2004年高考语文《考试说明》的几点变化

对照2004年和2003年的高考语文<考试说明>,可以看出四点不同: 一、标点符号列入2004年的考试范围 今年<考试说明>中,去掉了"正确使用标点符号"前的"*"号,把标点符号列入了考查范围,要求能够掌握七种点号和九种标号的基本用法,能辨析或纠正文字中标点符号的错误用法,能力层级是D.     

2006年高考语文《考试说明》实用解读

一年一度的高考《考试说明》,是当年高考的指南针,因此,研读新的《考试说明》对广大师生在复习迎考的最后阶段提高科学性和针对性,具有十分重要的意义。一、关注变化,领会意图,明确导向。今年语文《考试说明》总体上保持了以前的形式格局和内容要求,但比较去年也有一些显著的变     

解读2001年高考语文《考试说明》

像阅读章应当把握思路一样，学习《考试说明》也要把握思路：把握高考命题的思路。考试中心为什么每年都要公布《考试说明》呢?目的就是将命题思路展现出来，以帮助考生把握正确的复习应考方向。因此，无论是教师还是考生，都应当认真解读《考试说明》。     

2011年安徽语文高考《考试说明》解读

2011年是我省高中新课改后高考三年过渡期的最后一年。认真对照、比较10年与11年的语文《考试说明》，我们认为11年的《考试说明》局部有微小的变化，与新课改更加贴近，更加重视学生的创新，总体来说显得平稳、务实。一、变化细看“考试范围与要求”，     

2002年语文《考试说明》的变化及思考

近年来，高考改革一直遵循着“稳中求变”的原则，在总体保持相对稳定的前提下，每年都有一些局部的变动。继２００１年对“现代阅读”部分提出了新的要求之后，今年又对考查的知识点和部分试题的题型作了较大的调整、具体有以下几个方面。     

2003年高考新课程卷《考试说明》解读

2003年高考,全国将有江苏、辽宁、河南等十个省市首次进行新课程卷的考试,那么,新、旧课程卷在考试内容、考试要求等方面有哪些相同与不同呢?笔者在对今年新课程卷的<考试说明>和去年新、旧课程卷<考试说明>以及新、旧大纲进行比较研究的基础上,对今年新课程的<考试说明>有下面一些看法:     

《考试说明》导向何方

中学教育围着考试转，考什么就教什么，这个方向性的错误导致了严重的高耗低效。关于这一点，作为基础学科的语受到了格外的关注。人们普遍把指责的眼光投向了中学语教学，连篇累牍的批评铺天盖地而来。素质教育已成为共识，可是高考的指挥棒照样横空飞舞，应试教育依然故我，原因何在?《考试说明》的编制发行对中学语教学所起的恶劣导向作用不可低估。     

《考试说明》应说明什么

每年的高考都有相应的《普通高等学校招生全国统一考试说明》(以下简称《考试说明》)，对考试的性质、能力要求、内容、考试形式及试卷结构等作详尽的说明，并附有各科的题型示例。编认为，编发《考试说明》“有利于克服考试工作中的盲目性，实现考试的科学化、标准化；也有利于考生复习备考，减轻负担。”     

2006年江苏省高考历史科《考试说明》的改革尝试

2004年至今，江苏省高考历史科独立命题已进入第三年。辩证地看，江苏试题不乏成功之处，如注重考查基本史实和历史阐释能力，把握了高考“稳中求变”的思路，贯彻了《考试大纲》的要求，试题设计平实无华，设问指向明确，体现了以知识为载体，将理论观点和思维素质、文化科学素质的考查渗透其中的特点，整体质量是较好的。江苏高考实行“3＋1＋1”的选科模式。在保持各科难度均衡的总体要求下，能践行这样的命题特点，也是命题经验与技术成熟的表现。     

学好《考试说明》 做好高考化学复习

《考试说明》是高考命题的科学依据 ,是高三化学复习过程中师生应时刻遵守的纲领 ,解读《考试说明》 ,要采准知识点、能力点、德育点和考试点 ,抓住重点、难点、关键点和生长点 ,不猜题、不压题、不听小道消息 ,少走弯路 ,以求实效。一、2 0 0 2年和 2 0 0 3年《考试说明》的比较1 .范围变化范围变化如表 1所示。2 .对 2 0 0 3年考试说明 (化学部分 )的看法从考试范围分析 ,内容有“增”也有“减” ,但从增减的具体内容来看 ,删减的内容皆为新教材没有的内容 ,如电离度和二烯烃 ,而增加的内容均为新教材需掌握的内容。如化学反应与能量和Na…     

2012年高考课标版语文《考试说明》核心内容

Ⅰ.考试形式与试卷结构闭卷,笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。试卷结构：试卷分为阅读题和表达题。必考题要求考生全部作答,     

析变化 说方略——2009年安徽省高考语文《考试说明》解读

2009年安徽省高考语文《考试说明》的问世,促使我们思考两个问题：这份新课改背景下的首份高考说明与2008年相比,究竟有何变化？广大师生应如何面对这些变化？本文试对这两个问题作一个初步探讨。     

关注考试说明 提高复习效率——2007年高考政治《考试说明》解读

2007年江苏版高考《考试说明》已向社会公布。与2006年、《考试说明》相比，2007年《考试说明》对《思想政治》学科的总体要求保持稳定，但在考试内容、题型以及命题指导患想等方面都作了相应调整。《考试说明》是高考命题的主要依据，其中任何一点变化，都可能预示着将来高考的走向。[第一段]     

语文高考的“游戏规则”

每年高考过后，都会听到一些中学教师批评高考试题的声音。对语文学科来说，出现一些见仁见智的讨论本不足为奇。但高考关乎学生的前途与命运，有些根本的、方向性的问题，还是应该尽量说得清楚一些。特别是在各地纷纷开始独立命题的时候，弄清高考的“基本精神”，对命题者及复习指导教师都有重要的指导意义。