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我是农村中学的教师。我有个亲戚,经常向我询问她家孩子在校的表现:有没有调皮,有没有好好上学,学习成绩怎么样。可是,这个孩子却实在不如父母所愿,不是打架就是旷课,学习成绩一塌糊涂,晟后弄得几乎上不下去了,亲戚很揪心。[第一段] 相似文献
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陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(10X):45-45
您好!上高中一个多月了,我每次周测的成绩都不理想,甚至很差劲。别说上初中时在班里名列前茅,就是中考的成绩在现在的班里也不错。现在突然当头一棒,打得我头昏眼花,不知如何是好。说句没出息的话,我真像掉进了万丈深渊,很无助,很迷茫。父母想帮忙,但他们不知怎么帮,也没有足够的经验和时间。而我自己更是没了办法,毕竟我是第一次遭遇这样的情况。[第一段] 相似文献
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我们的小学越来越倾向于雌化教育,幼儿园是阿姨,小学和中学也是女教师居多。从幼儿园到中学,老师喜欢的是乖乖猫式学生,学生爱的是妈妈型的老师。这种阴盛阳衰的雌化教育的结果,泯灭了孩子的刚性,助长了性格上的懦弱,更遑论鼓励孩子的冒险和勇敢精神。这样长大的娘娘腔和乖乖猫,将来怎样面对生活中的惊涛骇浪?我们只是说:在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民;听家长的话,听老师的话,听领导的话,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。我们的教育仍是儒教的延伸,讲的还是“君君、臣臣、父父、子子”,是… 相似文献
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每当新学期开始时,总有不少父母反映:孩子原本已经适应了的幼儿园生活,长假过后又重新惧怕起来,有的宝宝大哭大闹不肯上幼儿园;有的宝宝送别时非常伤心;还有的宝宝出现了精神不振、胃口不佳等症状……孩子为什么会出现这些问题?究其原因,实际上是一种儿童的亚健康征兆,也称为“假日情绪综合症”.寒假来临,希望父母们对此早有准备,尽快帮助孩子们调理好假日情绪综合症。 相似文献
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身为教师,当我看到那些假期结束回归校园的幼儿,看到他们沉浸在假日愉快与萎靡交错中时,我尽量体谅他们的心情。帮助他们尽快适应幼儿园生活。但我也发现,有些幼儿总是很难适应,需要很长的时间。在这期间,更是受了许多心理考验。 相似文献
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前些天,某晚报刊登了一则报道:一个10岁男孩学习成绩优秀,可生活能力奇差,系鞋带、洗澡、收拾书包这些事情都不会做,甚至拉完大便也大声喊叫要父母来擦屁股。一味地呵护和溺爱,凡事包办、代办,造成生活低能儿的“罪魁祸首”是父母。只要学习好就行,总把“好好学习”“赶紧学习”挂嘴边,当然也关心孩子的健康和交友,强迫孩子吃这吃那,翻看孩子的日记、书包和抽屉,殊不知这些“爱”换来的是孩子的不满、愤怒和反抗。 相似文献
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杨子 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):6-7
“不爱在家里,回来没个人气儿。”亚杰在微信里跟我们抱怨说,“见到父母的时候,他们大多累得不行了,有时晚上也做生意不在家,一个星期难得说上几句话。除了管他们要点饭费,或者听他们指责我学习不用心,真的就没有话说了,不爱听他们说话,他们说啥听着都闹心。”他今年刚上初二,学习成绩越来越落后,回家也看不进去书。 相似文献
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童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌。童年的脚印一串串,童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,有许多事值得回忆…… 相似文献
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从上幼儿园起,婷婷的耳边就常常响起父母“一定要好好学习,一定要争气,一定要考上清华”的叮咛。为此,她在父母为她设计的人生轨道上不断地努力着。 相似文献
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小晔,聪明而有个性,最大的特点就是爱看课外书,在幼儿园时就已经能独自看小画书了,而且能活灵活现地讲给小朋友们听。可上高中后还迷恋看书,不知有多少次因为看课外书被老师惩罚、被家长责骂,可她就是不能“痛改前非”,学习成绩极不稳定,一高兴班级前几名,一松懈就倒数。 相似文献
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林烨 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
林老师:您好,我是一名高三的学生,现在正在复习!我的学习成绩并不好,根据最近的几次模拟考试成绩,上大学的希望很渺茫。可是我的家人一直以为我的学习很好,我也不忍心伤害他们。有时候压力真的很大!我该怎么办呢? 相似文献