我国高等院校篮球教学改革初探

篮球教学对学生增强身体素质、提高心理素质和体育文化素质、提高社会适应能力等方面具有重要的作用。针对当前高校篮球教学中存在的问题,笔者认为应注重理论教学,适当增加篮球专选课课时量;引进新的教学方式和手段;加强篮球意识和战术意识的培养;注重学生自学能力的培养,建立和完善科学的教学考核评价方法和体系。     

我国女子高等院校的发展历程

以时间为脉络,对我国女子高等院校的发展历程进行了梳理,分为孕育、产生和发展、中断、恢复、兴起五个阶段。从中看出我国女子高等院校的发展道路随着历史的变迁和政策的改变显得颠簸曲折。     

关于我国户外运动发展历程及发展路径的探析

本文采用文献资料法,总结回顾了建国以来我国户外运动的发展历程,并针对其发展过程中存在的问题提出相应对策,旨在对我国户外运动的发展提供一些有益参考。     

我国成人教育学学科建设与发展探析

我国成人教育学存在学科独立性不强,学科点布局不合理,学科点可持续发展乏力,研究方向狭窄,研究队伍薄弱等问题。因此,应加强学科队伍建设,加强对国外成人教育学研究,拓宽研究对象,创新研究方法。     

广西高校马克思主义理论学科建设历程及基本经验

回顾了广西高校马克思主义理论学科的发展历程,总结其发展过程中的经验,以加快广西高校马克思主义理论学科建设。     

近二十年来我国语文学科教育学的发展历程及研究策略

近二十年来，语学科教育学经历了一个由“教”法经验的描述到“学”法理论的探索，再到“发展”教学论理论提出的发展历程。但是，在学科理论研究趋于现代化的进程中，仍然存在着许多亟待解决的问题，必须采取科学的研究策略。     

简述我国乒乓球运动发展历程

本论文以我国乒乓球运动发展的主要历程为主线,勾勒出我国乒乓运动成为国球运动的轮廓,继而,透视出我国体育事业发展过程中所蕴含的强大的民族精神,即为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神.旨在通过简单梳理一个单项体育活动的发展过程,引起广大体育工作者对所从事事业进行反思,探索推进体育事业发展的新道路.     

我国高等院校校名英译探析

高等院校的校名作为学校品牌的主要载体,其价值是很高的。同样,高等院校的英文校名在对外科技文化交往中,其隐性价值也不容低估。文章拟对目前国内尚无人专门撰文讨论的高等院校的校名英译进行探讨,指出大学、学院、高等专科学校———不同规模性质的学校校名的英译处理原则,并提出了高等院校校名英译的一般性要求。     

高等院校网络教育发展状况及支撑体系探析

网络教育是20世纪教育领域的一项重要创新。作为网络教育重要组成部分的高等院校网络教育,在整个社会的关注下,取得了有目共睹的成绩。然而,高等院校网络教育也不可避免地存在许多问题和不足,如何为高等院校网络教育提供支撑体系,使其更快更好地发展,是本文所要探讨的课题。     

当前高校文化建设的几点思考

高校的文化建设应注重科学精神建设和人文精神建设的统一，把弘扬和培育民族精神作为重要任务，以精神文化建设为核心、以制度文化建设为基础、以环境文化建设为载体、以行为文化建设为表现。     

篮球专修课思维能力训练与培养篮球意识的探索

高校篮球专修课教学加强思维能力的训练 ,有利于培养学生篮球意识 ,提高篮球技、战术水平和比赛能力 .实验测试结果表明 ,教学效果良好     

试论高校对知识的管理

学生、研究者、教师个体及教师群体分别通过学习、研究、教学和学科建设实施对知识的管理,尽管目的不同、形式各异,但他们共同构成了高校对知识管理的主体.     

普通高校女生篮球选项课的困惑与对策

运用问卷调查的方法,分析了当前普通高校女生篮球选项课存在的问题,提出了改革教学内容,增加理论课教学,构建新的教学评价体系,加强教师自身素质修养等对策,使篮球运动成为广大女生喜爱的运动项目,从而提高女生篮球选项课的教学效果.同时,本研究也为普通高校女生篮球课教学改革提供理论参考.     

论大学的个性化发展及其策略

随着高等教育规模的迅速扩展和步入大众化,大学如何在市场竞争中抓住机遇、迎接挑战、发展自我,成为高等教育改革和发展的主题。正确定位、打造品牌、培养特色人才、推进大学的个性化发展不失为大学走向成功的有效路径。     

高校推广篮球俱乐部的探讨

通过几年篮球俱乐部的实践 ,对高校篮球俱乐部的运作进行了分析探讨 ,总结出一些粗浅经验 ,供大家在实践中参考 ,其目的是把高校体育工作引向深入     

我国高校咨询业的发展

本文通过分析我国信息咨询业的发展状况,指出了在高校创办咨询业的现实基础及其广阔前景。并简要论述了发展高校咨询业应采取的策略。     

试论高校可持续发展战略中的学科梯队建设

高校的可持续发展是一种全新的发展战略,而作为学科建设关键的学科梯队建设则日益成为高校发展战略中的重要因素,学科梯队的建设和发展是可持续发展战略的需要和保障,也是学科建设的必然选择。在高校可持续发展战略中,必须注重学科梯队建设的整体性、持续性、稳定性和超前性。     

学科评估体系对高校学科内涵建设方向的影响探讨

自学科评估体系在我国建立以来,已经实施了四轮,学科评估已经成为社会评价高校教学质量的重要依据。第四轮学科评估结束后国内各大高校根据评估结果进行学科的调整建设。文章旨在明确学科评估对高校学科内涵建设的导向与督促作用,在研究已有评估资料的基础上,详细探讨高校学科内涵建设可能的方向。