关于“手拉手”活动的一封信

亲爱的王芳同学:非常有幸在"手拉手"活动名单上看到你的名字。我期盼着能成为你的好朋友。我叫姜芊睿。我活泼可爱、多才多艺,京胡、京剧、舞蹈、表演,样样拿手。嘿,我还有很多优点呢,和我相处久了,你一定会慢慢发现。我也很想了解你,如你的兴趣爱好、学习情况等,相信我们一定能成为好朋     

小学生自我教育能力的培养方法之我见

一、激发学生自我教育的动机1．指导学生发现自己的优点信心 对于一个学生来说非常重要。它是自我教育的起点,是自我教育的希望。帮助学生发现自己的优点就能提高学生的信心。在三年级的第二个学期,我班开展了“照镜子与轰炸弹”的班队活动。活动要求学生先找出自己的优点,再找出其他同学的优点。这使大家认识到,     

从夏令营看孩子谈教育

２０００年７月１５日至２１日,我有幸参加了湖北教育报刊社在北京举办的《小学生天地》“我爱北京”夏令营活动。在这几天里,我看到了孩子们（以我所在组的孩子为重点）的许多优点,也发现了一些不足,现归纳成文字,也许有助于家长对孩子的教育。男孩子的房间“脏乱差”我们的营地设在解放军企业管理干部学院的招待所,招待所从卫生条件到房间内的配备都很不错,孩子们每四人一个房间。原本一样的房间,等住了两天后,男孩和女孩的房间就出现了明显不同。男孩房间的窗台上堆满了脏衣服、零食和冷饮包装纸等。他们在床上打闹、玩耍,把褥子、床单、…     

我的优点你来说

<正>在乌鲁木齐市聋人学校实习已有两周。其间,我在高一班组织了一次心理健康教育课"我的优点你来说",这堂课进行得非常顺利。"我的优点你来说"是以活动的形式开展的。班里全部学     

花儿为何不能绽放

为加快高一新生相互了解，我利用课前时间让学生就姓名、性格、爱好、特长等方面做自我介绍。起初，我只是觉得他们的口语表达不太准确、流利，并没有太大的感触。但是，不知从什么时候开始，“我的身上没有优点”之类的说法频频传入我的耳中。什么，没有优点？世上还有没有优点的人？“下一次请同学们说说自己的优点。”可没想到，有的学生竟故意避开“优点”这一话题，有的学生说“真的没有优点，我身上能有什么优点？”脸上表现出一副难为情的样子。期中考试前，自我介绍勉勉强强进行了一轮。期中复习的时候，我告诉学生期中考试后进行课…     

让政治课成为学生快乐的天堂

“从政治课走进我的学习生活，我渐渐发现自己优点多了，缺点少了；快乐多了，烦恼少了；轻松多了，疲劳少了……政治课已成为我学习生活中不可缺少的助手，我期待着每一堂政治课，丰富多彩的活动让我的每一个细胞都兴奋起来，每一堂政治课都让我感受到成长中的快乐。”这是初一(1)班张彩虹同学在《老师，我想对您说……》这项活动中的心灵告白。一学期过后，有许多同学送给我这样热情洋溢、真挚感人的鼓励话语。     

我学会了……

周末放学后,三年级(3)班班主任和五 六个学生围坐在一起做一个他们事先约定好的 一项活动--"我学会了……"。活动的规则 是,每个人根据一周的学习、人际交往和参与 班级活动的情况,用真实的、肯定的话语轮流 说出一句关于"我学会了……"的话,如:我 学会了用"离奇"这个词造句;我学会了插 花;我学会了安慰同学;我学会了分析自己 的优点和缺点;我学会了向他人请教的方式 方法等等。班主任不仅记录学生所表达的每一     

“阳性强化法”在初中思想品德课教学中的妙用

<正>一、教学案例最近有一个身影总出现在我的视线中,而且总是在群体中恰到好处及时出现的"出头鸟"。这个人在之前的一学期多,总习惯趴在桌子上,懒洋洋的样子。班级的集体活动他老慢半拍,好像很多事情都与他挂不上关系似的。跟他讲话,他也很少回应。后来我几乎放弃了他。奇迹般的变化源于那次"优点轰炸"。在《奏响自信之歌》那堂课上,我设计了一个活动叫"优点轰炸"。在随机提问中,他对自己的优点居然答不出一个来。于是,我把它     

广州市中学生“我与化学”活动课程的建构

广州市中学生我与化学活动是一项开展了10年的区域性大型学科综合实践活动,为了适应新课程三级课程管理体制,将活动上升为课程,从课程性质、课程目标、课程内容、课程实施形式、课程评价、课程管理等方面论述广州市中学生我与化学活动课程的建构。     

我是这样一个人

嘿!大家好,我叫宋晨浩。今年八岁了,上三年级。我是一个爱运动、既认真又马虎的男孩儿。我身高1.38米,体重42公斤。虽然有点儿胖,但从五官上看,圆圆的脸庞,浓眉大眼,也还算英俊。由于比较胖,所以我爱穿运动装,这样既大方又方便。我爱运动。每天早晨天还没亮时,学校的操场上就会有我和爸爸跑步的身影。课间活动时,我和同学们一起跳绳、丢沙包,玩得不亦乐乎。我最大的优点是上课认真听讲,只要走进课堂,老师的每一句话我都会记     

利用自然环境开展角色游戏

我园有宽敞的操场,碧绿的草地和竹林,丰富的树种,千姿百态的花卉,还有造型别致的饲养房,精致的人工小桥,曲折的小路等,户外活动条件可谓得天独厚。 在户外开展各种体育活动和自由活动时,我班的小朋友经常自发地聚在一起玩娃娃家,并且玩得非常高兴。因此,我萌发了把户外与室内结合起来开展角色游戏的想法,并尝试着在本班开展户外角色游戏。经过一个学期的实践,我认为在户外开展角色游戏有以下优点。     

初中物理科学探究活动中如何培养学生的能力

本文从实施科学探究活动的优点出发,论述了开展科学探究活动对学生各种能力的培养方法,并从科学探究活动的方式方法入手,论述了培养学生的科学素质、科学思想、科学方法的具体措施,以及取得的效果。     

让政治课成为学生快乐的天堂

“从政治课走进我的学习生活,我渐渐发现自己优点多了,缺点少了;快乐多了,烦恼少了;轻松多了,疲劳少了……政治课已成为我学习生活中不可缺少的助手,我期待着每一堂政治课,丰富多彩的活动让我的每一个细胞都兴奋起来,每一堂政治课都让我感受到成长中的快乐。”这是初一(1)班张彩虹同学在《老师,我想对您说……》这项活动中的心灵告白。一学期过后,有许多同学送给我这样热情洋溢、真挚感人的鼓励话语。 我想,作为一位教师最幸福、最自豪的事莫过于学生对你的课感兴趣,把上你的课当作是一种享受、一种需要、一个精神的天堂。能让学生感到快乐…     

源于生活 创造生活——一堂综合实践活动课的启示

我感谢综合实践活动,是综合实践活动给我锻炼的机会。近几年来,我与综合实践活动一起成长,是综合实践活动带着我一起从长周期、大主题的课题型综合实践向常态化综合实践活动跨越。特别是这四年里,我在大小规模不同的教学环境中上了二十多次的综合实践活动示范课,虽然很苦、很累,但我感觉有酸、有甜。在汗水、泪水中我真切地感受到了综合实践活动课程的魅力。现从《剪刀的启示》说起,谈谈我对小学综合实践活动课堂设计的几点认识。     

对科学教师的建议

山东冬雨:为了让学生在国庆节期间过得有意义,我提前做了一个活动方案,把活动要求、活动准备、活动过程、注意事项、安全策略等要求详细列出,提前15天发到家长手中,让他们从备选的三个活动中选择一个,然后实施。结果,活动报名人数超过我的想象,参与人数达到百分之八十,学生和家长一致认为:这样的活动很有意义,明年是不是再搞一次!原来是你:对于给科学教师的建议,我引用我师傅给我的忠告:外树形象,内强素质。我家小胖:认真准备好每一节课,上足课时,上好科学课。现在的确有科学课做不到这些!江苏常熟水清浅:必须从自身建设开始。无论有多不重…     

现行中日初中物理教材的比较研究

对中日两国现行初中物理教材，从教材结构、学生活动、STS教育、版面设计等方面进行比较研究，指出了我国教材的优点和不足，并提出日本教材对我国教材编制的几点启示。     

班级管理三得

感受成功喜悦 “失败是成功之母，成功更是成功之母”。我在担任班主任时，以生为本，设计多种活动，鼓励学生参与，通过活动让学生发现自己的优点和特长，认识自己在集体中的地位和作用，鼓励他们将特长和优势向学习中辐射。在办板报的活动中，发现学生在美术上的禀赋；在体育活动中，发现学生的体育专长：在“爱我校园”的演讲和相关文娱活动中，发现学生在播音与主持、电视编导等方面的突出表现，及时引导，     

我们的种植园地

我园利用活动场地大的优势,开辟了较大面积的种植园地,并围绕教育目的组织一系列种植实验活动,让幼儿从亲身参与的操作、记录、劳动、观察等各种层次的活动中,体验、思考、发现、积累和整理自己的经验,充分发挥了种植园地的教育功能,取得了可喜的效果。我园按教育目...     

转差中的健康心理教育

一项心理调查显示:差生有比普通学生更为敏感的神经,他们内心深处更需要关心、温暖。据此,我从以下几方面入手抓好转差工作。 1.发现优点,消除自卑感。 每个人都有自己的优点,差生也是如此,只不过他们的优点往往被老师、同学和他们自己忽略了。为了使他们正确认识自我,消除自卑感,我利用班会和同学们一起帮差生找优点.这就让差生觉得他们自己并不是一无是处,他们也有优点,并且这些优点被老师和同学     

关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究（二）——三角形内角和探索活动的比较分析

从提出猜想和验证猜想两方面,比较分析了各版本教材中关于三角形的内角和探索活动设计的优点与不足,提出了相应的教材编写建议,及避免探索活动变成机械式操作活动和提高思维含量的建议。