政治经济学社会主义部分的研究对象应是生产方式

马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,是在理论上对社会生产实践活动的高度概括和科学总结。我们学习马克(?)济学说,按一般体系,是从学习研究资本主义经济制度开始,按照社会发展规律,逐步过渡到学习研究社会主义经济运行法则的。长期以来,关于政治经济学研究对象问题,有关教科书都坚持和赞同斯大林在《苏联社会主义经济问题》一书中的提法,即“政治经济学的对象是生产关系.即经济关系”,并形成传统观点。由此,政治经济学社会主义部分的研究对象是“社会主义的生产关系”便顺理成章了。资本主义社会和社会主义社会是两种截然不同     

关于构建新型政治经济学理论体系的设想

我国传统的政治经济学亦即指多年来形成的“一导两块”式（即一章导言后再以时间为序分为资本主义部分和社会主义部分）结构的政治经济学,虽曾为社会主义经济的发展起到了一定积极作用,但在进入社会主义市场经济的今天,其理论体系与时代已不相适应。为此,许多经济研究...     

有关“马克思主义政治经济学原理”课的三个问题的思考

近两年来,我国经济学界对政治经济学的研究对象、基本范式、核心概念等问题的讨论,基本集中在政治经济学社会主义部分。而对政治经济学资本主义部分内容的再认识,几乎没有涉及。笔者认为,政治经济学资本主义部分和社会主义部分的内容是“联动”的,只进行政治经济学社会主义部分的改造与创新,并不能真正解决问题。如果政治经济学资本主义部分仍然按传统的模式来讲,将不会收到好的教学效果。因而在“马克思主义政治经济学原理”课教学中,必须打破传统模式,坚持实事     

资本主义发展阶段划分依据的理论述评

将迄今已有500年历史的资本主义经济制度划分为若干阶段,对于认识资本主义发展规律和建立政治经济学体系具有重要意义。本文总结了一百多年来国内外学者提出的划分资本主义发展阶段的种种依据以后,认为根据资本主义经济发展的实际,遵循唯物史观,在资本主义社会生产力和生产关系的辩证运动中,以科学技术进步和生产力发展状况为出发点,以资本主义所有制为基础,以资本本身的社会化进程及其形式变化来划分资本主义发展阶段,应该是最主要的依据。     

有关“马克思主义政治经济学原理”课的三个问题的思考

近两年来 ,我国经济学界对政治经济学的研究对象、基本范式、核心概念等问题的讨论 ,基本集中在政治经济学社会主义部分。而对政治经济学资本主义部分内容的再认识 ,几乎没有涉及。笔者认为 ,政治经济学资本主义部分和社会主义部分的内容是“联动”的 ,只进行政治经济学社会主义部分的改造与创新 ,并不能真正解决问题。如果政治经济学资本主义部分仍然按传统的模式来讲 ,将不会收到好的教学效果。因而在“马克思主义政治经济学原理”课教学中 ,必须打破传统模式 ,坚持实事求是 ,只有这样才能真正发挥这门课的教育功能。一、政治经济学的研究…     

试论资本主义生产关系对生产力发展的双重作用

一、问题的提出长期以来在政治经济学理论中占统治地位的一个观点是:资本主义生产关系在其自由竞争阶段是促进生产力发展的,而到了垄断阶段则完全阻碍生产力的发展。这种观点可以称之为“生产关系作用两阶段论”。随着战后一个时期资本主义经济的迅速发展,“两阶段论”遇到了强烈的挑战,于是理论界开始重新研究资本主义经济发展的内在原因,提出了“生产力自身增殖说”。这种观点一方面试图解释战后资本主义国家经济迅速发展的原因,另一方面又     

一条正逐渐拓宽的新路——简评《新体系政治经济学》

张炳光等人编著的《新体系政治经济学》(江西人民出版社,1986)突破了我国经济学界按照资本主义、社会主义两大部分编写政治经济学教材的传统体系和传统方法,根据《中共中央关于经济体制改革的决定》的精神,采用纵横交叉的新体系进行编写,读后使人耳目一新。《新体系政治经济学》与传统的政治经济学教材相比,很有特色,富有新意,其新,首先体现在理论联系实际较传统教材好。许多长期从事政治经济学教学工作的同志都有一     

政治经济学教程编写和使用的几点体会

高校政治经济学教材的主体结构分为三种类型:即资本主义部分+社会主义部分的两部分模式,市场经济一般+资本主义部分+社会主义部分的三部分模式,以及"一贯到底"模式.本文分析了前两种模式的基本缺陷,指出第三种模式具有相对优势,主张按照这一结构模式编写高校政治经济学教科书.文章围绕安徽版<政治经济学教程新编>编写与使用过程指出:高校教学中,只有把市场经济的共性讲清楚了,学生才能真正理解两种经济制度的本质区别.     

深刻认识当下全球金融危机

马克思在《资本论》中对资本主义发展周期性的逻辑分析,被当下的全球金融危机无可辩驳地证实了,马克思的政治经济学理论在当代引起了重新重视。虚拟经济的发展已经具备相当的规模,而且虚拟经济的运动具有自己的内在逻辑。虚拟经济已经独立为一个产业——第四产业。马克思政治经济学以第二产业为研究对象,而虚拟经济属于第四产业的范畴,这种新兴产业呼唤新的政治经济学理论。产业可以作为划分人类历史社会形态的尺度,以此为标准我们得到四种新的社会形态。     

社会主义政治经济学教学与研究中的两个问题

今天,在社会主义政治经济学的研究与教学中,如何对待马克思主义经济学和西方资产阶级经济学,这是进行改革所面临的首要问题。应当坚持这样一条原则,即:对马克思主义经济学是继承和发展;对西方资产阶级经济学是批判和借鉴。马克思主义经济学是批判的经济学,这是没有疑义的,但是简单地认为这种批判的经济学对于社会主义建设的经济学研究没有什么指导意义,是没有道理的。经济学本质上是一门带有阶级性的科学。对同一社会经济形态的研究由于阶级地位不同,面临的历史任务不同,必然要采取不同的研究方式。恩格斯在《反杜林论》中指出:“政治经济学作为一门研究人类各种社会进行生产和交换并相应地进行产品分配的条件和形式的科学,——这样广义的政治经济学尚有待于创造。到现在为止,我们所掌握的有关经济科学的东西,几乎只限于资本主义生产方式的发生和发展:它从批判封建的生产形式和交换形式的残余开始,证明它们必然要被资本主义形式所代替,然后把资本主义生产方式和     

社会主义市场经济的理论基石——劳动价值论

按照政治经济学的传统观点，劳动价值论是一种关于社会主义必然取代资本主义的科学思想。本文通过对劳动价值论中的价值规定进行分析，认为：基于资本主义或市场经济而发展起来的劳动价值论，它不仅能够对资本主义的生产方式与基本规律进行深入的揭示，同时也必须能够对市场经济的基本规律给予科学的概括。劳动价值论能够解决市场经济实际中最基本的理论问题，即稀释性资源的配置问题。     

《政治经济学》学习指导(1)

一、几点说明(一)关于教材从今年91级开始,经济类各专业的公共必修课政治经济学,将使用陈恕祥主编的《政治经济学》(资本主义部分),这是全国电大经济类政治经济学的统编教材。这本教材较之于传统的政治经济学教科书,我以为有如下几个方面的特征:1.新的结构体系。全书由四编十一章内容组成。第一编介绍了商品和货币。第二编分章专题性地剖析了资本主义的生产、流通、分配和消费四个环节,说明了资本主义的生产,就是剩余价值的生产;资本主义的流通,就是剩余价值的实现;资本     

“政治经济学教科书”名词简释(初稿)〔续十四〕

小资产阶级政治经济学(三二二)小资产阶级政治经济学是反映资本主义社会中的中间阶层即小资产阶级思想的经济学派别。它产生于十九世纪初期。这时资本主义制度在西欧主要国家中已取得了统治地位。但是伴随着资本主义的胜利而来的,是广大的劳动群众的破产和贫困。这样就使小生产者在反对封建主义斗争中,又看到了一种更可怕的力量——资本主义力量的威胁,产生了企图阻止资本主义发展和退回到旧的社会制度去的幻想。小资产阶     

一部很有特色的政治经济学教材--评陈征等主编的《政治经济学》

长期以来 ,政治经济学教材建设落后于社会主义经济建设与国内外社会经济发展 ,不能满足当前教学的需要。政治经济学教学和学科的发展 ,迫切需要政治经济学教材的创新。由对《资本论》研究颇有建树的著名学者陈征教授和李建平、郭铁民教授主编的《政治经济学》 ,在这方面作出了成就。此书以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心 ,着眼于马克思主义理论的运用 ,着眼于对实际问题的理论思考 ,着眼于新的实践和新的发展 ,系统阐述了政治经济学中的相关原理 ,是一本具有鲜明特色的政治经济学教材。1.打破了传统政治经济学教材资本主义和社会…     

政治经济学课程改革之我见

本文在剖析现有政治经济学教材资本主义部分不足的基础上，提出了政治经济学改革和建设的几点建议和两个基本方案。     

亚当·斯密经济理论中一个应当澄清的问题

在政治经济学史上,第一次较为详尽地分析了资本主义社会的基本收入并比较正确地描述了资本主义社会阶级结构的,是英国古典经济学家亚当·斯密。他在自己首创的政治经济学理论体系中深刻地研究了工资、利润和地租等经济范畴,并依据对于这些经济范畴的分析,在一定程度上深入到了资本主义经济关系的内部,从而对资本主义社会的阶级结构进行了墓本上符合客观现实的划分,从中“认识到了剩余价值的真正起源”。通观斯密的全部经济理论,这方面的内容实际上是他全部理论的核心。     

马克思的“转形”理论是不可动摇的——试论生产价格总额等于价值总额的客观基础

马克思的“转形,理论,即价值转化为生产价格的理论,是马克思主义政治经济学理论体系的有机构成部分,是一个十分重要的理论问题。马克思对资本主义生产方式的本质及其运用规律的研究,形成《资本论》三卷,建立了一个完整的理论体系。《资本论》三卷,是政治经济学理论体系的三个阶段。第一阶段和第二阶段,是建立在同一个基础上,即建立在商品价值的基础上,研究资本价值的生产和资本价值的运动。所以,这两个阶段是直接统一的,是同一层次本质的两个方     

划分社会主义生产劳动和非生产劳动的方法论问题

生产劳动与非生产劳动应如何划分是政治经济学有史以来长期争论的一个问题,关于这个问题,我认为只有在正确理解马克思关于资本主义生产劳动理论的基础上,正确掌握马克思关于生产劳动理论研究的方法论才能获得较好地解决。马克思关于资本主义生产劳动的理论,是从劳动的共性与特性的统一中建立起来的。马     

关于学习政治经济学课的几个问题

政治经济学既是经济管理类学科的专业基础课,又是大学其它学科的公共课。高中阶段经济学基础知识的学习和日常生活中的所闻所见,使许多人感觉这是一门“一看就懂,一放就忘”,好学又不易学好的课程。造成这种状况有多种原因,但最重要的是对这门课的基本知识、基本理论、学习方法掌握不当所致。根据多年的教学实践,笔者认为要学好政治经济学应该注意以下几个问题。一、把握总体思路就目前政治经济学教科书来说,一般分为两大部分：资本主义部分和社会主义部分。资本主义部分可分为四大块内容：生产、流通、生产总过程、垄断阶段。第一块…     

如何讲授<<马克思主义政治经济学原理>>第六章

一、本章的中心问题和基本思路马克思主义政治经济学原理第六章是》资本主义世界经济关系＂。本章的中心问题是阐明由资本主义生产方式的特点和本质所决定的,资本主义经济在其发展到一定阶段时必然形成为一个世界体系。在这个世界经济体系中,资本主义各国处于不同的发展水平、阶段和地位,并区分为发达国家和不发达国家,以及由此规定的发达国家之间的经济关系和发达国家与不发达国家之间的经济关系,即资本主义世界经济关系,这两种经济关系的发展和演变,始终是这个世界经济体系运行的基本内容。从根本上说,资本主义世界经济体系的…