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1.
从艾丽斯.沃克短篇小说《外婆的日用家当》的写作背景为出发点,用小说的真实语言作为例证,从遣词、造句、谋篇和修辞对这部小说的英语写作特点进行分析,让这部经典的小说更具活力。 相似文献
2.
房晶 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(4):219-220
托妮·莫里森的《宠儿》通过一个黑人母亲杀婴、婴儿还魂的故事,抨击了美国蓄奴制对黑人奴隶肉体和精神上的摧残,为处于“失语”地位的黑奴找到了声音.作者在书中运用了大量的象征手法,使作品主题更加明确,人物性格愈加鲜明.通过分析红色、锡烟盒、树木的象征意义,深入探讨隐藏于这些象征意象背后的深层次主题和人物形象. 相似文献
3.
刘嫣 《吉林省教育学院学报》2011,(5)
《外婆的日用家当》是非裔美国女作家艾丽丝·沃克最著名的短篇小说之一。作品突出了母亲、迪伊和麦吉这三个黑人女性人物的性格和矛盾冲突。本文将从隐喻的角度来分析文本以凸现文章的主题,以便使沃克的这一作品得到更好地理解。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(17):163-164
隐喻是文学创作过程中的重要手法,是一种认知手段,隐喻的本质是使用人们比较熟悉的意象,表达出内心的情感的一种方式。在福楼拜的代表作《包法利夫人》中,隐喻手法的应用,使得作品的主旨更加深刻。本文对《包法利夫人》中的隐喻象征意象进行分析和解读。 相似文献
5.
《了不起的盖茨比》中,大量的象征手法运用在人物、色彩、意象等方面,作者通过该手法的运用表达了战后“迷惘的一代”对于美国的失望,对于失去传统价值、传统理想的忧患以及对于美国梦的幻灭的悲哀。 相似文献
6.
陈惠君 《湖北函授大学学报》2010,23(1):155-156
《外婆的日用家当》是当代著名美国黑人女作家艾丽丝·沃克的短篇小说之一,本文试图通过文本细读的方法,从微观和宏观两个角度分别分析反讽艺术在该小说中三个主要人物Dee,Maggie和母亲中的具体体现,从而揭示文章的主题。 相似文献
7.
刘嘉逸 《长春教育学院学报》2013,(3):42-43
乔治·奥威尔的《1984》是著名的反乌托邦、反极权的政治讽喻小说。小说深刻地反映出极权主义对人性的摧残,充满了作者对未来社会的忧虑之情。象征手法的运用增强了作品的文学性和可读性,不仅有利于揭示作品主题,还能增添读者的审美愉悦。本文拟通过分析文本中典型的象征物来展示《1984》的独特艺术魅力。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2008,(8)
《老人与海》是当代一部名副其实的经典作品。这是一个激动人心的带有悲剧性的故事。一方面,这是一个寓言,她描述了人所具有的不可征服的精神力量——一个人如何从灾难和肉体的失败环境中取得精神上的胜利。另一方面,这是带有宗教意义的一种隐喻,主体包含了基督教的一些象征和比喻。 相似文献
9.
赵淑侠是欧华文学中颇具代表性的女性作家。她的小说同时融合了中西方文学创作技巧于一炉,特别是象征手法的运用。因此,本文拟从赵淑侠的小说作品,探讨其如何运用象征手法,以形成其文学创作独具一格的艺术内涵。 相似文献
10.
<百舌鸟之死>是美国南方女作家哈帕·李的唯一一部小说,作品一经发表就众口交誉.小说象征手法的运用对烘托主题起到举足轻重的作用.文章试从部分场景,人物和小说题目中分析作品的象征手法. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(19):183-184
美国浪漫主义作家霍桑的《红字》,是一部关于北美殖民时期恋爱悲剧的罗曼史。《红字》中运用了大量的象征手法,对人物、情节、语言展开隐喻式的设计想象,呈现出较为浓烈的浪漫主义风格。本文主要探讨《红字》象征手法的运用,《红字》象征手法在人物心理描写、直觉描写、冲突描写中,有着较为细腻与深刻的刻画。 相似文献
12.
谭云华 《玉溪师范学院学报》2005,21(11):61-63
陶渊明笔下有大量有关飞鸟意象的作品。飞鸟意象具有丰富的象征意蕴,蕴含着诗人强烈的主观意识及情感,是作者审美意识与客观物象渗透的结果。陶渊明笔下的飞鸟形象,是其自我精神的形象写照,负载着作者的孤独与寂寞,反映了作者对自然真意的追求及回归田园的人生意趣,更集中体现了陶渊明生命与精神的永恒追求。 相似文献
13.
坚毅 《济宁师范专科学校学报》2004,25(2):22-25
《中庸》是孔子的孙子子思所作，阐述的是儒家的德治思想，即仁政治国的思想。子思在阐述德治思想时，广泛地运用了“三”，当然“三”的运用其表现形式又是多样的：取“中”而体现着的“三”；求“正”而意味着的“三”；确定的“三”；“三”的倍数；三种类型；三大要点；等。所有这些运用都对我们有所影响和启发。 相似文献
14.
郑洋 《玉溪师范学院学报》2002,18(4):98-100
初中学生求解复杂电路问题时,可采用等效的方法,即把实际的、复杂的电路,按照问题所给的条件,按照效果上等效的原则,将电流的路径转化为学生习惯的串联电路或并联电路,问题就能迎刃而解。 相似文献
15.
张瑶 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):72-74
“探究学习”是学生合作学习的一种形式，在英语教学中运用并进行讨论，有助于培养学生的探究和创造精神，对发展学生的综合素质，提高学生的英语运用能力、培养师范生的教师基本素质等都有促进作用。 相似文献
16.
刘建卫 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
象征主义起源于19世纪中叶的法国,“五四”新文化运动时期传入中国后,对中国的早期白话诗产生了重要影响,形成了以李金发为代表的早期象征派诗,刺激了中国白话诗向新的领域拓展。 相似文献
17.
张俊飞 《扬州教育学院学报》2012,30(1):12-16
年号从汉武帝时开始使用,直至清朝结束。在年号使用的漫长历史中,由于历代统治者经常改元,因而造就了数量庞大的年号。在众多年号中,带＂天＂字的年号使用最多,这与＂天＂字自身的含义和历代统治者的心理活动密不可分,统治者借此向全天下昭示自己政权的正统性和合法化。而历代＂天＂字年号的使用又存在一些特点：历史分裂时期的使用频率高于统一时期,胡汉政权对峙时期胡族使用频率高于汉族,前期政权、胡族政权＂天＂年号的使用要少于后期＂天＂年号的使用。 相似文献
18.
裴勇 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,(6):41-44
中日象征主义诗歌是屹立于20世纪中日诗坛的“一支异军”,它们都是在西方象征主义思潮的影响下萌生和发展起来,在诸多方面对西方象征主义进行了承袭和发展。“物感”是中国文艺理论发展史上的一个重要命题,也是中国古典美学的一个重要范畴。“物哀”是日本传统文论中一个重要的概念,也是日本传统审美观念中的精髓。西方象征主义思潮对中日象征主义诗歌的影响是显现而直观的,而中日古典诗歌传统对象征主义诗歌的影响是深入骨髓的。中日象征主义诗歌在吸收和融合了具有两个民族特质的“物感”与“物哀”的文学传统后生机勃勃,共同演绎出了一曲“东方之歌”。 相似文献
19.
王笑艳 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(3):53-56
“关于”是留学生使用时偏误率较高的一个介词,结合语料库对留学生使用该词的偏误情况进行分析,发现主要是遗漏、错序、混用三种情况。同时进行了小型实验研究,并结合所得数据对对外汉语教材和教学提出了建议。 相似文献