论知识分子与精神文明建设

根据意大利共产党领导人葛兰西有关知识分子的理论观点，对知识分子在社会主义精神文明建设过程中的作用作了初步的分析，认为知识分子在精神文明建设中起着不可替代的作用；并就如何在精神文明建设中发挥知识分子的作用问题提出了如下建议：首先是要确立知识分子是工人阶级的一部分的牢固观念，其次是要养成一种浓厚的学习风气，再次是要形成一个稳定的制度。     

论高等学校的精神文明建设

论高等学校的精神文明建设胡奕信邓小平同志指出：“社会主义精神文明是社会主义制度的基本特征所在”。（１）“建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达。物质文明是基础，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是精...     

克服市场经济负面影响 加强精神文明建设

简单商品经济创造了古代文明、市场经济则创造了现代文明。市场经济即是生产物质文明的经济形式，又是形成精神文明的经济基础。克服市场经济负面影响是加强精神文明建设的必要条件。社会主义精神文明建设，是一项复杂的社会系统工程，需要有一定的基础与条件。不断发展的社会主义市场经济创造出来的物质文明是社会主义精神文明的物质基础；民主、法制、教育、文化，科学技术等建设与发展，既是社会主义精神文明建设的必要条件，又是它的重要内容。     

论精神文明建设与法制建设

建设社会主义精神明，离不开法制的保障，只有健全完善法制，我国的精神明建设才能走上规范化的轨道。只有加强思想道德教育和法制教育，才能更好地改革开放，加速社会主义现代化建设。     

浅谈社会主义精神文明建设

马克思主义认为 ,文明相对野蛮、愚昧、落后而言 ,是人类改造世界的社会进步状态。早在 1975年 ,邓小平就指出 ,我们的国家已进入社会主义现代化建设的新时期 ,我们要在大幅度提高社会生产力的同时 ,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度。我们要在建设高度物质文明的同时 ,提高全民族的科学文化水平 ,发展高尚的、丰富多彩的文化生活 ,建设高度的社会主义精神文明。任何社会形态都是一定的经济、政治、思想文化构成的有机整体。只有建设社会主义精神文明 ,才能保证物质文明建设的顺利进行。邓小平指出 ,光靠物质条件 ,我们的革命和建设…     

论社会思维在社会主义精神文明建设中的作用

人类社会的两个文明建设是在相互依存、互相促进、整体协调过程中发展着的。其中，精神文明建设，不仅以物质文明建设为基础，而且还以社会思维为杠杆，即靠社会思维的历史继承功能、社会协调功能、大众传播功能，不断推向新阶段的。可见，充分重视社会思维在精神文明建设中的地位和作用，这在建设社会主义市场经济过程中强化两个文明建设的协调发展是至关重要的。     

精神文明建设与人的全面发展

社会主义精神文明建设是推进社会主义现代化、促进人的全面发展的主要内容。在社会主义现代化建设中，精神文明建设与物质文明建设互为条件和目的。促进精神文明建设，必须努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质。     

物质文明与精神文明的辩证关系

精神文明和物质文明建设在建设中国特色的社会主义中起着关键的作用，缺一不可，现代化的中国特色的社会主义，是物极大丰富与人们精神的高度文明相结合。     

农村精神文明建设中的关系协调

加强农村精神明建设，提高农村精神明建设的发展水平，必须：（1）明确农村精神明建设的地位，协调好农村物质明建设与精神明建设的关系；（2）把握农村精神明建设的内容，协调好农村精神明建设中的思想道德建设与教育科学化建设的关系；（3）组织农村精神明建设的力量，协调好农村精神明建设中的干部领导与群众参与的关系。     

论史学与社会主义精神文明建设

坚持和发展马克思主义、毛泽东思想，弘扬中国传统文化，增强人们爱国主义意识，振奋中华民族精神，是社会主义精神文明建设的主要内容。历史科学是马克思主义的重要基石，是传统文化的介质和载体，是爱国主义、国情教有的思想资料和育人的教科书。史学在社会主义精神文明建设中具有特殊效能。     

江泽民对社会主义精神文明建设思想的发展

精神文明是人类改造主观世界的各种精神成果和总和。中国三代领导集体都十分重视精神文明的作用。它既是社会主义的本质特征，更是社会主义现代化建设的精神动力和智力支持。精神不是万能的，但没有精神是万万不行的。因此，在社会主义市场经济条件下，必须加强精神文明建设。     

邓小平论经济特区建设

邓小平不仅倡导、始终关注和支持经济特区这一崭新的事业,而且对经济特区的社会主义性质、功能、建设方针等作了系统论述,形成了全新的社会主义经济特区建设思想。     

高校精神文明建设的思考

高校是培养高等专业人才的场所,是人才培养的重要基地,也是精神文明建设的思想库及试验田。高校培养的学生是物质文明和精神文明建设的中坚力量。因此,如何认识和搞好高校精神文明建设是亟需研究的课题。一、高校精神文明建设的主要功能1,示范作用。高校是由学有所长的教师执教。高校教师是全社会精神文明水准相对较高的群体。要教育学生有一定专业技能,又有较高道德水准和正确价值观的新人,自己就必须为人师表。高校是有人的专门场所,是精神文明的专业传媒,也是精神文明建设的重要载体,在社会主义精神文明建设中居于前哨地位。这…     

学校教育在精神文明建设中的地位

学校教育事业是社会主义精神文明建设事业一个重要组成部分。要认识学校教育事业和精神文明建设事业具有的这种内在联系,就需要从精神文明的内涵和学校教育的社会功能、精神文明建设为物质文明建设提供智力支持、精神文明为物质文明提供精神动力和保障发展方向这三个方面来认识和理解其在精神文明建设中的地位和作用。     

论改革开放与精神文明建设

改革开放促进了我国生产力的大发展，为精神文明建设提供了良好的条件，但也带来些负面影响，使精神文明建设面临新的挑战。我们要正视国内外环境的变化，把握时代的特点，充分认识精神文明建设的长期性、艰巨性、复杂性、迫切性，分别对象层次，切实加强思想道德建设和文化教育科技建设，全面提高人的素质，开发智力潜能，培养“四有”新人，造就跨世纪的优秀人才，积极参与世界经济科技竞争，努力建设有中国特色的社会主义     

论市场经济与精神文明建设的结合

市场经济与精神文明建设的结合是一种创举市场经济与精神文明建设结合的关键是找结合点,市场经济本质上是利益经济,精神文明归根到底是对利益关系的反映,是实现两者结合的结合点,但是,市场经济和精神文明建设通过关系实现结合不是直接实现的,而必须通过市场这一中介,桥梁才能实现。通过市场充分利用价值规律来进行精神文明建设。