哈尔滨市道里区城乡结合部的一五九中学，如今已经甩掉了“薄弱校”的帽子，成为全市教育战线上一所小有名气的学校。２００１年，学校被评为哈尔滨市教育后勤管理工作先进单位，哈尔滨市道里区教育先进集体，学校党支部被评为镇先进党组织。 说起学校的巨大变化，全校师生都异口同声地说：“要不是来了魏校长，‘一五九’怎能大变样！” 其实，魏麓校长并没有什么惊人之举，他只是一个不甘落后，迎难而上的普通人，一个无私奉献，不懈耕耘的好校长。 敢接“乱摊子”，敢带“散班子” ２０００年４月２１日，人到中年的魏麓校长离开了他…     

勇于探索的带头人--记哈尔滨市49中学校长冯华

冯华,1987年哈尔滨师范大学中文系毕业,任教于啥尔滨市 143中学(后演变为第十六职业高中)。在教育教学实践中,她刻苦钻研,积极探索,取得了突出的成绩。1991年,她被评为啥尔滨市中青年骨     

在贫脊土地上舍己育人的——乡村女教师

山东庆云县东辛店乡李壮宇小学老师吴秀云,患晚期肺癌住进了医院。 消息不胫而走!村里的人们闻讯,泣下成声。5月18日,县委,县政府做出决定,号召全县人民向吴秀云同志学习。 47岁的吴秀云有着闪光的人生。那是1991年,一天她来到特困户张洪池家,这家女孩的脚严重畸形,她走路就是挪步。户主张洪池坐在土炕的沿上大声叹着气,他有四个孩子,这个残疾的女孩张俊     

披锋挂芒志展宏图--记佳木斯市第十五中学校长王成富

《中国德育报》发表他的文章,《共和国英才》、《三江名人大典》收录他的事迹……他就是佳木斯市第十五中学校长王成富。“披锋挂芒拓开地,磨砺时光正当时”。如果把老一辈的创业行动比作开拓大地之序曲的话,那么王成富的校长之路就是用澎湃的激情续写辉煌乐章。     

耕耘在希望的田野上

我校初三(1)班的学生大都是农民子弟。但有不少学生存在着看不起农村,希望通过考学离开农村,换“泥饭碗”为“铁饭碗”的思想。根据每个学生不同的家庭条件、自身条件,他们大体可以分为以下三种类型。第一种类型:学习成绩较好,本人有强烈的考学愿望。这类学生约占全班人数的20％。他们虽然升学深造的可能性较大,但也可能落榜回乡务农。再者,即使考上高一级学校,如是师范、农、医等专业,毕业后仍有分回农村工作的可能。第二种类型:学习成绩中等,本人也想升学深造;     

耕耘在希望的田野上

高山上流云，有睛也有阴，花开又花落，转瞬又一春。一年“三百六十五里路”，办刊人心怀希冀，披日月星辰，一枝笔，两瓶墨水，一台微机，攀爬稿山，泛舟海，透过一页页稿纸、一片片字行，同一位位陌生的朋友，无数次进行着情感的交流、思想的沟通、心灵的对话，幢憬着一个个神奇的世界，谱写着一句句无声的歌。时光岁月，苦乐年华，感情波动，思想沉浮，都付于了稿纸和字行。     

耕耘在希望的田野上

在世纪之交的高考考场上,我曾是一名失败者。本科录取分数线以上的学生名单里找不见我的名字,向往已久的大学将我拒之门外。我的大学梦破灭了。在极度的情绪低落中,我深知消极悲观、怨天尤人都将无济于事,惟有鼓起勇气,面对现实,理智地分析自己的过去、现在和将来,认清失败的原因,重新奋起,我的人生才有希望。没有考上公办大学,还有民办大学,在高等教育自学考试的这片沃土上也同样可以获得成功。于是,我走进了北京圆明园学院。     

在希望的田野上耕耘

我出生在黄土高原，黄河就从这里奔腾而过，将古老山川冲得沟壑纵横。我不清楚我的父辈是否在梦里见过葱郁的南国，这里翠柳欲滴，湖河交错。2003年，我来了，走进了顺德这块希望的田野，带着嘱托，手执教鞭，踏上讲台，开始了播种耕耘的日子。     

耕耘在希望的田野上

教学感悟 有人说,教师像燃烧的蜡烛,照亮了别人,却毁灭了自己。然而,从教三十余年的我非但没有毁灭,反而随着一批批学生的成长也在不断地成长,生命的价值不仅在课堂上得到了体现,而且在学生中也得到了延展。教师在燃烧,但不像蜡烛燃烧形骸,而是燃烧永不熄灭的生活激情;点亮的不仅仅是学生,还有自己的人生之路;优化的也不只是学生的素质,还优化着自己的生命。如果要说教师像什么,我的感悟是:教师更像希望的田野上的耕耘者。播种着春天的希望,播种着秋天的收获;耕耘在课堂,收获在五湖四海;耕耘在今朝,收获着未来的希望。耕耘者的水平、能力和收获的量与质密切相关,这样的耕耘需要不断地更新与提升,不倦地学习与挑战,需要执著和奉献,需要务实和求真,需要多彩和创新,但我愿尽今生之力,努力去做一个称职的耕耘者。在希望的田野上耕耘三十几载,虽然皱纹日长,白发渐生,但向上的活力却没有枯萎,心态也永远年轻,因为有希望,有未来,有永远年青、活力四射、朝气勃勃的学生左右相随。在希望的田野上耕耘,我乐此不疲!     

耕耘凝春晖办学创品牌——记哈尔滨市呼兰区第八中学校长兼党支部书记郭维达

在美丽的呼兰河畔,有一所著名的中学——呼兰区第八中学。这里,有田园般优美而充满诗意的校园,树影婆娑,花香蝶飞,漫步其中,如置身于自然母亲的怀抱;这里,有高粱般朴实而健康的学生,明亮的教室里书声朗朗,操场上你追我嬉,到处洋溢着春天般的气息;这里,有慈母般温馨而宽厚的教师,课堂上严爱有加,课堂下如同朋友。是他——呼兰区第八中学校长兼党支部书记郭维达,带领全校师生创造了这一切。     

求真务实的好校长——记哈尔滨市第八十二中学校长王国华

一踏进位于哈市平房区第八十二中学校的大门,偌大的沥青风雨操场平整、洁净,连一根草棍也难见到。教学楼内书声朗朗,宣传栏、板报栏内容丰富多彩。与教师攀谈,教师们异口同声地说:学校的发展多亏我们的好校长王国华。王国华校长1980年从哈市一所师范院校毕业,先后在哈市八十二中、二十四中学的教育第一线任教十多年。他业务精湛,深谙教育教学规律,从一名普通的教师成长为学校领导。他自1996年担任哈尔滨市第八十二中校长以来,坚持全面贯彻教育方针,严格按教育规律办事,积极探索素质教育的新途径,使学校的办学水平、师生精神面貌都发生了深刻的变化。 遵循教育规律 端正办学“三风” 王国华刚担任八十二中校长时,正值社会、学校片面追求升学率的鼎盛时期,教师个人办班补课风盛行。他深入课堂,边听课、边调研,提     

在素质教育土壤中耕耘的实践者--记上海市育才中学校长童永歙

1998年,育才中学抓住迁建新校的历史机遇,在童永歙校长的带领下,按照“以学生发展为本”的教育理念,继承育才传统,融入时代特征,对教育、教学进行了认真的改革和探索。回顾五年的历程,我们认为:     

在希望的田野上耕耘一辈子

孟吉平副司长在开班典礼上与我们青年教师一起回顾了老一辈教育工作者成长的历程,他引用羌泽东同志华世界是你们的,……你们是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”这句名言,勉励我们很好地担负起历史赋予的重任。他还语重心长地告诫我们:“个人的成长,一定要跟祖国发展、国家命运联系起来,一定要跟自己所从事的事业结合起来。”他深情地说:“中师是一块沃土,是一块净土,是一块充满希望的田野。”面对老一辈教育工作者的谆谆教导,面对更年轻的教师所取     

挥洒青春热血播种教育希望--记大庆市第十七中学校长高广

高广。1986年大学毕业后到大庆市第十七中学任教。他先后担任过教师、教导主任、副校长、校长等职务。1998年。高广走上了校长岗位。至今已有七个年头。这七年。是大庆市第十七中学与时俱进、跨越发展的七年。更是高广校长呕心沥血、锐意进取的七年。     

在爱的土地上耕耘

最近,正在四川省教育学院学习的几位曾受过全国表彰的优秀班主任、优秀教师,应邀就“以爱学生为人民教师天职,在爱的土地上耕耘”专题,进行了座谈。     

耕耘在褐色的土地上

１９９７年１０月２２日 ,古魏大地夜色朦胧。教育局家属楼南侧透出一束灯光。时已子夜 ,他辗转反侧 ,难以入寐。《人民日报》社即将在北京举办“成教新闻研讨会” ,他荣幸地接到了与会邀请。他独步室外 ,望着繁星点点的夜空 ,听着林荫道上树叶在微风中轻轻吟唱 ,胸中涌出无尽思绪来 ,泰戈尔的诗句蓦地涌上他的脑海 :果实的事业是尊贵的 ,花的事业是甜美的 ,但是 ,让我们做叶的事业吧 ,叶总是谦虚地、专心地垂着绿荫。（一）他叫张克言。１９８９年２月 ,当他受命调入山西芮城县成人教育办公室时 ,正是一位踌躇满志、才华初露的普教领导。摆…     

燃起山区教育的希望--记嫩江县多宝山镇中学校长陈英

“任教多宝山,心远地自偏”。这是若干年前多宝山镇中学教师中普遍存在的想法。可现如今,在陈英校长的带领下,多宝山镇全体教师工作热情高、干劲足,“任教多宝山,荣耀在身边”已成为他们的口头禅。但凡来过多宝山镇中学的人都会说:“你们的学校搞得真不错,你们的校长很有才略,你们的教师很出色。”这些赞誉之辞,与多宝山镇中学校长陈英善于学习他人之长、丰富自己的教育思想是分不开的。凡接触过陈英校长的人,无不为他踏踏实实做人、老老实实办教育的工作作风和朴实宽厚的人格魅力所折服。学他人经验提升自身能力陈英校长上任之初,学校面临…     

开拓创新 奋进不止——记哈尔滨市第32中学校长陈永泰

陈永泰同志是一位有着强烈的开拓创新意识和务实敬业精神的专家型校长。在近４０年的教育实践中,他开拓进取,不断创新,多次获得省市级优秀教师和教育系统先进工作者等光荣称号。１９８５年走上副校长的领导岗位后,在德育科研实践中总结出了德育工作“六化”格局(德育目标层次化、德育内容序列化、德育途径网络化、德育方法多样化、品德评定量化、领导管理科学化）的经验,具有很强的操作性和实效性,并先后推广到了全国各地的中学德育工作中。陈永泰同志多次参加了前国家教委和省教委组织的教育科研课题研究。１９８８年８月,学校经省教委、省…     

耕耘在希望的田野上——记优秀自学考试毕业生陈宁

一张沟壑纵横却慈祥平静的脸，一双清澈纯净的眼睛里沉默的泪水，一间白雪覆盖下的破旧小屋……，电视上的画面唯美而震撼，这就是临沂市罗庄区广播电视局的电视人陈宁为我们呈现的贫困——不幸中充满了温情，苦难却不失尊严。看完专题片《关注贫困》，对这个片子的撰稿、摄影，2004年山东省十大优秀自学者标兵陈宁不禁肃然起敬。执