高职院校非国际贸易专业国际贸易实务课程教学改革探讨

《国际贸易实务》的专业性、实践性都很强,是国际贸易专业的专业核心课,也是高职院校经济管理类专业的基础课。目前,高职院校非国际贸易专业学生学习该课程时,学习兴趣不高,教学效果不太令人满意。需要对非国际贸易专业的教学模式、教学内容、教学方法进行改革,提高学生的学习兴趣,继而实现高职院校的人才培养目标。     

电子商务对国际贸易的影响研究

在信息技术的发展下,电子商务逐渐成了发展的重点。且在互联网的不断优化下,电子商务的优势逐渐凸显。所以想要在全球范围内提升电子商务的优势,要从发展趋势上入手,做好电子商务的调整工作,提升经济利益,实现发展目标。基于此,本文针对电子商务对国际贸易影响进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

我国应对当前国际贸易保护主义策略研究

国际金融危机的爆发,致使全球经济发展速度放缓,国际市场需求收窄,贸易保护主义情绪抬头,国际贸易发展形势日趋严峻。当前,许多国家利用技术壁垒、环境壁垒、蓝色壁垒、利用世界贸易组织允许与例外条款和区域经济一体化组织等方式,对我国对外贸易实施反倾销、反补贴打击,严重影响了我国宏观经济政策的制定和实施,阻碍了我国整体经济健康、持续、稳定的发展。对此,我国必须树立持久应对国际贸易保护主义的意识,积极主动避开国际贸易壁垒,努力调整对外出口贸易结构,积极发挥政府调节作用,从容地应对当前国际贸易保护主义对我国施加的压力和挑战。     

可持续发展问题探讨

面对全球日益严重的人口、资源、环境问题，作为一种新的发展观，可持续发展思想得到世界各国政府和广大社会、经济学者的普遍关注和广泛认可。本文在分析可持续发展的几个代表性概念的基础上，阐述了可持续发展的一般定义及其思想内涵和理论核心，指出了可持续发展研究的主要方向。     

新形势下国际贸易教学模式改革探讨

随着我国融入世界经济的进程不断加快,市场对国际贸易人才的需求越来越大。要培养出既有扎实的理论基础,又有一定的实际操作能力的外经贸人才,必须对传统教学模式进行改革。文章对传统教学模式存在的问题进行了分析,在此基础上,提出了新的提高教学质量与效果的教学模式。     

提高中小学教学仪器产品质量问题的探讨

中小学教学仪器设备的配备,是全面推进素质教育、培养学生科学素养和动手实践能力的必备条件,是加强中小学实验室和各种专用教室建设的一个重要方面。其配备产品的质量,直接影响到教育教学质量和师生身心安全,影响到人才的培养。     

关于教学仪器产品质量问题根源的思考

从产品生产企业的角度分析了普教仪器存在质量问题的主要原因,即企业本身技术力量薄弱和设备短缺以及企业间低价竞争。对普教仪器的特点进行了分析,提出了破解产品质量问题的一些措施。     

我国农产品国际贸易竞争力现状分析

本文分析了近年我国农产品国际贸易的部分数据,通过使用竞争力指数模型计算看出:中国农产品中的蔬菜、谷物在国际贸易中表现出了极高的竞争优势,同时水果和水产品也表现出较强的竞争优势,而畜产品竞争力较弱,大豆、食用油和食糖处于极度的竞争劣势。但进一步的分析表明,谷物的高度竞争力是由出口补贴、进口配额等措施造成的。     

国际贸易课程教学中存在的问题及对策探析

为适应开放经济下培养国际化专业人才和高级人才的要求,各高等院校对国际贸易课程教学都给予了普遍的重视。但目前,国际贸易课程教学中存在着基础知识衔接断档、教学方法单一、理论与实际脱节、学生兴趣不高等问题。这些问题的有效解决对不断提高教学质量和增强学生的综合素质能力都有着重要的意义。     

“国际贸易实务”课程内容整合及教学方法探讨

为了提高“国际贸易实务”课程的教学效果,通过对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行分析与归纳,得出了该课程以典型工作任务为内容、以岗位职业能力为切入点的教学整体设计方案框架。主要探讨了项目教学法、工学结合教学法、双语教学法、研讨互动教学法、情景模拟教学法等教学方法。     

浅议国际贸易中的融资风险

近年来,以促进外贸发展为目的的国际贸易融资逐渐兴起,与传统的融资方式相比较,这种融资方式具有自身的特点,它对发展国际贸易起着重要的作用.贸易融资模式也面临多种风险.该文分析了贸易融资风险的类型和产生的原因,也提出了化解风险的对策.     

云南对外贸易与经济增长的长期均衡分析

采用云南省1990-2009年的数据,在数据保持平稳性的前提下,协整分析表明,云南的对外贸易与经济增长之间存在长期的均衡关系。同时,运用Granger检验方法,得出了二者之间存在单向的格兰杰因果关系:对外贸易(进口和出口)是云南经济增长的格兰杰原因,云南经济增长不是对外贸易(进口和出口)的格兰杰原因,并提出了相关的政策建议。     

高职《国际贸易实务》课程一体化设计探析

高职教育正面临新的突破性发展,培养目标、教学内容、教学模式、教学方法等问题受到广泛的关注和重视,新的高职教育理念正逐渐形成.按照新职教理念,围绕<国际贸易实务>课程,比照传统教学设计,从课程设计的原则、本课程的课程体系一体化设计和单元的一体化设计的思路,以及新课程设计体系的优势三个方面对本课程设计进行了探索与分析,力求课程设计的突破与创新.     

知识经济对国际贸易的影响

知识经济的出现将对国际贸易的状况产生重大影响.与传统的贸易格局相比,国际贸易将在贸易内容、方式、流向等方面发生重大变化.     

规模经济与国际贸易

作为跨世纪企业发展战略之一的规模经济,已经成为企业开拓国际市场,促进对外贸易多元化,发展外向经济的强有力手段.本文就规模经济及其国际贸易的关系进行探讨.     

高职国贸专业《国际市场营销》双语教学研究初探

通过结合国际市场营销课程特点、国际贸易实务专业特点和市场需求,对高职国贸专业中开展《国际市场营销》双语教学的必要性进行了论证。文章从教师、学生、教材和教学方法四个方面对该课程实施双语教学的具体形式进行了分析,针对性地提出了《国际市场营销》双语教学过程中的对策。     

对中国在国际贸易中遭遇反倾销问题的探析

二次大战后,由于关贸总协定中关于关税减让方面取得了举世瞩目的成就,因此随着关税水平的下降,各种非关税壁垒开始盛行。各国对反倾销的使用更加频繁,使得反倾销的保护主义色彩更加浓烈。在20世纪90年代的中国几乎成了各国反倾销诉讼的众矢之的,这使中国蒙受了极大的损失。本文试从中国对外贸易现状入手,分析中国产品为什么会成为世界各国反倾销诉讼的集中对象,从中国对外贸易的外部环境到中国的外贸机制以及中国产品本身进行层层探析,从原因的研究当中尝试着找对策。以此探讨中国产品该如何利用现有的条件改变被诉以反倾销的命运,以改善中国的对外贸易条件。     

质量管理在产品周期各阶段的应用

首先介绍了质量、质量管理,指出了质量对企业的影响,着重分析了质量管理在企业生产各阶段的促进作用,最后得出在信息传播迅速的时代,提高质量已不仅仅是企业竞争的策略,而是当今企业发展的驱动力。     

国际贸易实务课程教学热点探析

国际贸易实务作为国际商务、商务英语等专业的专业核心课程,对学生后续专业课程的学习和今后外贸工作具有重要作用。研究该课程的热点为深化教学改革指明了方向,也对制定课程标准、创新教学方法和突破教学重难点提供一定的帮助。     

基于跨境电商生态系统的安徽外贸人才需求分析

近年来,安徽省出台多项政策措施促进跨境电商行业发展,以期其成为互联网时代外贸和经济增长的新引擎。这一外贸新业态在发展过程中逐步形成了由贸易、物流和电商等多个有机体相互作用的生态系统。文章基于跨境电商生态系统分析了安徽跨境电商的人才困境,解构了跨境电商生态系统的主要岗位需求,并提出了几点思考,以期解决人才匮乏的现实问题。