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张毅 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
夸美纽斯曾说:“太阳底下再没有比教师更高尚的职业了。”她的高尚就在于:她所从事的工作,塑造的是青少年的灵魂,谁赢得青少年,谁就赢得了未来。说她伟大,她像一面镜子,在与学生朝夕相处中,告诉学生如何做人,学生是老师的影子。说她光荣,她像一把尺子,衡量着做人的标准,鞭挞丑恶,把美还给学生。说她无私,她倾自己的所有知识想方设法教会学生;她像父母,以培养出超越自己的学生而自豪;她像兄长,与学生平等、友爱、亲密无间。做一名班主任,就要为了孩子,奉献一片爱“为学生奉献一切”,这是我在实践中信奉的准则。1994… 相似文献
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外表瘦弱,内心坚定,这是蔡佳欣给人的深刻印象。在她的眼里,没有什么是不能做的,只要想到就要付诸行动。她说女人该像QUEEN,她要做中国的CHANEL。 相似文献
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王启珊 《海南广播电视大学学报》2008,9(1):42-44
教育工作犹如自然界的阳光甘露,是人类文明之母。为培养好学生,郭力华老师在育人园丁里辛勤耕耘,默默奉献,春华秋实,年复一年,像蜡烛一样“点燃自己,照亮别人”。支持和推动郭力华老师这样做的,正是她对教育事业的无限忠诚,为教育而献身的强大事业心和高尚的职业道德精神。 相似文献
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我二十七岁有了女儿,多少个艰辛和忙乱的日子里,总盼望着孩子长大,她就是长不大,但突然问她长大了,有了漂亮,有了健康,有了知识,今天又做了幸福的新娘!我的前半生,写下了百十余部作品,而让我最温暖的也最牵肠挂肚和最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱,成长于爱中,是我的淘气,是我的贴心小棉袄,也是我的朋友。我没有男孩,一直把她当男孩看,贾氏家族也一直把她当作希望之花。我是从困苦境遇里一步步走过来的,我发誓不让我的孩子像我过去那样贫穷和坎坷,但要在“长安居,大不易”,我要求她自强不息,又必须善良、宽容。二十多年里,我或许对她粗暴呵斥,或许对她无为而治,贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过,今天,贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此,我祝福我的孩子,也感谢我的孩子。 相似文献
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莫怀戚 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
外婆是慈爱的象征。我的母亲这样说我的外婆:“那是世界上最爱你的人。”据说当时我吃苹果还加糖;缸里养着鲫鱼,我指着哪一条,外婆就捞起来为我熬汤——不是她误会了孩童之心,而是她迷信,坚信那条于我有益。近日受一位朋友之遨,吃了一桌风味菜肴。这位朋友与这酒楼之男女老板是两表兄一表妹。表兄们像足球健将,表妹像模特儿。他们那共同的外婆健在得很,住在这大楼之巅,从云端俯看孙子们动作。本来返璞归真,轮回而已,也不稀奇;连我这样的工薪族,进了酒楼,也觉得点菜是最大难题:好像什么都吃过了,都没意思了。所以包谷红苕粗… 相似文献
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李爱群 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):142-143
“我真不知道,妈妈,在她行将就木的这一天还会爱的那么沉重,像她自己所说,那是刻骨铭心的。我觉得那简直不是爱,而是一种疾痛,或是比死亡更强大的一种力量。假如世界上真有所谓不朽的爱,这也就是极限了。她分明至死都感到幸福,她真正的爱过”。这是张洁作品《爱是不能忘记的》里的一段话。作为一个当代女作家,她的这篇作品具有很高的美学价值,表现了艺术的悲剧之美。 相似文献
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幸珊珊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9):9-10
一个女孩,做着紫色的梦,梦境中的女孩是那么美,那么令人爱怜。她有着美好的追求,像紫藤一样柔情,像紫藤一样柔韧,像紫藤一样美丽,像紫藤一样做着迷人的紫色的梦,梦中的丁香姑娘,撑着雨伞,走在幽长的雨巷中……是的,淡淡的紫色,她淡然,她沉静,她温馨,她纯情,她在春的艳阳天里,她在少女的心中,浪漫飘逸,令人心醉!从淡淡的紫色中散发出幽幽的芳香,弥漫在空气中,暗香流动,沁人肺腑。诗的语言,诗的意境,诗的追求,是这篇文章的特色。作品不仅构思美,意境美,而且具有诗化的哲理:就是人生要像紫藤一般,耐看,耐读,她给人紫色的梦幻,她给人优美的意境,… 相似文献
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《职业技能培训教学》2005,(7):31-31
盛夏的来临带给人们的似乎不只是炎热,还有一丝焦虑和不安。Helen就有这样的焦虑。30岁的Helen工作已经将近七年,做过翻译和秘书,现在是一家德国在华分公司的销售经理助理。在这个公司的两年里,她又做翻译又做助理,本应充实忙碌的生活却令她越发感到迷惘和无助。由于业务发展较快,公司又招聘了几位新的秘书和助理本应得到提升的Helen像被遗忘了一样。这让她感到气愤和失落,同时也让她看不到自己在公司的前途。更让她迷惘的是,三十岁的人了,还做助理,未来会怎样?自己的职业发展方向在哪里? 相似文献