初中生物感悟教学模式浅析

本文以初中生物感悟教学模式为研究对象,针对相关问题进行了阐述。文章首先介绍了初中生物感悟教学模式实施原则,分析了初中生物感悟教学模式的实施阶段,最后强调了实施感悟教学模式过程中应注意的问题。希望本文的研究能够对初中生物教学带来指导和帮助。     

对初中生物网络教学模式的点滴体会

随着新冠疫情的爆发,初中生物开始接受网络授课模式。这种教学模式的变革,对教育发展产生重大影响。本文针对当前初中生物网络教学模式存在的问题及其对应策略进行初探,以期提升教师的教学素养和学生的学习质量。     

初中生物教学现状以及措施探究

初中阶段是学生首次接触生物这门课程,由于学习经验不足,很多学生不知道如何学好它。与此同时,教师所采取的教学理念以及教学模式存在问题,影响了教学质量的进一步提高。新课改形势下,我们有必要开展初中生物有效性教学措施的研究,逐步树立学生学习信心。本文从初中生物教学现状这一角度切入,结合人教版初中生物教学案例,探究了增强教学实效性的具体措施。     

论初中生物教学中的问题解决教学模式的基本程序

新生物课标中,非常强调探究式教学模式。在这种背景下．“问题解决”教学模式逐渐被初中生物教学界所重视。本文就是针对这一崭新的教学模式,提出施行该教学模式的基本原则与基本程序。程序主要包括：创设情境提出问题：认真分析解决问题：反思运用问题。     

初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建

生物学具有实验性、探究性和科学性,构建初中生物“四环节小组互助”高效教学模式,有助于加强学生对生物知识的认知,培养学生的合作精神和实践能力。本文将举例浅谈初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建方案,并提出个人建议。     

认真反思新课程实践 走出新课程教学误区

新课程教学实践以来,笔者认真研读了生物新课标、初中生物新教材,并在教学一线进行教学实践。在结合新课标,处理新教材,把握知识教学尺度,强化知识学习,重视探究学习过程,充分运用合作学习,实施分层教学,真正面向全体学生等方面进行了深入思考和大胆尝试,获得一些感悟。     

如何基于学科特质开展初中生物课堂教学

本文详细阐述了在初中生物教学过程中,如何基于生物学科生命性,思想教育性,实验性,实用性等学科特质,开展初中生物课堂教学过程的研究。     

问题导向教学模式创新性研究——以旅游管理专业为例

本文以问题导向教学模式的内涵、研究现状和研究价值三个方面为基础,提出问题导向教学模式改革的实施内容和实施阶段,并以旅游管理专业为例进行详尽阐述,具有非常强的操作性和创新性。对高校应用性专业的教学改革具有一定的启发意义。     

初中生物教学中存在的问题及对策探究

初中生物教学对于青少年有着举足轻重的作用。本文针对当前初中生物教学中存在的问题,提出相应的措施,以适应素质教育以及新课改的要求。     

对初中生物教学中多媒体技术应用的研究

运用多媒体辅助教学是初中生物教学的重要手段。本文对初中生物教学中多媒体技术应用的优势进行了分析,指出了初中生物多媒体教学中存在的误区,提出了运用多媒体促进初中生物教学的几点策略。     

浅谈CDIO教学模式下的专业链建设——以计算机图形图像专业的应用为例

本文阐述了职业院校实施CDIO教学模式的背景、目的与意义,分析了单一专业实施CDIO教学模式存在的问题,并且针对问题提出了计算机图形图像专业与电类专业构成CDIO教学模式下的专业链建设的可行性,最后通过一个案例展示了计算机图形图像专业在专业链建设中的地位与实施方法。     

智能楼宇专业行动导向教学模式探索与研究

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法。本文作者结合所在学校智能楼宇专业开展行动导向教学模式的具体做法,探究了实施行动导向教学模式的改革措施;阐述了行动导向教学模式在实施过程中存在的问题;提出了实施行动导向教学模式应注重的问题,并重点阐述了开展校企合作对于推动教学改革、培养智能楼宇合格人才的重要性。     

智能楼宇专业行动导向教学模式探索与研究

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法。本文作者结合所在学校智能楼宇专业开展行动导向教学模式的具体做法,探究了实施行动导向教学模式的改革措施;阐述了行动导向教学模式在实施过程中存在的问题;提出了实施行动导向教学模式应注重的问题,并重点阐述了开展校企合作对于推动教学改革、培养智能楼宇合格人才的重要性。     

初中生物教学多媒体应用现状分析

文章通过调查初中生物教学中应用多媒体设备的现状分析初中生物教学应用多媒体设备教学存在的一系列的问题,并针对问题进行仔细的分析后提出了初中生物教学中应用多媒体教学应该注意的事项。     

中职会计专业实施“问题——引探”教学的策略

本文以中职会计学科课堂教学为研究对象,从教学规划阶段、教学实施阶段、教学巩固阶段三个层面研究了中等职业学校会计专业学科课堂教学中＂问题——引探＂的教学模式应用的问题。     

浅析初中生物教学改革

本文分析了当前初中生物教学中存在的问题,并针对课堂教学和实验实践教学提出了具体的改革措施。     

基于即时通信平台的翻转课堂教学模式研究

随着信息技术的不断发展,各种教学模式层出不穷,其目的都是为了促进学生更好地学习。以初中生物课程为例,构建了即时通信平台QQ群支持下的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂的定义及要素作了简要阐述。研究表明,翻转课堂能够有效地促进学生的学习。     

浅析初中生物教学改革

本文分析了当前初中生物教学中存在的问题,并针对课堂教学和实验实践教学提出了具体的改革措施。     

“理实一体化”教学模式探索

＂理实一体化＂是一种创新的教学模式,是职业教育专业教学中独有的特色。它改变了传统的教学模式,融理论与实践于一体,体现了职业教育的特色。本文主要从职高数学实施＂理实一体化＂教学模式出发,分析实施＂理实一体化＂教学模式的优势及存在的问题,探讨职高数学＂理实一体＂化教学模式实施的途径。     

初中政治开放互动式教学模式初探

文章对在初中政治教学中实施开放式互动教学模式的动因和原则进行了深入探讨。在此基础上,详细研究了开放互动式教学模式的实施过程。文章认为,开放互动式教学模式的实施过程包括“问题”“自学”“探究”“归纳”“创新”五步。在文章的最后,文章还讨论了开放互动式教学模式的具体运用。