以纠错本为载体,促进学生解题反思

学生学习数学时要重视解题后的反思,特别是做错过的题目,更值得认真反思.作为初中数学教师,要认真指导学生建立纠错本,并以此为载体促进学生进行解题反思,养成良好的数学学习习惯.在纠错本中对曾经的错误进行反思,有助于将他人的解题经验和方法内化,不断积累,逐渐提高学生分析问题、解决问题的能力.     

浅议高中学生提高数学成绩的关键

学生要想学好高中数学,取得良好的数学成绩,掌握科学的数学学习方法至关重要。关于学生学习数学的方法,笔者结合自己的教学经验从学生要认真做好课前预习、学生要努力提高课堂学习的效率、学生要认真完成课后作业、学生要认真做好复习、学生要正确的对待考试几个方面进行了详尽的阐述。     

《认真完成集体交给的任务》教学建议

《认真完成集体交给的任务》教学建议沈阳市皇姑区教师学校矫宏文一、教学目的要求使学生懂得认真完成集体交给的任务是热爱集体的表现，教育学生认真负责地完成集体的委托。二、教学要点１．认真完成集体交给的任务是热爱集体的具体表现。２．接受集体交给的任务后，要把...     

组织踏青要强化五种意识

带学生去踏青,首先,要强化安全意识。如果是乘车,出发前要请司机认真检查车况、发现问题及时处理,保证途中安全;如果是步行,也要向学生讲清要求,列队前行。到达目地地后,因大多是有山有水、林木丛生的地带,所以更要注意人身安全,可引导学生集体游览或分组活动,切勿单独行动。     

关注学生学习习惯的培养

数学教学不仅仅是在传播数学知识、形成数学能力,也是在培养学习习惯。教师要自觉地把目光聚焦于学生的习惯养成,通过提高学生自信心、认真预习、认真听讲和认真作业等途径,培养学生良好的学习习惯。     

探讨中考物理复习方法

中考物理总复习是物理学习中的一个重要环节,也是中考成败的关键。因此,复习方法显得十分重要。复习前教师要认真研究近年中考试题并作出考点分析、研读考试说明、明确课标要求和做好复习计划并分阶段进行总复习。教师要勤于分析学生的学习情况,勤于批改试卷并在此过程中找出学生知识的盲点,精心准备试题进行再训练。教师要做到每课必有检测,检测后必有错题分析并认真梳理错误的知识点及原因,然后针对学生的错题进行反复训练。     

自然教学要培养学生设计实验

培养学生设计实验,离不开教师的认真指导.要学生自行设计实验,就要学生认真观察书本上的实验装置,让学生观察这种实验装置有几部分构成以及装置的原理.确定了实验装置材料后,还要讲清基本的方法和步骤,以及在制作过程中要注意的问题.     

提高学生听课效率

1．告诉学生听课要求每接一个新的班级,首先要着手培养学生认真听讲的习惯。我的体会是教学生“四会”。会听。要求学生听讲时要边听边想边记忆,抓住要点。不仅要认真听老师的讲解,还要认真听同学们的发言,并能听卅别人发言中的问题。     

低年级学生如何养成良好的倾听习惯

课堂教学是学生学习知识、发展能力的主渠道。向课堂要质量是教师的共识．而良好的听课习惯是听课质量的有效保证。由于低年级学生的自我控制能力较差,对外界各种反应都比较敏感．注意缺乏长久性,注意力容易分散,经常会发生听课“走神”的现象。要他们认真听几分钟还可以,要他们认真听上几十分钟还真不容易。还有的学生往往只注意听老师讲,同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意,及时提醒,把学生的注意力集中到认真、仔细听上．则既不利于学生掌握所学知识．又会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。     

我理想中的初中生物教学——浅谈十年课改过程中的生物教学经验

在义务教育阶段,生物学科想要打破不被学生和家长重视的僵局,首先要让学生从态度上有所转变,其次是教师的教学方式要有所转变,更重要的是生物教师要与时俱进,认真研究课改后的新教材,注重"概念"教学,力求在一个轻松的环境下,在兴趣的带领下,让学生自主掌握正确、精细的生物学知识。     

例谈如何让数学课堂动起来

学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者．要充分调动学生学习的积极性,教师的教学方式必须转变,要创造条件,通过实验操作、认真观察、认真听课、鼓励学生提问和讨论、到生活中去等途径,让学生的心、脑、手、口、眼、耳、脚等充分调动起来,促进学生会学,逐步达到乐学的境界．     

谈如何解答政治小评论题

政治小评论题一般是给出情景材料 ,要求学生根据情景材料运用所学知识进行评论。重在考查学生运用知识的准确性、综合性和联系实际的能力为主 ,答题具有不惟一性、开放性的特点。指导学生解答政治小评论题 ,笔者认为要从以下三方面去做。一、认真审题 ,弄准题意和要求认真审题 ,弄准题意和要求是解题的前提条件。学生要解答好小评论题 ,首先就是要读懂题目以及题中所给的情景材料。只有认真审题 ,弄准题意和要求 ,学生才能根据情景材料运用教材中所学知识准确进行评论。因此 ,审题要慢要细 ,要反复读题 ,认真思考 ,做到审准题意再下笔。为了…     

小学数学应用题教学之我见

应用题是小学数学习题的难点,要突破这一难点,教师要引导学生养成认真审题的习惯,这是学生解题的基础.如何更好地引导学生认真审题?本文作者着重从三个方面进行了阐述.     

浅谈数学评讲教学

评讲是指导学生练习,提高教学效果的重要方法。学生通过自己动脑、动手练习后,非常关心其练习结果如何。因此,教师对学生的练习要细心审批,认真记录,详加分析。通过评讲,讲清学生产生错误的原因,     

如何让师生间互相倾听

教师的讲课能让学生侧耳倾听,这是每位教师都在孜孜追求的一种境界。为了让学生课上认真听讲,我曾伤透脑筋。学生上课为什么不认真听讲？究竟拿什么来吸引学生倾听呢？这些都引起过我的思索。我认为要让学生倾听老师讲课,教师要先倾听学生的心声．倾听是双方面的,是要相互尊重的,是要有一种良好的氛围的。     

倾听的价值

一次,古希腊哲学家阿那克西米尼对前来上课的学生说":这堂课你们不要忙着记笔记,凡是认真听讲的人,课后我都会发一份笔记。一定要认真听讲,这堂课很有价值。"学生们听到这番话后放下笔,专心听讲,但也有人中途开起了小差。课讲完了,阿那克西米尼给每个学生发了几张白纸。学生们既惊讶又疑惑。阿那克西米尼笑着说":是的,我的确说过要发笔记,但我还说过请大家一定要认真听讲。如果你们刚才认真听讲了,那么请将听到     

以英语课堂教学为平台 培养学生终生学习的能力

正中学英语是一门极为重要的基础学科。在进入新世纪后,随着中国政治、经济、文化等各方面融入国际社会的需要,英语学习被当作一件大事,一张门票。于是英语教学也就显得尤为重要。要想在英语教学中取得理想的效果,不仅要教师踏踏实实地教,更要学生认认真真地学。要想学生认真地学,不仅要提高学生的学习兴趣,更要注重培养他们终身学习的能力。     

培养学生良好的学习习惯——学会认真听课

培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”;不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。每接一个新班,我都着手培养学生积极动脑,认真听讲的习惯。教学生四会：会听、会看、会想、会说。良好的学习习惯包括很多方面,下面就结合教学来谈一谈如何教学生学会认真听课。     

浅谈形体课的教育艺术

提高教学艺术能最直接、最有效地提高学生积极性。要在确定目标后,认真考虑组织艺术、语言艺术、评价艺术。     

培养学生修改作文能力初探

传统的作文教学使学生养成一种惰性——写作文是我的事,改作文是老师的事。事实上,学生每次把作文本交上来后,教师都要经过十天半个月的批改后才能进行讲评,那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净,连认真看一遍的兴趣都没有了。因此,教师的修改就显得劳而无功,要想提高学生的作文水平,就要加强学生作文修改能力的培养。