幼儿隔代教育利弊谈

一些年轻家长因工作繁忙,将孩子交给了爷爷、奶奶去抚养照顾,这种祖辈对孙辈的抚养和教育为隔代教育。随着社会的发展,隔代教育成为一种普遍现象。从长远的角度来看隔代教育的弊大于利,因为爷爷、奶奶的思维与现代社会有差距,但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的身心发展有着重要的影响。所以,我们认识隔代教育的利弊,在发挥其教育优势的同时,努力克服各类负面影响,使孩子在现实的教育中也能健康、快乐地成长。     

“隔代教育”学生的习惯养成的思考与实践

市场经济的发展,新型劳动力就业模式的改变．使得农村、城郊以至于城区的许多青壮年背井离乡,去沿海打工．留下许多学龄期间的孩子在家乡读书。由于父母不在身边,这些学生大多由他们的爷爷、奶奶代管,这便是近十年来中国基础教育中的一个奇特现象——隔代教育。     

家庭教育对儿童的影响

一、案例案例一:微微(化名),女,23岁,家住东北农村,父母离异。自幼由爷爷、奶奶抚养长大。出生9个月时父母离异,母亲回到娘家以后音信全无,再没有见过母亲。父亲整日不务正业,欺骗亲里,靠酒精来麻痹自己,离婚后又再婚3次,居无定所,在家没有对其尽过抚养义务。父母是孩子的第一任教师,微微的第一任教师却是爷爷奶奶。学说话、走路都是爷爷、奶奶教的。由于是隔代人,爷爷、奶奶在思想观念上、教育孩子的方法上与父母的教育有很大的出入。教孩子的时候没有耐心,方法也很老套,所以她在幼儿时期就缺少父母无微不至、亲近的关怀。两三岁的小孩子哭…     

浅谈农村留守幼儿隔代教育的现状与对策

隔代教育是指农村农民为了挣钱养家维持生活外出务工赚钱,将孩子的生活和教育任务依托给爷爷和奶奶看管,祖辈成为幼儿的监护人,这种由祖辈对孙辈的生活照顾和教育监管的行为活动称为隔代教育,这些孩子又称为农村留守幼儿。     

怎样看待隔代教育

据调查,全国目前有50%的孩子是跟着爷爷、奶奶或外公外婆长大的,也就是说这50%的孩子在家庭中接受的是隔代教育.隔代教育的产生原因大多是因为:父母过世、父母离异、父母在外地工作或父母工作繁忙、学习紧张而把孩子交给祖辈照管.然而,这些在祖辈教养下长大的孩子,身上普遍存在着任性娇气、唯我独尊、霸道蛮横、懒惰散漫、生活自理能力特差等缺点,有的孩子甚至由此发展到了危害家庭和社会的地步.     

我梦想着一个人的日子

我梦想着长大,快点长大.我梦想着一个人的日子,没有喧闹,只有宁静. 是的,我是一个留守儿童.爸爸妈妈在外打工,把我和弟弟交给奶奶,这就是典型的隔代抚养.我们班上有位同学写了一篇作文《隔代抚养不可取》,我深有同感. 我不敢说奶奶不疼我.现实中,奶奶天天骂我,说我这也不是,那也不对.奶奶对爸爸期望值过高,爸爸没有达到她的期望,她失落了,就骂我出气;奶奶对妈妈有意见了,也骂我出气;甚至对爷爷有气,也要骂我.我是什么呢?是奶奶的出气筒吗?我郁闷得要死.     

出示"王牌"

孩子考了零分,爸爸气势汹汹拿出鸡毛掸子,妈妈抱来一大摞参考书,孩子竟然理直气壮地拿出手中的"王牌"--爷爷、奶奶、姥爷和姥姥.看看这一家子,孩子不爱学习,爸爸简单粗暴,妈妈盲目加压,爷爷、奶奶、姥爷和姥姥过度溺爱,竟成了孩子不学无术的挡箭牌.如果这些家长有一点科学教子的意识,学一点教育孩子的知识,也不会陷入如此的"恶性循环"之中.     

隔代溺爱与班主任的教育策略

隔代溺爱与班主任的教育策略翟广顺溺爱孩子是当前家庭教育中最大的误区，而来自祖父母（外祖父母）的隔代溺爱则是这一误区中的焦点。在那些来校接送孩子与班主任常见面的家长群里，恐怕为数最多的是年逾花甲、被学生称之“爷爷”、“奶奶”、“外公”、“外婆”的老者。...     

关爱"留守学生"

随着社会的发展，农民工源源不断向城市输入，在我们这方土地上，出现了许多“留守学生”，他们小小年纪，离开了父母的关爱，或跟随年迈的爷爷、奶奶，或投亲靠友。对他们的教育自然成了难题，需要家长配合教育时，我们有些无奈，而面对他们的爷爷、奶奶时，我们觉得尴尬。抱怨、愤怒无济于事，冷静下来思考，唯有对他们关爱，方可有效。     

正确对待“隔代亲”现象

作为一名幼儿园教师,在工作中我经常看到爷爷、奶奶、外公、外婆带着孩子入园、离园、散步、玩耍。在这一老一少的身影间,弥漫着浓浓的隔代情。老人对孩子无微不至的照顾和关心,使我深深感到:隔代特别亲。但这份隔代之间的特殊感情也会造成教育上的一些负面影响。比如,容易使孩子形成独立性差、娇气、任性等心理特点和不良     

家庭教育指导的思考与建议

[案例] 1.家庭描述:张某.九岁以前跟爷爷、奶奶生活在一起,爷爷、奶奶比较溺爱他,直到九岁都是爷爷、奶奶追着喂饭.因为安徽老家没有幼儿园,所以五岁随当教师的亲戚随班就读于小学一年级,一年级留级三次,二年级留级两次,三年级转学,由此养成了散漫的学习习惯.     

藏起一半爱——谈隔代教育艺术

现在,许多年轻的家长长期把孩子托付给祖辈抚养。“隔代亲”是人之常情,更何况如今每个家庭都只有一根独苗。祖辈对孙辈的爱常常会陷入无原则的迁就和溺爱之中。这种缺乏理智的爱是不利于孩子的健康发展的。但是,邻居张爷爷张奶奶对孙子宇宇的教育,却使我们看到了隔辈人的教育艺术。     

理智的爱——隔代教育中的兴利除弊

作为一名幼儿园教师，在工作中经常看到爷爷、奶奶、外公、外婆带着孩子入园、离园、散步、玩耍。在这些一老一小的身影间，充满着浓浓的隔代情。同时，作为一名年轻的母亲，孩子的祖辈对待孩子的那种特别的关切与呵护，使我深深地感到：隔代特别亲!但这份隔代之间的特殊感情也会造成教育上的一些负面影响。比如，容易使孩子形成独立性差、娇气、任性等性格特点和不良习惯。     

浅析农村家庭教育的几种误区及建议

随着农村经济的迅速发展,农民物质生活水平也急速提高,但农村教育也出现了新问题。农村中许多父母都外出打工,把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆等隔代人来带,长辈们用他们“特别的爱”使多数孩子形成了傲慢、骄横的心态,自我服务能力差,热衷于自我设计,缺乏责任感等不良行为和习惯。这些新问题的出现,使农村家庭教育陷入误区。     

高效课堂开展的问题和优势

<正>一、农村在实行高效课堂中存在的问题1.家庭与社会因素农村大量的留守儿童缺少关爱,好多孩子在家由爷爷、奶奶进行教育管理,爷爷、奶奶文化程度较低,有的老人没有文化,更谈不上教育和辅导孩子的学习。家庭和学校监管存在很大的空缺,这样使得一部分农村孩子很早就出现厌学、逃学、顶撞家长和老师的不良现象。2.办学中自身的因素城镇化建设的发展使得教育发展不均衡,虽然现在的农村学校都已经配备     

你是什么人,你从哪里来

如果问你,你爷爷叫什么名字,你或许会知道,如果再问,你爷爷的爷爷叫什么,肯定会有很多人摇头.不少中小学生,连自己爷爷、奶奶的名字都不知道,更别说知道他们的事迹.社会的飞速发展,现代人生活节奏的加快,许多过去我们认为是重要的教育内容和方式,被忽略了,这其中就包括对自己家族的了解、学习和认识.     

浅谈农村中学生交往障碍及其对策

人际交往是健康的心理得以维持和发展的必要途径,也是青少年走向社会、逐渐独立的重要手段。良好的人际交往对一个人学习、生活、工作起着重要的支配和主导作用。一、农村中学生的人际交往障碍形成原因1、家庭影响当代农村中学生中独生子女也占多数,而父母又大都远离家乡,外出打工,因此对子女的教育抚养全由爷爷、奶奶、外公、外婆承担。隔代教育出的子女在溺爱中形     

爱与"害"

元旦假期,我和表妹都是在爷爷、奶奶家度过的.一大早,奶奶就买好了早点.哇,四个卤鸡蛋,正好一人一个!我俩迫不及待地比着吃起来."爷爷!我还要吃一个!"嘴里的鸡蛋还没吃完,表妹就叫起来.奶奶忙说:"那是留给爷爷的!"表妹根本不管,直嚷:"我就要吃,就要吃!"我来了气,吼道:"爷爷、奶奶每天都给你买零食.有什么好吃的,也都留给了你,你还不知足!"妹妹不依不饶,又使出了她的拿手好戏,使劲地嚎.一瞧这架势,奶奶立刻败下阵来,一边哄着她,一边告饶:"小祖宗啊!不哭啊!鸡蛋给你吃!爷爷不吃了!爷爷不吃了!"再瞧瞧表妹,没半滴眼泪,只有一脸的坏笑.     

"傻丫头"

我是在爷爷、奶奶的身边长大的,我的名字也是爷爷、奶奶给取的。或许是因为我小时候做过一些很傻的事吧,爷爷、奶奶便给了我一个"傻丫头"的诨名。不懂事的时候,他们怎么叫我,我都     

隔代教育未必全是弊

伴随80年代的独生子女们陆续成为父亲、母亲,隔代教育的敏感性愈发变得严峻起来,总会 有不少的家长朋友向我吐槽:孩子爷爷如何宠孩 子,还不让他们自己管教孩子,孩子奶奶经常背着他们给孩子“开小灶”,教到孩子连父母的话都不听了……一言以蔽之:隔代教育几乎是一无是处!个别年轻家长还用上了“没文化,真可怕”来形容自己的父辈,甚至不惜与他们翻脸以争夺孩子的教育权.