如何做好幼儿的安全教育工作

虽然和平与发展成为当今时代的主题,但是舒适的生活、腾飞的经济、发展的时代仍然需要安全做保障。幼儿园教育的对象是身心尚未发展完善的幼儿,他们呈现自我防卫能力低、安全意识淡薄等特点,处于最容易发生危险的年龄段,如何做好幼儿园的安全工作成为头等大事,因为现在大多数家庭都是独生子女,家长特别关注孩子的安全,孩子在幼儿园的安全教育关系到家庭的幸福、关系到社会的稳定。本文简述了幼儿家庭、全社会如何配合幼儿园,对幼儿进行安全教育这一问题。     

创平安校园让学生健康成长

近年来，校园围墙越来越模糊，周边环境越来越复杂．学生受到校园侵害、造成严重后果的事件不断发生。因此．关注校园安全、提高学生的安全意识、普及安全知识、排除校园安全隐患，成为学校教育和管理的重点之一，安全教育也是班主任工作的重要一环。     

重视幼儿安全教育 促进幼儿健康成长

安全是幼儿园工作的首要要求,安全教育从培养幼儿的安全及自我保护意识,创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯,引导幼儿找出身边的隐患等方面入手,采用多媒体教学调动幼儿学习兴趣,利用生动的生活和游戏活动,增强幼儿处理应急情况的能力,开展安全讲座活动,让家长参与,家园配合提高安全教育的效果。通过安全教育的具体活动,让幼儿获得有关安全和促进健康的基本知识,懂得自我保护和自我防护,提高幼儿的自我保护和自我防护意识,从源头上真正杜绝安全事故的发生,促进幼儿健康成长。     

重视小班幼儿的安全意识培养幼儿健康成长

安全意识是指人对安全相关知识的了解和掌握,以及具有自身安全保护基本行为的认识。幼儿的安全意识是自我能力的一个重要方面。《幼儿教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这也充分体现了幼儿园工作中对幼儿安排意识的培养是多么重要。作为幼儿教师,维护幼儿生命(身体)安全,帮助其形成一定的安全意识是最基本的责任和义务,这样才能为幼儿的健康成长提供保障。     

安全校园促进学生健康成长

在宏观上,作为社会安全的一部分,学校安全直接涉及整个社会的稳定,直接关系到学生家庭的幸福,建设和谐校园也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分.     

筑牢安全堤坝 呵护幼儿成长——新时期幼儿园安全工作再解析

"生命不保,何谈教育"?安全是幼儿身心健康发展的首要前提和基本保障。《幼儿园工作规程》第三章第十六条中明确指出"应加强对幼儿的安全教育"。     

重视幼儿德育教育促进幼儿健康成长

常有教师感慨：现在的幼儿越来越聪明,也越来越难教育了。如今的幼儿家长在智力投资方面都舍得下功夫,却忽视了对幼儿的品德教育,于是幼儿在入园后表现出自私、脾气犟、不合群等不良习惯。教师对幼儿实施德育教育需要家长配合时,家长却认为只要保证幼儿吃好、睡好、玩好、不生病、不打人也不被人打即可,至于德育教育却不以为然。因此,教师与家长难以达成共识,家、园互补的工作无法顺利开展,最终导致幼儿德育教育效果不佳,影响幼儿健全人格的形成。俗话说：“三岁看大,七岁看老。”据专家研究结果表明,幼儿期是一个人品德、性格形成的重要时期,一个人的品质如何,与幼年时期的教育关系极大。今日的幼儿是国家未来的栋梁、社会未来的主人,幼儿德育教育应引起家长、教师和全社会的高度关注。     

关注幼儿品格教育促进幼儿健康成长

随着人类社会的全面进步,人们的生活质量变得越来越好,人们便不仅仅只关注幼儿的智力发展,还十分重视幼儿的品格发育情况,强调通过科学手段去塑造幼儿品格,以便使其更好地适应现代社会的发展特征,促使幼儿真正实现健康成长.因此,幼儿教师便要全面落实品格教育,为营造优良的品格教育环境,通过多元手段与多方合作共同实施品格指导,不断提...     

安全意识来自安全教育

初生牛犊不怕虎。1岁半的儿子现在到处猎奇,危险频频,令人防不胜防,稍不留意就会闯祸。一次,他奶奶把两碗烧好的牛肉凉在餐桌上,匆匆出门了。我在厨房刷锅洗碗,忽听得“啪”一声,马上摔手冲进餐厅去,只见儿子满嘴吃着牛肉,一碗牛肉倒扣在地板上,汁汤正缓缓地从碗下流出。我赶忙蹲下去收拾。不料,这边没收拾好,那边小家伙又把桌上的另一碗给扳倒了。我想起他几天前刚刚打碎过一只花瓷冷水壶,就更火,训了他几句。     

营造快乐天地 促进幼儿健康成长

《幼儿园工作规程》要求：“幼儿教育要创设与教育相适应的良好环境。”我园坚持以幼儿发展为本的教育理念,勤酷不境教育,促进幼儿健康发展。     

如何强化幼儿安全管理工作

近年来,随着城镇化率的提高,我县农村人口逐年向县城转移,城市幼儿数量随之增加,私立幼儿园突飞猛进,公民办幼儿园至今已发展到了40多家,幼儿安全事件屡有发生。纵观全国,幼儿安全事件更是频频发生,交通事故、砍杀事件、走丢冒领、食物中毒等意外伤害严重损害了幼儿的身心健康,也成了影响幼儿健康成长的第一杀手,如何做好幼儿安全防范工作已是当下社会各界关注的一个热点。     

关注幼儿安全 关爱幼儿健康——对加强幼儿安全教育的分析与思考

新颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位。”“让幼儿知道必要的安全保健常识、学习保护自己。”     

如何创造适合幼儿的教育,促进幼儿健康成长

幼儿教育是基础教育的开端,为人的一生发展奠定基础.但随着幼儿教育改革的加速推进,幼儿园之间的竞争也日趋激烈,这对每个幼儿教师提出了挑战,同时也对现代幼儿教育提出了新的要求.因此幼儿园只有树立“以人为本”的思想,注重人力资源的开发,才能推进幼儿园的管理,促进教职工队伍的建设,最终带动幼儿园的全面发展.     

积极统筹协调,促进幼儿健康成长

中国伟大的教育学家孔子提出,对学生要因材施教,根据每个人不同的特点制定不同的教育方法。文章从三方面阐述如何教育孩子,让孩子全面健康发展:一是创设温馨、安全的心理氛围;二是关注幼儿、正确评价;三是聆听幼儿,守望童年。     

彰显游戏教育价值促进幼儿健康成长

游戏是幼儿的天性,在游戏中,幼儿既能操作各种材料,又能与同伴交往,其动作、言语、思维、想象、情感等身心各方面都能得到充分地彰显。教师应坚持科学发展观,探寻游戏的教育价值,以促进幼儿健康成长。     

构建新型教学模式 促进幼儿健康成长

教学中,教师要俯下身子看孩子,走进幼儿的内心世界,要用积极的心态、饱满的情趣、智慧的语言与孩子进行对话交流,感受他们的想法,让孩子学会探索、学会思考,促进孩子健康成长。     

幼儿安全教育应“有度”“有法”

不要轻信他人与建立对他人的信任感,这是一对矛盾。即使是成人,任何新的关系都包含信任和不信任两方面,关键的是找到一个平衡点,在安全意识与对他人的信任之间寻求一种平衡。     

重视教育游戏促进幼儿健康成长

在幼儿英语教学中的应用教育游戏可以帮助教师提高学生参与英语教学的积极性,激发他们的学习兴趣,让学生在良好活跃的课堂氛围中更好地掌握英语知识,促进他们的健康成长。在教育游戏的开展中,教师要根据学生的具体特点和教学目标的要求合理组织教学,以更好地发挥游戏教学的作用。