大学生创新创业教育的实践探索

近年来高校纷纷对在校大学生开展了与之相关的创新创业教育,以此来鼓励及支持大学生进行自主创业。本文从实践的角度出发,对如何做好对大学生的创新创业教育,并将这一工作真正落实到实处,提出一条具有实践性与可操性的合理化路径,以期为我国大学生创新创业教育的有效开展提供可靠的借鉴。     

大学生创业教育实践体系构建探究

近几年,随着创业型经济的发展,各高校对大学生的创业教育愈来愈重视。本文从高校对大学生进行的创业教育出发,研究大学生的创业实践教育中存在的问题以及构建创业教育实践体系的策略。     

论大学生创业教育

21世纪的高等教育的改革,一个很重要的方面就是对学生进行创业教育.从心理学的角度阐述了提高大学生的创业素质的方法,包括大学生的创业意识的激发,创业能力和创业精神的培养.     

论大学生创业教育

大学生创业教育是一种培养和提高大学生生存能力的教育。它以培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才为基本目标。大学生创业教育以培养他们的创业精神、创业知识、创业技能和创新能力为基本内容。加强大学生创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势。     

“三位一体”大学生创业实践体系的实践与探索

大学生创业已成为近年来社会关注的一个热点,很多高校开展大学生创业教育仅停留在创业意识、创业能力和创业心理等方面的培养上,而很少关注创业实践这一重要环节。本文在实际工作和研究文献的基础上,提出＂三位一体＂大学生创业实践体系的构想,即＂学校、企业、政府＂三方协同服务大学生创业实践。     

“微时代”下大学生党员教育实践活动创新思考

随着信息技术的快速发展,以微博、微信等为代表的现代化传播媒介把我们带进了"微时代"。"微时代"信息数量之大,传播速度之快、受众面之广,给我们的生活和交流带来了深刻和巨大的变革。"微时代"同样也给大学生党员教育实践活动带来了机遇和挑战。如何运用微博、微信等新兴传播媒介,探索"微时代"大学生党员教育实践活动的新机制,是摆在大学基层党务工作者面前需要迫切解决的一项重要任务,也对"微时代"背景下大学生党员教育实践活动机制创新提出的新要求。     

高职教育与创业的实践分析

本文主要针对当前我国高职院校创业实践的现状进行分析,针对现状分析高职教育创业实践中出现的问题,并提出解决问题的方法。     

浅谈大学生新媒体创新创业的教育形式

网络新媒体是目前大学生选择创业领域的首要目标。大学生新媒体创新创业教育的形式有很多,主要包括创业班、课程、讲座、论坛、比赛、基金、基地等。此外,高校开展大学生新媒体创新创业教育同样需要社会各界的大力支持,以更好地培养创新创业型人才。     

基于导师制的“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考

基于导师制的"大学生创业训练计划"教育能够有效提高大学生的创新创业能力。文中通过对我国当前大学生创新创业训练计划教育情况进行总结分析,指出了当前基于导师制的大学生创新创业训练计划教育实践中面临的主要问题,并针对性地提出了提高导师制下大学生创新创业训练计划教育实践效果的有效对策。     

在创业实践教育中培养大学生的企业家精神

随着就业形势越来越严峻,加强大学生企业家精神的培养已经成为高校创业教育发展和改革的新趋势。大学生缺乏企业家精神,对于他们自身的创业,乃至经济社会的发展都很不利。应将大学生企业家精神的培养过程渗透到创业大讲堂、创业类社团活动、创业计划竞赛、创业实践基地等创业实践教育活动中,为培养具有企业家精神的创新型人才奠定基础。     

微商营销研究

本文围绕微商营销进行研究,从基本概念和相关理论出发,介绍微商营销;以微信朋友圈为例作问卷调查对微商营销进行进一步分析,分析消费者对微商营销的了解程度,以及影响微商购买力的因素等,提出相应的建议;根据调查结果分析朋友圈微商营销存在的主要问题并提出相应的解决策略。     

大学生思想政治教育的虚拟实践及其路径阐析

虚拟实践是在网络环境以及大数据背景下诞生的实践新形态,为大学生思想政治教育提供了新的实践方式,拓宽了大学生思想政治教育的途径.从虚拟实践的内涵、基本特征出发,分析其对当下大学生进行思想政治教育的价值,通过虚拟实践的新特点探索虚拟实践下思想政治教育的优势,对如何利用虚拟实践进行大学生思想政治教育展开论述.科学辩证使用虚拟实践开展实践教学,让虚拟实践助推思想政治教育,从而使教学虚实相生,实现教育的最大价值.     

微媒体环境下大学生媒介素养教育

微媒体扁平化、碎片化、多元化、蔓延化的特点使媒介素养更具时代性,当代大学生对微媒体的使用率极高,出现了对微媒体过度依赖,价值观失范,丧失自我等严重负面影响。所以,在微媒体环境下如何进行大学生媒介素养教育成为高校教育工作者所必须重视的新话题。在结合国内外优秀成果的基础上,从理论研究、教育途径、教育内容方面进行改进,积极探索和提升微媒体环境下大学生的媒介素养教育。     

运动员大学生文化教育实践过程研究

结合运动员大学生的训练、比赛特点,对运动员大学生文化教育教学课程设置的实践进行研究,结果表明：课程基本满足了运动员学习的需求,初步解决了＂学训矛盾＂,提高了运动员综合能力,研究目的在于重点解决运动员＂成人、成才、成功＂和再创业问题,为运动员退役后步入社会奠定坚实的理论基础。     

社会主义核心价值观在大学生德育工作的实践探析

在社会发展过程中,大学生会受到各种思潮的影响,导致其思想价值观发生变化。而通过德育教育的渗透,可以让其树立正确的人生观、世界观、价值观,这是开展教育工作必不可少的一部分,可以达到教书育人的目的。本文对社会主义核心价值观作了简单介绍,阐述了社会主义核心价值观在大学生德育教育中的地位,并分析了社会主义核心价值观的重要性,最后提出了几点具体的培养措施。     

浅析以学生为关注焦点的成人教育服务

本文认为成人教育对象以及成人教育自身的特点决定了成人教育的发展也应是以学生为关注点的教育服务。据此提出大力发展成人教育服务观、推进成人教育文化建设、建立成人教育服务预警机制、实施成人教育服务补救等措施来推进以学生为关注焦点的成人教育服务体系的建立。     

体育教学中美育教育的途径

实施审美教育是顺利实现素质教育和健康教育的前提基础，在体育教育中审美教育的方式必须与体育教学的方方面面有机联系。对此。提出对学生实施审美教育的5种具体途径：1)．通过美的情操教育培养学生的审美观；2)，启发学生对人体美、健康美的审美意识；3)．塑学生的美好心灵；4)．教育学生注意仪表关；5)培养学生的行为美。     

微博思想政治教育双重影响分析

信息技术的进步和网络媒体的发展,使微博成为了目前活跃度最高的网络社交媒体。这种微博形式的网络社交媒体对高校大学生的学习、生活及思想意识产生了巨大影响。运用微博开展大学生思想政治教育成为了当前思想政治教育必须面对的重要课题,充分分析微博对大学生思想政治教育积极和消极双重影响是开展微博思想政治教育的重要前提。     

谈高职学生创业教育中的实践教学

在高职学生的职业指导中,对学生进行创业教育,使之树立创业思想,是非常重要的.创业教育的最重要形式是实践教学.文中对创业教育的实践教学体系和教学方式进行分析探讨.     

对徐州师大体育专业教育实习现状的分析及改革探讨

长期以来，体育教育专业的学生的能力培养和教育实习方式的改革是学校体育工作所关心和探讨的问题， 特别是在21世纪的来临之际，学校体育的改革呼唤新型的体育教师，因此，改革现行的教育实习方式，培养学生的能力，使他们能更好的适应社会发展的需要，是学校体育工作所探讨、解决的首要问题。