中小学曲棍球项目教学问题探讨

随着我国曲棍球体育项目在国际比赛中屡次取得优异成绩,国内逐渐兴起了曲棍球运动热,国家也有意识地开始建立和完善曲棍球项目的青年人才培养体系。曲棍球的培养训练要从小开始,因此,我国一些中小学体育课也已经开始开设曲棍球项目教学课程,但是,由于曲棍球项目的特殊性以及对场地、器材等的要求较高,使得中小学曲棍球教学也并非一帆风顺,另外,中小学学生对曲棍球运动的陌生性也增加了教师教学的难度。因此,要做好中小学曲棍球项目的教学,那就需要对学生进行全方位、连续性地培养,以适应现代曲棍球运动的发展规律。     

浅谈大学曲棍球教学体能训练的有效途径

近年来,曲棍球教学活动在国内逐渐引起重视,并随着我国曲棍球在奥运会上的良好表现为大众所了解。由于这项运动在我国的发展时间较短,如何进行曲棍球的教学和有效的体能训练将是一个重要问题,本文就我国曲棍球教学现状浅要分析我国大学生曲棍球提升体能的方向并对大学生曲棍球体能教学方案创新展开探讨。     

冰上曲棍球

温哥华人非常热爱冰上曲棍球,也很擅长这种运动。1855年,一位英国士兵决定用一个橡胶圆盘而不是圆球,在冰冻的湖面上,以场地曲棍球的形式,进行一项运动。于是,冰上曲棍球运动就诞生了。这种新冬季体育运动项目很快传入加拿大和美国,并很快流行起来。1885年,加拿大组建了第一个曲棍球俱乐部。加拿大的英国总督斯坦利非常喜欢这项新运动,于是他买了一个巨大的银碗,宣布每年加拿大的最佳球队才能得到这个银碗。现在被称为斯坦利杯的那个银碗依然只颁发给在国家曲棍球锦标赛中获得冠军的球队。People in Vancouver1like icehockey2and they are…     

让快乐在运动中呈现

“生命在于运动,生命只有在运动中才能求得平衡和发展。”或许正是基于这样的认知,我们在体育教学时都不约而同地将教学的过程指向了“运动”,似乎只要学生运动了,就达到了教学目标。诚然,体育教学离不开运动,离开了运动的体育算不上真正的体育。     

体育游戏在体育教学中的运用分析

随着体育课程的不断改革和创新,体育游戏在体育教学中的合理安排显得越来越重要。根据体育游戏的特点及其要求将其运用在体育教学中,可以提高学生运动能力与运动技术、发展学生身体素质与心理素质、调动学生体育学习的积极性,顺利完成体育教学目标。     

高等学校“运动项目游戏化”研究

在现代教学中,体育课程教学发生了深刻的变化。许多高等院校将"运动项目游戏化"植入于体育教学中,打破了传统体育课程教学的沉闷局面,激发了学生们体育学习的兴趣,提高他们的主动性与积极性。文章阐述了运动项目游戏化涵义,探讨了高等学校如何进行"运动项目游戏化",分析了"运动项目游戏化"在教学中的作用,有利于提高体育教学的质量,培养学生的思考与创新能力。     

以研究性学习为主体，推动体育教学的发展

1．研究性学习的开展在体育教学中是否具有可行性。1．1体育教学模式以“健康第一”为指导思想,淡化“竞技运动”。淡化“竞技运动”教学模式,并非要忽视运动技能的教学,而是要改变以往体育教学中,过于强调竞技运动知识和技能的系统化和正规化,完全将竞技运动的内容和方法移植到体育课堂教学中。因为,运动技能的学习是体育课的核心内容,     

中国男子曲棍球运动员下肢功能检查及膝关节损伤特征分析

本文以国家队23名备战2008年北京奥运会男子曲棍球运动员为研究对象,对运动员下肢功能进行检查,并了解了男子曲棍球运动员的下肢功能状况,查找了曲棍球运动员运动损伤的原因,力求为曲棍球运动的选才提供科学依据,为曲棍球运动损伤原因和防治提供了理论基础。     

高校体育教学运用运动处方的理性思考

充分发挥学生运动能力主体意识是高校体育教学的重点,多样化教学手段的运用成为体育教学的主要方式.本文通过阐述运动处方的作用和优势,将其与体育教学相结合,探讨在教学过程中运动处方对提高学生的体育意识,发挥其积极性和主动性,达到娱乐健身作用的可行性,为高校体育教学提供参考.     

趣味教育在小学体育教学中的运用研究

小学体育教学能够帮助学生养成良好的学习习惯,并培养他们的运动技能。但是,在体育教学中,很多学生的参与度都不高,因此教师应该提升体育教学的趣味性,让学生能够接受有趣的教学,享受小学体育教学,愿意跟随教育体系发展体育和运动。作者从事了多年的小学体育教学,并且正在努力将令人满意的学习应用于小学体育教学。     

运动项目游戏化的高职师范类院校体育教学模式研究

现阶段,我国高职师范院校的体育教学工作过于注重体育技能与技术的传授,导致体育教学形式与教材编写模式较为单一,难以激发高职学生参与体育教学活动的兴趣.将运动项目游戏化融入体育教学模式的建构过程中,能够切实改变高职师范院校体育教学的态势.然而在运动项目游戏化的过程中,还存在诸多问题,分析运动项目游戏化在高职教育教学中的应用,探索出相应的应对策略.     

我国曲棍球发展的几点思考

本文从曲棍球的源起与发展谈起.以中国曲棍球发展现状为基础,从加大宣传、树立体育品牌、加强体能训练、加大师资培养力度四方面提出了对我国曲棍球发展的几点思考.希望给有关人员以启发.     

激励教学在小学体育跳绳教学中的运用

在小学教学过程中,体育科目的教学是非常重要的一项工作,体育教学如果能够很好地开展,那么学生的体质就能够得到增强。但是,目前的小学体育教学效果并不是很好,学生的运动能力和运动积极性都相对较差。在这样的情况下,教师一定要运用正确的方法,将激励教学的方法引入教学过程中。根据目前小学体育教学的实际情况,对激励教学在小学体育跳绳教学中的运用进行了分析。     

浅谈体育教学中的做人教育

教学生学会做人是素质教育的首要任务,是体育教学长期以来所追求的重要目标。运用体育中蕴含的做人教育因素,将其挖掘融会在教学中,让学生在体育活动中感知体育的真谛,去理解运动的实质,在参与运动中懂得做人的道理,逐渐形成正确的人生观、价值观、世界观,这应是当前体育教学应     

践行“读思达”教学法，打造高效初中体育素养课堂

体育教学工作开展主要目的是提高学生的运动水平,让学生掌握基础运动技巧,同时向学生传授体育与健康的相关理论知识。素质教育工作不断深化,初中体育教学课堂融入道德素质教育内容,培养学生优秀的体育意志,形成健康的运动品格。体育教学与健康素质培养过程中,需要融入信息技术,创造更多的教育途径,在课堂教学实践中完成素质教育目标。在体育教学流程设计时,将思考与练习进行有效结合,充分发挥出学生的主体作用。     

高中体育课堂排球游戏教学实践与研究

高中体育课程的教育教学中,体育理论知识的学习以及实践能力的提升是作为高中阶段体育课程教学中的重点内容进行规划的。排球运动是高中阶段体育课程教学中的重要组成部分,也是锻炼学生协同运动能力,考验学生团队合作精神的代表运动项目。为了提高学生主观上参与排球运动的兴趣,教师可适当将游戏教学的模式融入排球运动的开展过程中,充分发挥...     

曲棍球教学中学生体能训练思考

现代社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才,如果缺了体育素质,那就不是符合社会主义发展的接班人.中学生正处在身体成长的关键时期,做好中学生的体能训练既是学生自身强身健体的需要,也是社会主义发展的需要.曲棍球作为一种新的体育项目引入中学生的体能训练,是一次全新的尝试.本文将就曲棍球引入中学生体能教学的意义展开思考,同时提出有效的措施使得曲棍球更好的为中学生体能训练服务.     

浅议体育教学中游戏的应用

<正>体育游戏是在体育教学中按一定的教学目标和规则而组织的体育活动。在初中体育教学中恰当地应用体育游戏,不仅可增强课堂的趣味性,也能让学生在体育游戏中得到身体机能的训练,提高课堂教学效率。一、体育游戏的作用1.调节课堂气氛,激发学生学习兴趣在课堂教学中,学生参与运动的积极性将直接影响着运动效果,要让学生积极参与各种体育运动活动中,教师就需激发学生对运动活动的兴趣。初中学生虽然在运动的持久度上有了一定发展,但如果课堂教学中长时间地进行反复练习,单调的动作会让学生产生疲倦     

探究小学体育教学中开展轮滑课的策略

小学体育是学生提升身体素质,掌握运动知识,树立终身运动意识的重要学科,在教改背景下开展小学体育教学实践活动需教师调整育人思想,端正教学态度,做好教学规划,有效输出体育知识及相关技能,确保学生不仅可以掌握相关内容,还能将其应用在生活中,通过科学运动、健康运动锻造强健体魄,通过开展小学体育教学实践活动助推学生健康成长。通过探析小学体育教学进程中轮滑课教学方略,以期提升小学体育教学综合成效。     

浅谈信息技术在中职体育与健康教学中的作用

随着现代化科学技术的发展,信息技术在各行各业中得到广泛应用,同时也被应用到了教育教学中去,这对于中职体育与健康教学来说,也添加了一些新活力,同时有效地提高了教学效果,解决了传统教学中遇到的一些问题。体育教育工作者若能够将信息技术和体育与健康学科相结合,合理地应用信息技术来提高教学效果,让体育与健康教学变得更加直观、鲜明、生动,激发学生的学习兴趣,具有非常重要的意义。本文将对信息技术在中职体育与健康教学中的作用进行阐述分析,旨在使学生学到运动技能和运动与健康知识,增强运动意识,同时不断提高师生信息技术素养,从而进一步优化中职体育与健康教学,全面提高中职体育与健康教学质量。