舆论危机公关设计与国家形象构建

对于我国在国际舆论中面临的危机与挑战,对外传播工作需要思考如何在战略上积极主动,在表达上讲究方法,变对抗为对话,变妥协为协商,从而变危机为契机,塑造良好的国家形象。     

我国公共危机管理视角下政府形象塑造研究综述

近年来,对公共危机管理与政府形象的理论性研究很多,实证性研究较少,即便有针对国内具体危机管理案例的研究,但所得结论的针对性和可操作性不强;且研究范围比较狭窄,主要局限于管理学与政治学等领域,从心理学、社会学和生态学角度的研究不够,狭窄的研究视角制约了危机管理在新领域的研究创新.但同时,农村、民族地区危机管理及其体系的构建、危机事件中政府形象的传播等新的研究课题已经引起一些学者的注意,相信未来我国公共危机管理视角下政府形象塑造领域的研究将获得更大的成果.     

我国公共危机事件网络舆论研究综述

通过文献计量法,对2006—2016年间我国公共危机事件网络舆论的中文核心期刊进行统计分析,获知我国公共危机事件网络舆论的研究目前处在稳定发展阶段,核心作者群虽正在形成,但有所欠缺.情报类期刊和新闻传播类期刊是产出该领域高水平论文的主要文献来源,尤为情报类期刊刊载高被引论文数量位居首位.政府和高校成为主要研究对象,数据分析技术成为研究热点,舆论心理学研究尚较匮乏.未来可从交叉学科角度,采用定性与定量分析相结合的方法,寻找创新突破点.     

网络舆论生态视域下高校辅导员网络思想政治教育的路径思考

进入互联网时代,网络成为人们日常生活和学习的重要传播手段,网络舆论更发挥着巨大作用。基于载体多样、开放自由的网络舆论环境,良莠不齐的网络舆论信息,以网络舆论生态为视角进一步探讨高校辅导员网络思想政治教育面临的困境。为此,高校辅导员应创新网络思想政治教育育人理念,提升教育内容吸引力,实现教育方法多样化和优化校园网络舆论生态环境,从而完善高校网络舆论生态系统,增强辅导员对大学生进行网络思想政治教育的实效性。     

新媒体环境下高校突发事件的应对和舆论引导策略

随着新媒体的快速发展与广泛应用,人们能够便捷地获取网络信息、发表言论,对学习生活带来极大便利。高校突发事件在新媒体环境下面临新的挑战,甚至会主导事件的发展方向。本文从高校突发事件网络舆论的涵义和特征入手,探讨了新媒体环境下高校突发事件的应对和网络舆论引导策略,为处理好高校突发事件提出有效的方法途径。     

高校校园网络舆论引导中存在的问题及引导策略

随着互联网的普及与迅速发展,高校大学生成为使用网络的重要力量,大学生影响网络舆情的力量逐渐加大,大学生更成为影响校园网络舆情的生力军。正确认识和科学分析校园网络舆情引导中存在的问题,对于当前高校思想政治工作者具有重要而深远的意义。     

高校网络舆论的形成与引导策略

高校网络舆论具有主体少数性、内容复杂性、形成迅速性、传播群体极化等特点,使它的形成模式有沉默的螺旋模式、倾泻模式、爆发模式和突变模式四种。为了引导高校网络舆论健康发展,高校必须做好议程设置,主动把握舆论话题;培养意见领袖,积极引领网络舆论;信息公开透明,有效引导网络舆论;提高媒介素养,规范网络舆论行为。     

加强高校影响校园网络舆论的能力

高校建立和保持网络舆论影响力关系到学校的整体稳定工作,关系到高校的科学发展。当前,高校必须加强对校园网络传播领域的洞察能力、校园网络舆论问题的调查分析能力、对校园网络舆情的处理能力。     

浅析后现代语境下网络舆论的特征

网络舆论就是互联网上传播的公众对某一焦点所表现出来的有一定影响力的、带有倾向性的意见或言论。后现代语境下的网络舆论与现代社会传统意义下的公众舆论存在着很大的差异。     

自媒体视阈下提升高校辅导员网络舆论引导能力探讨

自媒体的出现是信息技术的快速发展的必然产物,并被不断广泛地应用于实践当中。自媒体中的QQ、微博、微信、百度贴吧等软件已经成为现代大学生常用软件,自媒体时代为高校辅导员工作创新带来新的机遇的同时,也带来了严峻挑战。网络舆论引导对于规范大学生网络语言具有重要的作用,辅导员作为学生工作一线人员,如何提高其网络舆论引导能力至关重要,本文从自媒体的涵义出发,结合自媒体时代特点,探讨提升辅导员网络舆论引导能力的意义,最终提出提升策略。     

论公共危机中舆论引导的必要性及其困境

在公共危机中舆论走向对于危机的化解起着重要作用。目前,我国公共危机中的舆论引导还存在着舆情研判机制不健全、新闻发布机制不完善、媒体信息沟通机制不畅、缺乏网络危机意识、法规制度监管薄弱等问题。     

我国公共危机中舆论引导的策略选择

公共危机中舆论走向影响危机的化解程度。因此,我国应从建立健全舆情研判机制、完善新闻发布机制、善用媒体引导社会舆论、加强网络舆论的引导力度、完善相关立法及制度建设等方面努力,积极引导舆论,使舆论走向朝着利于化解危机,促进社会安定和谐的方向发展。     

新媒体时代高校网络舆情的传播特征及管理对策

微博、微信等新媒体的快速发展,其影响已经渗透到社会各个领域。其传播的多级高效、载体的多样多元、信息发布主体的隐蔽自由等特性都给高校的舆情管控也带了新的挑战。本文主要探讨了新媒体时代高校网络舆情的传播特征和目前舆情应对存在的问题,提出了新媒体时代高校网络舆情应对处置的新办法。     

高校学生网络意见领袖的引导研究

高校由于青年学生较多,网络活动活跃,在学生网民中产生了一个群体,他们在高校常用网络交流平台中具有非常强的话语交流优势,发言具有影响力,被学生网民群体追随,被称为"高校学生网络意见领袖"。其言论具有代表性,对高校学生的引导既有正面的又有负面的,探索科学有效的高校学生网络意见领袖引导方法,对该群体进行主动的、积极的引导是当前高校思政教育和人才培养的一个重点与难点。     

新媒体视域下高校网络舆情引导与处置策略探究

随着我国科技的不断进步,当下的大学校园中已经基本实现了互联网的覆盖,网络已经成为大学生在日常交流、学习、生活中不可缺少的重要部分。随着新时代的到来,我国的网络舆情越来越受到重视,高校已经成为网络舆情传播的主要地点,高校网络舆情在引导传播方面十分的复杂,这是一项长期且艰苦的工作,所以高校要想正确引导与处置就要正确认识网络舆情的特点,利用网络弘扬正能量,促进高校网络舆情的正确发展。因此,本文就新媒体视域下高校网络舆情的相关内容进行了分析,并对引导与处置网络舆情进行了进一步的研究。     

浅议自媒体时代我国高校网络舆情管理策略

伴随着互联网技术的发展以及我国高校网络越来越发达,自媒体时代已经来到了我们的身边。自媒体的出现对我们的生活产生了很大的影响,特别是对高校网络舆情的管理有着重要的影响。这篇文章笔者结合大学生自身的特征以及现代网络发展的特征,还有高校中网络舆情管理存在的问题进行细致的分析,并且针对相应的问题提出解决意见。为的是提高当前自媒体时代我国高校网络舆情管理的水平。     

网络视域下高校公共突发事件舆情引导策略研究

网络视域下高校公共突发事件舆情可以被定义成为在不同价值标准、文化背景以及情感状态下,人们利用网络媒介针对高校突发事件反映出来的一种态度、情绪和意见等的总和。与其他网络舆情相比,网络视域下高校公共突发事件舆情存在一定的特殊性,高校管理者应意识到网络舆情引导对高校突发事件处理的重要性,积极运用网络舆情引导机制,抓住问题处理的主动权,提出高校突发事件网络舆情的引导策略。     

网络舆情传播的意识形态风险及其规制

在网络技术迅猛发展的今天,互联网日益成为人们公共生活的聚集地、网络舆情主阵地,但网络舆情传播对意识形态安全带来了一定的风险与挑战。为巩固意识形态安全,必须通过制度完善增强应对舆情能力,对传播主体失范的话语表达进行伦理规约和立法治理,不断提升责任主体的意识形态风险的认知能力和责任意识。     

我国少数民族语言网络舆情语言特点分析

网络舆情是指在特定的社会空间和时间内,以社会群体或者个人的形式利用互联网这一媒介相互进行信息沟通和信息传播的过程中,反映出来的针对公共事物所表达的情绪及持有的态度和行为倾向的集合。在网络信息资源管理中,我国少数民族语言网络舆情分析是非常重要的一项内容,已经越来越受到各领域的广泛关注。本文首先介绍了我国少数民族语言网络舆情分析的概况及其特征,并针对我国少数民族语言网络舆情语言分析技术未来的发展进行了探讨分析。