高职院校学生思想道德教育浅论

论述了高职院校学生在思想道德方面普遍存在的一些基本问题，指出了产生这些问题的具体原因，并结合高职院校学生所具有的特点，根据高职院校学生未来的职业规划，以理论和实践相结合的方法为指导，提出了解决这些问题的主要对策。     

大学生思想道德教育的现象及对策

对大学生进行思想道德教育是所有基本素质教育中最重要的部分。他们的思想道德如何直接关系着民族的凝聚力和国家的秩序。正视大学生当前的价值取向，加强其人文素质教育、性道德教育和理想信念教育，探索大学生思想道德教育的有效措施，已成为高校刻不容缓的使命。     

浅谈人文思想在学生教育中的作用

21世纪的高职院校提负着为地方经济建设培养高层次应用型职业技术人才的重任，因此，必须用优秀的人思想引导教育学生。使学生成为全面发展的应用型人才。     

高职院校思想道德建设规律的探索

思想道德教育是高职院校的头等大事,我们要认真贯彻胡锦涛总书记“大力推进思想道德建设的改进和创新,重点体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面下功夫”的指示精神,探索道德教育的规律,提高德育的实效,加快学生成才的进程。随着时代的发展,人们都十分重视道德教育,视为事业之本。就大学生就业问题而言,不能顺利就业的原因往往不全是能力不行,而是道德素质不高。     

浅谈加强成人大学生思想道德教育

第三次全国教育工作会议向全党全社会发出了深化教育改革全面推进素质教育的号召 ,全国上下正在加紧实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。作为培养社会实用性人才主阵地的成人高等教育 ,要想培养出思想进步、道德完善、人格健全、体魄强健 ,具有创新精神和实践能力的适应社会主义市场经济建设需要的德才兼备的人才 ,就必需加强素质教育 ,特别是要首先加强对成人大学生的思想道德素质教育。本文就加强成人大学生思想道德素质教育有关问题谈一些粗浅的看法。一、成人思想道德素质教育的主要目标成人教育具有涉及面…     

论高职院校学生的职业道德教育

本文论述了高职院校加强学生职业道德教育是社会主义市场经济发展的客观需要，是完善高职教育教学体系、丰富高职教学内容的需要，是增强学生敬业精神、提高学生综合素质的需要。提出了高职院校职业道德教育的基本内容：职业理想教育，法制教育，成人教育，择业观念与职业责任教育，职业规范教育。指出了高职院校加强职业道德教育的主要路径。     

专科学生思想道德素质的现状与教育

思想道德素质是人才综合素质的核心。如何提高专科学生的思想道德素质,这是培养人才的重要问题。本文对专科学生的思想道德素质状况进行了调查分析并提出了培养建议。     

熔思想道德教育心理健康教育人文素质教育于一炉——高校德育的有效途径

当代大学生的思想道德问题、心理健康状况与人文素质的高低是相互联系的,这就要求高校的思想道德教育必须与心理健康教育和人文素质教育结合起来。心理健康教育对思想道德教育有补充、促进作用,人文素质教育潜移默化的丰富了思想道德教育的内容,提升学生的道德情操;反过来,思想道德教育调节导向着心理健康教育和人文素质教育向正确的方向发展。因此要在德育的各要素中通过各种途径将三者结合起来。     

高职大学生思想道德教育探析

文章通过对高职大学生思想道德存在问题的分析,提出了当前高职院校加强大学生思想道德教育的对策。     

当前高职高专学生思想道德教育新论

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成，经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式。提高高职学生的思想道德素质。     

试论如何加强职业院校学生的思想道德教育

思想道德教育对青年学生的发展,对教育的实施,对社会的稳定和发展,都有重要的意义,如何做好学生思想道德教育．是各类院校重大的研究课题。本文从职业院校学生的特点入手,分析思想道德教育中存在的问题,提出相应的解决对策,为开展学生思想道德教育工作提供一定的借鉴。     

关于加入WTO后大学生思想道德教育的思考

面对加入WTO的新情况，我国大学生的思想道德教育应置于国际教育的大环境中，突出“以人为本”的理念，以学生为主体，全面推进以德育为核心的素质教育；始终加强爱国主义教育，坚持弘扬中华民族的优秀文化和重视发挥校园文化的育人功能。     

职业学院学生思想道德教育问题分析

随着经济的发展和时代的变化,学校在对学生进行思想道德教育时出现了一些问题。通过对职业学院学生思想道德教育中存在的问题进行分析,认为必须通过合理使用课堂教学、创新教育方法、健全校园环境建设、开展多种多样的校园文化活动等措施,提升学生的思想道德素质。     

人文回归，道德重提——高职院校思想道德教育刍议

目前,世界各国充分认识到教育的重要性,纷纷把教育视作第一战略产业,国家与民族未来的坚强支柱,重视教育已经成为世界性潮流.在这样的大环境下,近年来我国的教育取得了长足的进步,但同时出现问题--道德越轨现象也不容忽视.如何解决这种由于教育片面发展而引起的尴尬,已经成为目前我国教育界人士共同关注的主题,其中很多著名的学者把目光转向人文素养的培养,这给高职类院校解决这一问题提供了良好的启示.笔者根据近期的一些调查研究,试图从加强人文教育方面提出一些解决该问题的粗浅的建设性意见,以供参考.     

高职院学生思想道德教育探索

随着我国高职院校的迅速发展，高职院学生的思想道德教育遇到了前所未有的挑战，根据高职院的特点，探索一条适合高职特色的思想道德教育的新路子，对于把高职学生培养成德才兼备的高素质的应用型人才，具有很重要的意义。     

谈当前高职学生思想道德教育现状

21世纪是一个知识更新换代急速的特殊时期。而随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型,经济全球化、信息网络化对学生的影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求从高职教育特点出发,根据高职学生的思想道德教育现状进行展开,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。     

高职高专学生思想道德教育存在的问题与对策

当前高职高专大学生思想道德主流是健康向上的,但也存在政治思想淡薄、功利主义思想浓厚、道德水准不高等现象,其中原因与校园学习氛围、素质教育的可信度、师资队伍的纯洁度、教学的得力度等有关。高校应从加强师资队伍建设、营造校园文化道德教育氛围、深化教育教学改革等方面解决当前大学生存在的诸多问题。     

目前大学生思想道德素质教育工作的思考

目前大学生的思想道德素质教育主流是好的，但也存在不容忽视的问题，究其原因，主要有社会的、也有教育监督机制不力、实际工作中存在一手硬一手软、中小学思想教育薄弱、社会实践活动落实不够、政工队伍有待进一步加强等。抓思想道德素质教育是全社会的系统工程。     

职业院校专业教育如何融入人文素质教育

目前,一些高职院校过多地强调专业教育,有意无意地弱化人文素质教育,这是有违教育目的的。如何协调好人文素质教育与专业教育的关系,是高职教育面临的一个现实问题。基于此,从理论层面分析了两者之间的关系,从实践层面阐述了存在的问题,同时提出了职业院校的专业教育融入人文素质教育的对策。