高职连锁经营专业人才培养模式解析

连锁经营是一种成功的商业运作模式.本文探讨了连锁企业的人才能力需求,对连锁经营人才的培养理念、培养规格、人才培养途径等进行了分析.重点探讨了教学体系构建和订单式人才培养思路.     

德国职业教育对构建我国现代职业教育"立交桥"的启示

现代职业教育要适应经济发展,必须"教育先行,人才先行".借鉴德国的常规教育体系来反思我国现代职业教育的人才培养模式,分析我国现代职业教育存在的客观问题.现代职业教育应着力解决教育系统内外之间"立交桥"式的"纵向衔接"和"横向互通"的层次完善性以及个人可持续发展需求的多样性难题,实现"普通教育、职业教育、继续教育"三者之间的互通,为进一步建立现代职业教育模式奠定坚实的基础.     

我国高职院校物流管理专业人才的培养模式探析

针对当前我国物流业的发展现状与从业人员的现状,在剖析高职物流专业人才培养目标、知识结构和能力结构的基础上,对物流专业人才培养模式作了相关思考.从课程体系、课程开发及教学模式创新、教师作用等方面对高职物流管理专业人才的培养模式进行探讨.并就物流管理专业人才素质的基本要求、培养体系的构成与实现提出了自己的见解.     

农业经济管理专业人才培养模式研究

在我国农业逐步迈入现代化、信息化、产业化的时代背景下,需要更多的农业经济管理人才参与到各项工作中.目前,在国内的农业学校和综合大学中,普遍设置了农业经济管理专业,其根本教学目标是向社会输送更多高素质的农业经济管理人才,从而促进我国农业的快速发展.本文从现代教育的角度出发,对于农业经济管理专业人才的培养模式进行简要的研究,并提出笔者的具体观点.     

市场营销专业人才培养模式构建研究

就市场营销专业人才的培养模式构建进行研究,提出以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以实施岗位能力教育为本位,以理论与实践技能培养为主线,突出实践教学,促进产学结合,大力培养下得去、用得上、留得住的市场营销应用性复合型人才.     

公共管理专业人才的素质培养问题研究

在加快构建社会主义和谐社会进程中,公共管理面临着公共问题凸显化、公共事件高危化、公共服务职业化的严峻挑战.本文着重阐述1.对公共管理人才素质培养的必要性.2.我国公共管理人才的现状.3.从五个方面提出本文的观点(1)转变教育思想观念,树立人才综合素质观;(2)建立公共事业人才综合素质培养的大框架;(3)建设一支适应素质教育需要的师资队伍;(4)大力提高公共管理人才的社会实践能力和公共管理能力;(5)完善自我教育机制,培养公共管理人才再学习能力.     

“学分银行”服务于搭建中高职衔接“立交桥”研究

"学分银行"制度的建立是搭建中高职衔接"立交桥"、打通各类教育进出渠道的有效制度和工具,研究"学分银行"制度服务于中高职衔接"立交桥"搭建的途径,探索"学分银行"制度下实现中高职纵向与横向衔接的路径步骤,对促进中高职教育的协调发展,推动中高职教育体系与结构进一步完善,搭建中高职衔接"立交桥"具有重要意义。     

对连锁经营管理专业人才培养的分析与研究

通过对高职高专连锁经营专业人才培养的现状进行调查并经数据分析,针对该专业现行人才培养中出现的问题,提出了该专业人才培养模式的一些建议,希望能够为学校、学生和企业等各方面提供帮助,不断提高高校连锁经营管理专业的办学质量与教学水平。     

文化产业管理专业人才培养模式改革

运用定性与定量相结合的方法,从我国文化产业人才的供需视角对我国文化产业管理专业人才培养模式进行了对比研究。发现国内文化产业管理专业存在教学设置不够规范、教学方法严重滞后、实践环节较为薄弱等几个方面的问题。建议从处理好规范与特色的关系、实行开放式教学、建立校外实训基地等几方面进行改革。     

基于水利行业人才需求的机电设备维修与管理高职专业人才培养模式研究

本文通过分析水利行业机电设备维修与管理专业人才特点,探索创新机电设备维修与管理专业"校企深度合作、工学交融、教学做一体"的人才培养模式。依据水利行业工作岗位要求构建专业学习领域,确定专业教学条件建设思路。     

试论高职院校专业设置与管理

本文在认真分析我国高职院校专业设置与管理现状及其世界发展趋势基础上，提出了高职院校专业设置与管理建议。     

高职保险专业人才培养模式的探讨

高职保险专业的人才培养目标是保险代理人。目前高职保险专业学生的实践能力的培养始终是一大难点。为此，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度，是我国高职保险专业人才实践能力培养的有效途径。     

高职院校电子商务人才培养问题分析

学校培养人才与社会实际需求脱节,是高职院校电子商务人才培养亟待解决的主要问题.要培养合格的电子商务人才,高职学院应结合企业实际需求,明确定位人才培养目标,合理构建能力结构和课程体系,尤其应重视实践教学的有效实施.     

高职院校电子商务人才培养问题分析

学校培养人才与社会实际需求脱节,是高职院校电子商务人才培养亟待解决的主要问题。要培养合格的电子商务人才,高职学院应结合企业实际需求,明确定位人才培养目标,合理构建能力结构和课程体系,尤其应重视实践教学的有效实施。     

论高职会计专业人才培养模式的改革与实施

高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,要立足当地经济,应用职业生涯规划理念不断对其进行创新,并通过教材建设、师资培养和实践基地的发展等方面给予实施保障。     

高职院校人才培养工作评估指标体系的改进研究

我国高职教育人才培养质量评估工作已取得一定成效,但现行评估指标体系存在逻辑主线不清晰、结构安排不合理、考察内容不完善等问题,影响了评估工作效用的正常发挥。教育行政部门应在明确评价标准、设定评价原则的基础上,通过明确逻辑主线、合理安排结构、健全评估内容等途径,改进高职院校人才培养工作评估指标体系。     

基于复合型知识结构为引导的高职院校财务管理人才培养

职业教育的发展随市场需求和企业转型而发生变动,高素质劳动者和技能型人才的培养需要复合型知识结构为引导的人才模式的变革。文章以财务管理专业为例,从复合型知识结构建构人才培养前期、中期和后期应采取的措施和注意事项对财务管理人才培养进行研究。     

高职连锁经营专业校企合作问题浅析简

当前我院校企合作还存在着学校对校企合作的重要性认识不足,校企合作缺乏制度和法律约束,“双师型”教师队伍建设力度不够等问题.在我院连锁经营专业与相关企业合作中探索出以项目为载体,以就业为导向,以职业能力为本位的校企合作模式,改革教学内容、教学方法和考核方式,实现连锁经营专业人才培养的良性循环.     

高职高专管理类专业人才实践主导型培养模式浅议

在明确高职高专管理类专业人才培养目标的前提下,通过案例、单位、科研三位一体的专业培养模式,将学校、企业、社会教学有机结合,以培养真正适合市场需要的复合型、学习型、创新型、实用型管理类专业人才。