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模块教学在涉外旅游专业英语教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过广泛的调研,结合岗位要求,把涉外旅游专业英语教学内容中具有同类功能的知识点或能力项组合成了知识模块和应用技能模块,改变常规的教学模式,建立一种以能力为基础、以培养应用型技术人才为目标的模块式教学培养模式,并用该模式组织教学。 相似文献
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英语语言在工业设计行业领域的主要功能在于社会交流,包括口头交流与文字交流。本文以交流作为最终目标,分析工业设计行业内交流所涉及的领域,构建相关的模块,即理论模块、调研模块、产品模块和设计技能模块,建立相应的模块库。并且具体化每个模块的教学内容、教学重点以及教学方式等。 相似文献
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模块教学是一种以能力为基础、以培养技术岗位型人才为目标的教学模式,它改变了医学院校研究生专业英语课程的设置和传统的教学理念,充分体现了专业性和实用性相结合,激发学生能动性及自主性的原则,对培养与世界接轨的医学专业人才起到了极大的辅助作用。 相似文献
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模块教学的设计和实践 总被引:5,自引:0,他引:5
模块式技能培训是国际劳工组织开发的一种先进的教学培训模式。它具有教学灵活、应用性、针对性强的特点,已广泛应用到职业中学的技能培训中,收到了很好的效果。但由于模块教学是新生事物,实践和发展的时间不长,没有现成的经验,因此我们要在实践中不断探索、总结和完善。笔从事家电模块教学多年,现将有关模块教学设计和应用的心得和体会总结如下。 相似文献
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理工科院校专业英语教学模块的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
潘莉 《中国科教创新导刊》2007,(13):85-85
传统理工院校的专业英语把教学重心放在专业基本知识的了解和专业词汇的掌握上,这种教学方式有两点遗漏的地方,第一是没有考察学生对基础英语知识的掌握,第二是没有注意引导学生跟踪本领域的国际前沿研究.尝试在传统专业英语的教学上增加了两个模块基础英语知识模块和前沿研究模块,使得通过专业英语的学习,学生对专业知识掌握更加系统,观察视野更加开阔. 相似文献
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田宏君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):141-142
高职教育应结合实际,做好实践,培养符合社会需要的高素质学生。本文根据我校英语教学的实际,探索大学英语教学中科技英语、商务英语等各个专业的英语教学实践,提高学生的专业技能。培养学生英语语言素质,从而为现代人才培养开辟更科学更实用的教学环境。 相似文献
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随着宁夏回族自治区“一号工程”宁东能源化工基地的开发与建设,带动了对应用化工技术人才需求的增加,同时也给化工专业英语课程提出了新的要求.当前,化工专业英语课程体系建设中还存在着很多问题,突出表现是教学模式单一,教学内容过分依附于理论课程,学习效果不佳.我们必须坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,对化工专业英语课程体系进行科学、合理的设计. 相似文献
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专业英语教学是基础英语教学的延伸,也是进一步培养学生语言交际能力的重要途径。高职专业英语课程建设必须满足就业岗位的需求。明确其教学目标,加强实践性教学,完善评价体系,有助于培养学生具有职业性的语用能力。 相似文献
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大学英语后续课程体系初探 总被引:2,自引:0,他引:2
为满足社会对具有较高英语应用能力的复合型人才的需要,根据大学英语课程教学基本要求和教学大纲,本文试图探讨科学、合理的大学英语后续课程体系,提出了开设社会与文化、翻译实践和翻译理论、专业英语等系列课程的设想. 相似文献
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课程思政体系下大学英语教学有了全新的教学理念,它实现了思政内容与英语专业学科知识的有机统一,使得教师在讲授知识的同时实现价值引领,从而达到“课程育人”的目标。由此可知,《课程思政体系下的大学英语教学》这一课题具有重要的研究意义。为此,笔者从课程思政的相关概念阐述入手,对课程思政体系下英语教学新思路进行了深入分析,并在此基础上全方位、深层次剖析了大学英语教学现状,最后关于课程思政体系下大学英语教学策略,笔者给出了具有参考价值的个人建议。 相似文献
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大学英语选修课程体系进行立体化建设,能激发教与学的积极性,体现“以用促学,以用导学”的原则,真正体现把成才权交给学生。大学英语立体选修课程体系包括大学英语预修、大学英语通识选修、任意选修、英语专业辅修课程和专业英语、双语课程体系。选修课程体系的五大系列以培养英语综合运用能力为导向、以个性化教学为特征和现代技术及网络课程为技术保障三大特征,增强了人才市场的竞争力,满足我国经济和社会发展的需要。 相似文献
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通过解读《大学英语课程教学要.哥勘,分析了大学英语课程评估体系的要求及特征,并以上海外语教育出版社出版的全新版《大学英语》综合教程第四册第四单元TheMulticulturalSociety为例,实例解析了其教学路径。 相似文献
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该文分析了高职非专业英语教学中存在的问题,提出了构建面向职业岗位的高职应用性英语课程体系的设想,探索了以英语口语教学为主线的课程设计,旨在提高高职英语教与学的效率与效果,服务于培养应用型人才的目标。 相似文献