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1.
《湖北函授大学学报》2016,(13):9-10
随着经济会的不断发展,国与国之间的交往联系日益增多,因此对于很多高职院校而言,通过深化教育体制改革,促进高校的长期发展已经成为一种常象。尤其是在经济形势不断好转的社会背景下,我国高职院校教育教学长期以来在人才培养方面发挥着重要的作用。据笔者调查,目前高职院校在教育教学方面还存在诸多问题,严重限制了学生的有效发展,不利于高职院校教育教学现状。本文将就高职教育教学问题进行分析,基于就业为导向对高职教育教学进行创新,以期更好地促进高职教育教学的全面发展。 相似文献
2.
李明瑞 《湖北函授大学学报》2012,(4):1-2
近年来,我国高职院校积极开展创业教育,并积累了一些好的经验和做法,取得了一定的成效,但从整体来看仍存在着一些问题和不足,制约着高职院校创业教育的深化发展。本文分析了我国高职院校开展创业教育的重要意义以及创业教育存在的主要问题,并结合高职院校实际,就如何开展创业教育提出一些对策和建议。 相似文献
3.
本文通过对国际高职教育尤其是西方国家高职教育的发展经验和发展趋势的研究,比照我国高职教育的现状及存在的问题与不足,得出了一些可资借鉴之理念,并据此对创新我国高职教育的发展模式进行了积极的探索。 相似文献
4.
张弛 《佳木斯职业学院学报》2023,(2):152-154
进入21世纪以来,我国的新媒体技术发展迅速,对高职院校学生的思想观念、价值取向以及行为方式均产生了巨大影响。新媒体时代的到来,不仅给高职院校的思政教育带来了机遇,同时也带来了挑战。处于新媒体时代,高职院校应当寻求新的发展,正视机遇和挑战,对现有高职院校思政教育方式进行优化和改进,以此来提升思政教育工作者的政治素养和新媒体素养,强化思想舆论监管,这样才能够为高职院校学生提供更好的思想政治教育环境,从而提升思想政治水准。 相似文献
5.
优化高职教育资源配置的对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
高等职业教育近年来发展极为迅速,办学规模已占我国高等教育的半壁江山,为高等教育的大众化做出了重要贡献。但在速度型增长的背后,从资源配置的角度看,无论是宏观层面还是微观层面,都存在着一些不容忽视的问题,如何优化高职教育的资源配置,已是一个刻不容缓的问题。 相似文献
6.
20世纪80年代以来,我国高等职业教育得到了迅猛地发展,但同时高职院校师资队伍建设也明显地暴露出了一些问题,已经难以适应高职教育发展的需要。从我国高职院校师资队伍的现状出发,着力进行“三双型”师资队伍建设,不失为一种新思路、新模式,它可以促进我国高职教育科学协调地发展。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(14):16-17
现阶段,我国高职教育已经占据高等教育的半壁江山,逐步迈向稳定发展的阶段,为我国教育事业的发展作出了重要的贡献。而高职教育的发展与提高,重在管理,管理要速度,管理要质量,管理要效益。因此为了进一步推动高等职业教育的发展,必须制定科学、合理、高效的高职教育管理对策。本文基于能力场理论,分析了当前我国高职教育管理现状及问题,并从能力场的视阈提出了推动我国职业教育改革和发展的对策,以期能够促进我国高职教育的可持续发展和进步。 相似文献
8.
金军 《湖北函授大学学报》2015,(7):4-5
社会处于不断的发展过程中,而社会的发展也会改变对高职教育的要求,因此在社会发展转型时期,高职教育需要面临教育秩序重建的问题。本文在对社会发展转型以及社会发展转型与高职教育秩序的关系做出论述的基础上,对社会发展转型时期高职教育秩序重建的重要性与策略进行了研究与探讨。 相似文献
9.
钱瑾 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(24):48-50
近年来,我国高职院校发展迎来了黄金阶段。但从教育效果来看,仍旧存在一些不足,如学生社会适应力不足、职业道德规范不突出等,这些不足影响了高职教育的发展。因此,学校需要通过强化思政课程教育,来构建“教学做一体化”教学环境,改变以往思政课程“满堂灌”的做法,强化理论与实践的结合,提高学生学习思政课程的兴趣。新《职业教育法》的顺利出台,给高职思政一体化教学提供了新的发展机遇。基于此,本文以高职思政课教学为例,探讨了新《职业教育法》实施带来的影响,分析了当前高职思政课“教学做一体化”教学模式创新策略,以供参考。 相似文献