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侯院龙 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):47-47
一、奉献爱心,营造良好的班级氛围 班主任是一个班级的“家长”,和学生朝夕相处有利于全面了解学生的思想、学习和生活状况。班主任对待学生应象朋友一样,与他们建立平等关系,对他们关怀备至,建立起师生间真挚的感情和友谊。时刻把学生的冷暖挂在心上,用一颗火热的心去温暖他们,使他们感到生活在班级中的愉快和温暖,只有这样才能营造美好的学习与生活环境,激发学生热爱班级、进取向上的热情。 学习成绩不佳、家庭生活困难以及发生突发事件时,都会给学生心灵造成极大的创伤,甚至影响学习与生活。因此,班主任要时刻… 相似文献
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陈华 《中国科教创新导刊》2009,(9):216-216
90后孩子的性格和心理特征,促使教师提高自己的学生管理水平,亲其师信其道,艺术性地开展工作,抓住稍纵即逝的教育契机,适时适势的家访,展示爱生如子的胸怀,运用一切可能的方式都可以作为学生管理的工作艺术加以积累。 相似文献
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莫承强 《中国校外教育(理论)》2010,(3):29-29
班级是学校的组成单位,一个好的学校,必需是由一个个优秀的班级支撑而成,而一个优秀班级的形成,最重要的一个因素是它的领导者、组织者和管理者——班主任。班主任工作是塑造人的工作,它对优秀班集体的构建,学生综合素质的全面提高和身心的健康发展具有决定性的作用。可以这样说,班主任不单是学生成才的引导者,还是学生成长的引路人。因此,如何当好一个班主任,是我们每一个教育工作者都应该思考的一个大问题。 相似文献
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胡丹 《中国科教创新导刊》2012,(33):219
班主任是一个班级的领导者,在对班级各项事务协调、管理方面有重要的作用,也是一个班级中所有任课老师的协调者,要全面负责学生的学习、思想、生活等活动,对学生的成长过程有重要的意义,关系着学生能否全方位的健康发展,能否养成良好的人格和学习方法.小学阶段的学习是学生整个人生学习的启蒙阶段,并且小学生年龄小,心智不成熟,许多地方都需要班主任的正确指导和教育,所以,小学班主任的工作的开展应该融入一定的工作艺术,让学生身心方面均得到全面的健康发展,本文主要从五个方面探讨班主任的工作艺术. 相似文献
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教育改革首先应是教育者教育理念的转变,否则,改革就有可能成为空谈。教育者教育理念的转变不仅体现在教学工作中,还有不可忽视的班主任工作。在学校教育中,与学生联系最直接最密切的是班主任,对学生各方面影响最大的也是班主任。新课改已经展开,在新形势下,我认为班主任工作也应有所变化。 相似文献
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班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习、生活、身心健康等方面工作的教师班主任各工作的头绪纷繁.学生的学习、生活、劳动、健康,无论在校内还是在校外.都担当着不可轻视的责任。对住校生更是衣、食、住、行都要关心.是“不是家长的家长”,那么班主任工作的重点是什么呢?我认为对学生进行德育教育是首要职责,教会学生“做人”是班主任工作的重点即根本要素。 相似文献
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班主任是学校学生管理工作的直接实施者,必须具备应有的工作艺术,才能够营造出一个良好的班级学习氛围,从而促进学生各个方面的健康发展,塑造学生完美的人格,培养学生健康的成才观。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
与学生谈话是班主任教育工作的一种有效方式,是师生之间交流思想、相互了解、相互影响的过程。作为班主任,在工作中要认真把握谈话的原则,做到以理服人,因人而异地采取不同的谈话方式,从而起到润物细无声的教育效果。 相似文献
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卢海明 《中国校外教育(理论)》2010,(10):38-38
班主任工作是一项及其重要的工作,直接关系到学生成长速度的快慢,成长质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐地成长,是我们每个班主任的共同目标。在日常工作中,要多培养学生的自主能力,身先垂范,加强学生心理辅导,多沟通,不断努力,班主任的工作就一定会取得良好的效果。 相似文献
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