对农村初中学生宿舍管理工作的思考

学生宿舍管理是学校教育管理的“后院”,是对学校课堂教育的一种强有力的补充和延续,是学校教育的一块隐性阵地。     

农村寄宿制初中学生自主管理初探

为适应农村社会、经济的发展要求，满足农村孩子享受优质教育的愿望，消除学生上学遥远之苦，解除务工家长后顾之忧，寄宿制学校应运而生，这给当代农村教育注入了新的生机和活力。但由于义务教育阶段招收的初中生良莠不齐，加上平时在家养尊处优、依赖性强、情感脆弱，又吃住在学校，远离家长的呵护，给学校管理带来了一定的难度。     

对农村初中学生阅读问题的思考

农村中学生阅读问题一直备受关注,由于农村文化环境、经济条件、家庭教育等诸多方面因素的影响,农村初中学生阅读现状不容乐观。本文从农村中学生在阅读方面存在的原因、表现出的问题及应对措施和办法进行了深入的探讨和思考,具有一定的现实意义。     

互联网时代农村学校班级管理工作的思考与实践

网络的发展和普及,导致大量的信息不断涌入,使学生的思想、见识、视野不断开阔,学生已不满足于按部就班的圈养式管理方式,而要求一种更开放、更现代的管理方法来替代。同时,网络空间里也充斥着暴力、色情、拜金主义的思想,这些不健康的内容又在无时无刻不在侵蚀着未成年人的心灵。针对这种状况,笔者结合个人多年农村班级管理经验,就互联网时代农村学校班级管理工作谈点个人浅见。     

对农村学校教师管理的几点思考

对于广大农村中学来说,师资不足,大批年轻教师尚未成长,这无疑给作为学校管理者的校长带来了诸多约束。农村中学校长应保持自己应有的冷静与思考,在“以人为本”的前提下寻找自己办学的突破与提高。     

农村住宿制初中安全卫生管理策略与思考

我校是一所乡镇住宿制初中，我热爱这里。我是一名分管学校后勤工作的副校长，作为分管我对学校安全卫生管理非常重视，对此我做了一些探索和思考。     

农村寄宿制学校住宿管理之我见

文章围绕改善住宿设施,营造良好的住宿氛围、培养住宿生良好的生活习惯及优秀的学习生活能力、明确家长的监护责任与义务三个方面展开讨论,对农村寄宿制学校住宿管理问题发表了一些笔者自己的见解,并提出了一些理论建议。     

农村初中学生自主管理模式探索

有部分人认为学生的自主管理能力不重要,学习好就足以走遍天下了。但是,事实证明并非如此。因为自主管理能力也是衡量一个人是否能够胜任一份工作,是否能够适应社会的一种标准。因此,教师一定要注重学生自主管理能力的培养,同时也要引起学生自己的重视。只有这双向的"输出口"(教师引导)和"接收口"(学生主动)同时打开,农村初中学生自主管理模式才能运用得如鱼得水。     

浅谈初中住宿学生的管理

初中住宿学生处于未成年和成年之间,身体和思想都处于快速成长和形成期,他们朝气蓬勃,易于接受新事物却又涉世不深,来自各地,阅历和个性又各自不同。如果督促、管理不力或放松调控,就会带来生活上、学习上、     

对农村初中德育工作的思考

德育作为学校教育的有机组成部分之一,关系到学生思想道德素质的高低,关系到民族的兴衰。为改变农村初中德育工作相对滞后的现状,必须建立对学校和教师有绝对控制力的德育评价方案,以保证德育工作有人做;必须对教师进行德育培训,提高其德育水平和能力,以保证教师会做德育工作;必须让家长切实履行好监护职责,以保证德育工作的实效。     

农村初中学生辍学的原因及对策

。一、农村学生辍学的原因学生辍学的原因是多方面的 ,但根据我们实际掌握的情况可归结为如下几个方面 :１．家庭经济困难。这是学生辍学的一个最主要的原因。由于农村经济发展不平衡 ,个别家庭由于变故或子女多 ,造成经济困难 ,交不起学费、书费和其它费用 ,只好保重点 ,保尖子 ,保男孩 ,而其他子女就只好辍学了 ;即使教师再三劝学 ,勉强维持一段时间 ,最后还是辍学回家。２．部分家长和学生因受新的“读书无用论”思想影响 ,造成了初中学生的辍学。特别是近年来 ,高考并轨 ,高等学校扩招 ,收费增多 ,大中专毕业生不包分配以后 ,农村就业门…     

农村初中学生辍学原因分析

近年来 ,辍学成为困扰农村基础教育的一个重要而敏感的问题 ,若想防治并根除 ,必须对其根源进行调查和分析。我们对样本地区 94 4名辍学生进行实地调查后发现 ,引起辍学的前三位原因依次是 :厌学、家庭经济困难和“读书无用论”思想影响。其中 ,因厌学而辍学的占辍学生总数的 4 0 .9% ;因家庭经济困难而念不起书的为辍学生的 37% ;受新的读书无用思想影响而辍学的为 11.2 % ;上学距离太远、父母离异或孩子无人监护等原因造成学生辍学的共占辍学生总数的 10 .8%。调查表明 ,农村初中生辍学是社会、家庭、学校和学生自身素质等各种因素交互作…     

对目前农村寄宿制学校管理的若干思考研讨

随着社会的飞速发展,我国的教育也越来越好,从基本的有书读转向了读好书,加快了农村义务教育寄宿制学校的建设。目前的农村寄宿制学校管理还有很多不足之处,将对其进行思考和探究。     

对农村学校人性化管理工作的几点思考

一、问题的提出 当前农村学校管理中，重管事轻管人，重管结果而轻管过程的现象很多，更有甚者，要求教师每天上班签到、坐班定时、下班点名，似乎只有时刻把教师管得严严的，才能显示出管理的威力和水平。这种管理策略，对某些工厂企业或许确有实效，但对教师来说，则未必是一种高明的管理。     

对农村初中信息技术教育的思考

由于受经济文化发展水平的制约,农村信息技术教育在教学实践中凸显出来的实际问题不容忽视。教师的信息素养有待提高,还应高度重视信息技术的作用,如何使之与学校其他资源进行有机地整合,这些都是亟待解决的问题。     

浅谈农村初中学生英语写作能力的培养

写作是英语教学的重要组成部分,也是培养学生语言综合运用能力的重要途径。新课程标准对英语写作能力的考核要求更高。由于英语写作是农村初中学生较为薄弱的学习环节,因此,农村中学英语教学要从以听促写、以说促写、以读促写、分析典型错误、重视语法教学等方面入手,采用理论联系实际的方式提出教学措施,从而达到不断提高农村初中学生英语写作能力的目的。     

农村初中学生语文自学能力培养研究

语文是我国中小学都开设的一门必修课程,始终传达正确的国民教育理念,在教学中始终具有举足轻重的地位。当前,农村初中学生的语文学习现状不容乐观,教师大多沿袭传统的语文教学模式,而忽视了对学生自学能力的培养。因此,对农村初中语文课程的创新已势在必行,要求语文教育工作者及时转变教学理念,勇于突破固有的教学模式,探索新的教育方法,激发学生的学习兴趣,进一步提高学生的语文自学能力,提高学生的综合素质,以促进我国教育的长远稳定发展。     

农村中小学学校管理的思考分析

农村中小学校管理的好坏直接影响着学校的教学质量。因此,如何做好农村中小学校管理,是新课改下学校管理的难题。在农村中小学校管理中,管理者的综合素质是提高学校管理水平的基本因素,以人为本的管理理念是学校管理的重点,提高学校教育教学水平是目的。     

对农村初中学生阅读问题的思考

一、问题与原因1.学校在阅读教育和教学上的欠缺。其一,农村中学课外阅读书籍相对匮乏。有的学校藏书数量少,内容单一陈旧,而且大多数学校图书室没真正面向学生开放;有的学校就根本没有独立的图书室,学生想读书却无处借阅。其二,农村中学生在校阅读时间极少。受传统的应试教育的影响,不少教师为了追求分数,督促学生把大量的时间都用在课程学习上,没有给学生提供阅读的时间,没给学生提供一些阅读方面的建议     

新形势下医学院校实习生住宿管理的思考

作为人才培养的重要环节,实习安全是重要的保障,而在实习过程中,宿舍生活成为医学生日常生活与学习、交流的重要场所,如何做好这一阶段的学生住宿管理工作,成为确保实习是否顺利、维持正常教学秩序的重要保证。