高职对口招生初探

高职对口招生初探任继文李国璐选拔部分中等职业学校毕业生进入高等职业教育学校深造,体现了高、中职衔接发展高职的基本指导思想。作为全国高职试点省市之一,近年北京市在全面探索高职发展道路的同时,不断扩大高职、中职对口招生规模,１９９３—１９９７年共对口招生...     

正确把握考试导向 推进高校考试改革

考试对学生和教师能产生正反两方面的作用.本文对考试导向问题做了一些探讨,分析了高校考试的弊端,并提出了通过改革发挥考试积极功能的思考.     

成都教育学院 对口高职招生

学院概况：成都教育学院是一所立足于为基础教育服务，为经济建设服务，集普通专科教育、成人高等教育(本科、专科)、离职教育和中小学教师职前、职后教育为一体的新型高等院校。学院在百年的办学历史中，形成了优良的办学     

中国高职对口招生政策新进展

完善招生政策是高等职业教育深入变革和发展的首要环节,它制约着高职人才培养、教学方法和办学质量的改革和提高。2010年各地高职加强了与中职的衔接,对口招收中职生方式呈现多样化,并引发高职人才培养方式的变化。文章梳理了此项政策的变革背景、政策内容、政策执行及社会反响,并对完善该政策提出几点建议,以期促进政策制订的科学性、规范性和实效性。     

以市场需求为导向 积极探索招生新途径

开放教育的招生办学工作,在当今社会必须要走以市场人才需求为导向,学历教育与非学历教育相结合的招生办学道路,用就业拉动招生,只有走这样的路子,开放教育项目办学生命力才能更强,开放教育学院才能走上可持续发展的道路。     

增强精神力量 把握正确导向

<正>习近平总书记在《读者》编辑部考察调研时指出,要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。我想,这不仅是对编辑工作者的期许,也是对语文教育的期许,为语文高考备考指明了方向。总书记所提倡的多读书,在2019年高考语文试卷中已经得到了体现。试卷呈现的特点:一是文本数量多,有《论语·子罕》中的"三军可夺帅也,匹夫不可夺志     

正确把握高职培养目标

高等职业技术教育的培养目标是 :为生产第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技术型人才。这类人才主要从事技术的应用与运作 ,将设计、规划、决策等转化为一线产品。对这一培养目标的把握将直接影响课程的设置、教学内容的确定、教学大纲的制定、教学计划的编制和教学方式、方法的选择。如果不明确其特点 ,新建的职业技术学院就有可能办成本科的“压缩饼干”,由中专学校升格的职业技术学院也有可能走回中专教育的老路上去。一、高职与普通高校培养目标的对比社会人才结构中包含研究型、设计型、技术型和技能型四类人才。这四类人才…     

高职教育应扩大对口招生规模

高职教育应选择什么样的生源,才能更有利于实现高职教育的培养目标,更有利于构建职业教育体系,更有利于促进中等职业教育健康发展,这是一个迫切需要回答的问题。早在 1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》就明确指出：“发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学。”由此可见,高等职业教育应扩大对口招生规模,打破中职毕业生对口升入高职的录取率被限制在省属院校招生数 3％的规定。 　　去年,国家在部分省、市扩大高等职业教育招生规模,招生指标有一定幅度的…     

积极探索，不断创新，稳步推进学分制改革

中职学校推行学分制，是职业教育适应社会发展和市场多样化需求的重要举措，是尊重学生个性差异，保障学生自主学习权利，激发学生学习潜能，提高学习效率、效益的必然选择，是落实“科学发展观”和“以就业为导向”办学指导思想的根本保证。     

完善高职对口招生制度——兼谈高职预科的设立

我国的职业教育,以全国职教工作会议的召开和《职业教育法》的颁布实施为标志,自1996年起,进人了一个新的历史发展时期。这一时期国家推出的高等职业院校从中等职业学校对口招生的重大举措,引起了教育界乃至全社会的广泛关注。近期成为人们讨论的焦点话题。这一改革措施的推出,既给高等职业教育带来了活力,又给中等职业教育注人了生机。它的试行,使我国的职业教育更具完整性,同时也极为符合当今世界随着社会经济发展,职教重心普遍上移的世界潮流。目前试点省市进行的对口招生工作,主要有以下几种方式：l、省为单位,对中职考生统…     

正确把握高职教育内涵

长期以来,人们把本世纪初以技术为中心的尽可能分工的泰勒原则作为职业技术教育指导思想,把人看作是参与生产的简单因素,用单纯技术观点为受教育者提供职业技术技能训练,而忽略了人的意志品质和思维等能力训练。随着科学技术的进步和社会经济的发展,新技术革命引起的生产要素和结构发生了深刻变化,纯技术职教观念已经不合时宜。因此,建立以人为中心,全面提高人的素质,使每个人的潜在才干和能力得到充分发展,并以此为目标设计和组织职业技术教育,是我们跨向二十一世纪的重要而艰巨的任务。 一、教育思想和观念 高职教育,是以能力为本位的,培养的是高等应用型技术人才。但有人认为,高职教育也是高等教育,要加强基础理论的教学,专业理论也要按系统性来组织。把高职     

对口招生:中高职衔接的关键所在

《中华人民共和国职业教育法》第3条规定:“职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。”职业教育培养各级各类应用型人才和有技能的劳动者,直接为经济建设和社会主义现代化事业服务,为保障和改善人民群众的工作和生活服务,它的重要性是无可置疑的。但是,职业教育的社会地位实际上还相当低。这里牵涉到社会认同度低的原因。“劳心者治人,劳力者治于人”,职业教育培养的恰恰多是“劳力者”。孔子说:“君子谋道不谋食。”[1]层次高的人干事业,层次低的人谋职业。这些鄙薄职业教育的传统观念,对职业教…     

统筹规划积极探索稳步推进黑龙江省高校双语教学工作

随着经济全球化和高等教育国际化进程的加快,如何培养更多适应时代发展需要、具有国际合作意识、国际交流和竞争能力的复合型人才,已成为国内高校深化教学改革的重要内容。双语教学作为其中的一个重要环节,各学校都在进行有益的探索和实践。文章仅就黑龙江省普通本科高校开展双语教学师资培训的实践现状及其未来走势做相关探讨。     

总结经验 积极探索 稳步推进高中毕业会考制度的实施

1994年,是我省实行高中毕业会考制度的第三年,也就是说,参加会考的首届学生就要通过全部会考科目,面临毕业了。第一轮完整的会考工作进入了最后冲刺阶段,我们有必要进行认真地回顾和总结,以便把会考工作更好地推向前去。 一、我省高中毕业会考工作得到了健康和稳步的发展 按照省人民政府决定,我省从1991年秋季入学的高中新生开始,实行高中毕业会考制度。     

积极探索,稳步推进,构建大学生成长服务平台

在社会主义市场经济日益成熟以及高等教育大众化的环境下,大学生的成长成才成为越来越多人关注的话题,也理所当然成为高校思政工作者关注和必须解决的课题.以正确的思想指引培养大学生成长成才成为高校思政工作者的主要任务,通过构建大学生成长服务平台,从多方面关心和帮助大学生的成长发展,能够有效地加强大学生意志锻炼、提升心理素质以及产生和提高处事行动力.     

民生新闻如何正确把握传媒导向

当前,很多民生新闻节目在传媒导向上存在一定的误区,正确把握民生新闻传媒导向的重要性日益凸显。在新形势下,民生新闻必须从采编上注意把握传媒导向,提升民生新闻质量。     

牢牢把握媒体舆论的正确导向

近年来,我国媒体舆论存在着一些背离主流思想舆论的问题值得我们高度重视,巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位凸显重要。这就要求我们必须坚定"三个自信",巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,牢牢掌握意识形态工作领导权,有力抵制、驳斥一些错误理论和思潮,坚持不懈用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。