指导家长进行有效亲子阅读的策略

阅读,开启孩子的心灵之窗,为孩子插上飞翔的双翼。早期阅读为孩子的终生学习奠定基础,作为早期阅读的重要形式之一—"亲子阅读",在孩子的教育中发挥着越来越重要的作用。语文教师应加强与家长的沟通与交流,指导家长树立正确的亲子阅读观念,掌握科学的亲子阅读方法,提升小学生的阅读能力。     

亲子模式下的绘本阅读指导策略

亲子阅读是孩子课外阅读的重要方式,也是家庭教育的重要组成部分。近几年,绘本在早期幼儿阅读教育中的作用逐渐受到重视,越来越多的家长通过选择内容生动、画面温馨、情感饱满的绘本材料,与孩子开展亲子阅读,而这对于培养孩子阅读能力、发展亲子关系、提高家庭教育效果具有重要意义。基于此,本文从亲子阅读的角度出发,对绘本阅读指导策略进行探究,以期对幼儿早期阅读能力培养有所借鉴。     

父母引领早期阅读的科学方法

早期阅读是开拓孩子眼界,提升其思维能力,以及促进其语言发展的有效途径。父母在引导孩子早期阅读活动中占据着不可替代的重要作用,本文以培养父母进行早期阅读意识为切入点,剖析目前早期阅读过程中存在的亲子共读重视性不够、阅读环境不佳、亲子共读方法欠科学等方面的现状,最后提出创造愉悦轻松的家庭阅读环境,进行形式多样的阅读活动,充分发挥亲子共读中父母的重要作用,以培养幼儿早期阅读兴趣的可行性建议。     

亲子共读视野下培养幼儿早期阅读能力的方法

<正>随着教育观念的更迭和传播,幼儿早期阅读能力越来越受到教育者的广泛重视。若幼儿园是幼儿接受学前阅读教育的主阵地,那么亲子共读便是幼儿提升阅读能力、培养阅读爱好的另一重要空间。如何将亲子互动与阅读活动相结合,使之成为培养孩子阅读能力的有效方式,已成为广大学前教育者的共同研讨课题。在本文中,笔者将结合自身经验,浅述亲子共读视野下幼儿早期阅读能力培养的现状、意义和有效策略,与广大教育者共勉,希望对读者有所启迪。亲子共读是由家长参与孩子阅读活动,     

如何指导家长配合幼儿园做好早期阅读的探究

亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分。亲子阅读,又称＂亲子共读＂,就是以书为媒,阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,是一种有意识、有目的、更积极的教育对话形式。通过共读,让父母与孩子共同学习和成长;为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;最后可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心,对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。本文从研究背景、指导策略、指导原则、实施计划等诸方面阐述了我园,如何通过指导家长进行早期亲子阅读,促进幼儿身心健康和谐的发展,提高家长的教育理念和合作意识。     

重视亲子阅读,让幼儿快乐成长

亲子阅读,又称亲子共读。在幼儿时期,阅读的启蒙和普及主要是通过亲子阅读完成的。这不仅是知识的学习,更是以书为桥梁,沟通大人和孩子的心灵,建立良好的亲子关系,培养良好的阅读习惯。亲子阅读作为早期阅读的一种重要方式,对培养幼儿阅读习惯和能力起着重要作用。本文主要从环境创设、材料选择及家长指导等方面进行阐述。     

亲子阅读的正确打开方式

<正>"亲子阅读"即父母与孩子共读一本书,又称"亲子共读"。"亲子阅读"是孩子和家长共同享受多种形式、多种内容的阅读,在孩子课外阅读当中起到重要的作用。通过共读,父母与孩子一起分享读书的感动和乐趣,共同学习,一同成长;亲子阅读,也为父母创造了与孩子沟通的机会,亲子阅读,读的不仅是书,还是一片爱。亲子阅读应该延伸到孩子成长的各个年龄阶段,也是家庭教育很重要的一     

在早期阅读活动中有效培养幼儿的理解能力

早期阅读对于孩子的成长具有重要意义,幼儿园普遍开设了早期阅读课程,以促进幼儿智力发展和思维发展。本文从阅读环境、阅读活动和亲子阅读三个方面,介绍在早期阅读中培养幼儿理解能力的方法。     

亲子分享阅读进行时(上)

<正>早期亲子分享阅读不仅让孩子从中得到快乐,使他们对阅读产生兴趣,还可以增强孩子的语言能力,发展孩子的想象力。与此同时,亲子分享阅读还可以使亲子关系更加融洽、亲密。0～1岁——在发展感官能力中进行亲子分享阅读     

浅谈亲子早期阅读的指导策略

早期阅读是孩子终生学习的基础,开展亲子阅读不仅激发孩子的阅读兴趣,培养良好阅读习惯,而且能增进亲子关系,使家长和孩子都能感受到爱与被爱的美好情感.因此,父母要在孩子的早期阅读阶段扮演好重要的角色,努力创造一个良好的阅读环境,陪伴孩子一起阅读.     

学前儿童亲子绘本阅读现状及分析——以广东省肇庆市端州区为例

亲子绘本阅读是孩子成长期中早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读是强调亲子之间的一种互动方式,具有独特魅力和价值,对于孩子的身心成长发挥着特殊作用。采用问卷调查法、访谈法及各种收集数据的方法对肇庆市端州区的两所幼儿园里126个3-6岁幼儿家庭进行问卷调查,并进行深入的数据分析和研究,了解到现阶段端州区的家长们对亲子阅读持都有肯定的态度和他们进行亲子阅读的状况,由此得出家长们对亲子绘本阅读的本质了解和认识仍有所不足,忽略了亲子绘本阅读是需要家长和幼儿坚持的活动。针对这些情况,我们提出了一些建议和应对的策略。     

你会给孩子“读”故事吗

现在很多幼儿园都开展了早期阅读活动,并要求家长予以配合。但很多家长对科学有效地开展亲子阅读存在许多误区,不仅影响了亲子阅读的品质,还可能让孩子对阅读失去兴趣。     

如何开展英语亲子阅读

亲子阅读成为当下备受关注的话题,亲子阅读又称为"亲子共读",主要以书籍为媒体,以阅读为中间桥梁,让孩子和家长共同分享的阅读过程,在孩子的课外阅读中起着至关重要的作用;本文通过对亲子阅读的现状的分析,阐述了开展英语亲子阅读的必要性,在此基础上,探讨了如何对少儿进行英文亲子阅读、培养英文阅读的兴趣,提高少儿英文阅读能力等方面的内容,让亲子阅读逐渐的成为人们生活方式中的重要部分。     

与孩子一起畅游书的世界

假如你是孩子的父亲或母亲,你也许还记得自己小时候从书中看到的世界是多么丰富多彩,侦探小说、历史传奇甚至连环画,看得如痴如醉。但如今自己的孩子却不愿阅读,宁可沉迷于电视和电脑游戏,这是为什么呢?原因当然有很多,其中之一可能是父母常在不经意间影响了孩子的早期阅读行为。我在儿童图书馆工作,在这个亲子共读的环境里,我亲眼目睹了孩子的种种阅读表现及其家长的反应,常常令我感慨万分。家长在孩子的早期阅读中发挥着重要的作用,良好有效的亲子共读能对孩子的阅读行为会产生很大的影响,营造一个鼓励孩子、帮助孩子阅读的环境是多么重要…     

0-3岁婴幼儿亲子阅读的实施与指导

高质量的亲子阅读对于孩子乃至整个家庭具有重要的价值。文章主要以上海市杨浦区早教指导中心的亲子阅读活动为例,简述了亲子阅读的概念及价值,并在此基础上探讨了0-3岁婴幼儿亲子阅读的实施与指导策略。     

早教阶段亲子共读观念辨析

亲子共读对于儿童早期读写发展的重要意义已被普遍认同.目前,我国许多家庭在亲子共读方面还存在问题.亲子共读不能停留在家长孩子同看一本书的层面,而需要亲子在阅读中围绕图画书展开有效交流;不能停留在阅读图画上,还应通过阅读文字掌握图画书的关键信息;不是简单地阅读,而是有策略地阅读.     

亲子阅读，让幼儿爱上阅读的捷径

近年来,亲子阅读成为了一种潮流,无论是社会、家庭还是幼儿园都是这一潮流的发热地。亲子阅读,顾名思义就是父母与孩子共读一本书,共度美好的学习时光,一起品味读书的乐趣,一起体会成长的快乐。亲子阅读是孩子成长过程中不可或缺的重要一部分,是父母加强与孩子的沟通、传递爱、帮助其健康成长的重要途径。我园在湖北省教研室基础教育研究课题《家园阅读氛围研究》科研中,基于亲子阅读,着重分析了亲子阅读对于提高幼儿阅读能力的重要意义,提出了如何提高亲子阅读的实效途径以及注意事项。     

为真情传递温馨,用分享点亮人生——关于亲子分享阅读模式的探讨

近年来,家庭的儿童早期阅读逐渐受到重视。亲子分享阅读作为早期阅读教育的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对于儿童的成长具有重要的意义。然而目前我国对于家庭亲子分享阅读的研究相对薄弱,所以,本文以理论为高度,结合具体实践,通过对亲子分享阅读的探讨,较全面的总结出亲子分享阅读的重要性和实施策略,从而更好地为亲子分享阅读服务。     

浅谈小学语文中开展亲子共读的重要性

"亲子共读"的意思就是家长和孩子共同学习、共同进步。学生的课外阅读在学习中起到非常重要的作用。家长认为孩子在幼儿时期没有阅读能力,会非常重视亲子阅读活动。等到孩子上了小学之后,家长认为孩子有了自主阅读的能力,就不再重视亲子共读了。有效的亲子共读可以提高孩子的学习能力,还可以促进家庭和谐,增进孩子和家长之间的感情。     

幼儿母亲参与亲子阅读的误区及对策

亲子阅读可以促进幼儿多种能力的发展,但母亲在亲子阅读的过程中存在许多误区:对亲子阅读的目标认识不足,对亲子阅读的内容选择不到位,对亲子阅读的指导策略不到位.母亲参与亲子阅读,要树立正确的亲子阅读观,让孩子体会阅读的快乐;科学选择阅读材料,丰富幼儿的早期经验;采用形式多样的指导方法,使幼儿形成良好的阅读习惯.