高校校园文化建设与思想政治教育互动关系探讨

高校校园文化建设与思想政治教育存在着相互作用的关系,一方面校园文化对学生具有育人、导向、凝聚、社会化、陶冶情操的作用;另一方面思想政治教育在价值导向上指导和保障高校校园文化建设、作为高校校园文化建设的一个有机组成部分、培养优秀高校校运文化的根本手段和先进前进方向的可靠保证。     

校园文化建设对大学生思想政治教育的作用

本文阐述了高校校园文化的功能和作用,指出校园文化建设在高校思想政治教育中有着积极的促进作用、渗透作用,是提高高校思想政治教育的有效途径。     

高校校园文化建设“以人为本”的理性思考

在构建社会主义和谐社会的进程中,加强高校校园文化建设,突出以人为本,尤其是以师生为本,不仅是学校育人的需要,也是时代的需要,更是构建社会主义和谐社会的需要;是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。把以人为本的思想理念贯穿于高校校园文化建设,加强以人为本的高校校园文化的理论研究,探讨以人为本的高校校园文化的基本内涵,用以指导高校校园文化建设的创新发展,这是当前高校思想政治工作面临的一项重要任务,是我们必须引起重视并积极探索的新课题。     

高校文化传承与思想政治教育创新发展

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于促进优秀文化传承和思想文化创新,进一步加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。文章从文化传承创新作为高校的责任,校园文化是文化强国的后盾等方面阐述了高校校园文化传承创新的意义,结合思想政治教育的必要性,提出了高校思想政治教育与校园文化传承创新结合的新思路。     

新形势下校园文化融入高校思政教育的研究

校园文化是以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化,具有互动性、渗透性和传承性,校园文化客观融入高校思想政治教育之中,具有十分重要的现实作用。在新形势下,立德树人、爱国主义、科教兴学、实业强国等校园文化对高校思想政治教育影响越来越大,通过营造思想政治教育的平等环境,集聚思想政治教育的磁场效应,倡导思想政治教育的创新驱动,发挥思想政治教育的大众力量,使校园文化和高校思想政治教育有机结合起来,确保高校更好地开展思想政治教育工作,培养出一批具有较高道德品质的优秀人才。     

独立学院学生思想政治教育工作探析

本文从端正认识,确保学生思想政治教育工作的重要地位得到落实;加强学生思想政治教育队伍建设;加强独立学院校园文化建设,将思想政治教育融入其中;构建学校家庭互动的思想政治教育新模式;主动占领网络思想政治教育新阵地;关注学生实际问题,加强学生心理素质教育六个方面探讨了加强我国独立学院学生思想政治教育工作的有效途径。     

“中国梦”引导下的高校大学生思想教育研究

高校大学生是实现"中国梦"的主力军,其思想政治教育与"中国梦"有着密切的联系。高校大学生的思想政治教育不仅是中国梦的一个重要组成部分,同时也是中国梦实现的必要思想保障。大学生的思想教育对于社会的发展具有积极的促进作用,由此可见,必须要对思想教育给予充分的重视。"中国梦"视阈下的大学生思想政治教育是一项系统工程,因此必须要在一定的原则和规范下展开。下面本文主要从思想内涵、价值维度、责任要义以及校园文化建设等方面探讨以"中国梦"为引导的高校大学生思想教育的具体实施路径。     

高校和谐校园文化与思想政治教育良性互动研究

高校和谐校园文化建设是我国和谐文化建设的重要组成部分,是推动社会主义和谐社会建设的重要因素。加强和谐校园文化建设有利于进一步推进高等学校的教育教学改革,增强大学生思想政治教育的实效性,全面提高大学生的综合素质。大学生思想政治教育工作要全面贯彻党的教育方针,它主导着和谐校园文化建设的方向。     

校园文化对增强大学生思政教育的实效性探讨

校园文化是一种潜在的隐性教育力量,是高校思想政治教育的有效载体,在顺利开展思想政治教育中发挥着重要作用.在新形势下,充分发挥校园文化美育功能实现美育与思想政治教育的有机统一,能积极有效地开展思想政治教育.因此,应该以美育的形象性特征、情感性特征以及潜在性特征来来促进思想政治教育.     

论思想政治教育视域下高职院校校园文化建设

校园文化是思想政治教育的重要载体,思想政治教育是校园文化建设的题中之意。本文从思想政治教育视域下加强高职院校校园文化建设的重要意义出发,探讨了思想政治教育视域下高职院校校园文化建设存在的问题,提出了"与时俱进"、"有的放矢"、"对症下药"和"因地制宜"四大对策。     

大学校友文化与世界一流大学建设

世界一流大学都有充满活力的校友文化,校友文化在学校声誉、师资力量、学生服务、资金支持等方面,不断为大学建设发展提供强大的精神动力和物质支撑。建设世界一流大学,需要通过全程共建共享、细化联络单位、组织综合力量加强校友文化建设,充分发挥校友文化的积极作用。     

大学职能的演进与现代大学的创新责任

现代大学培养人才、科学研究和服务社会的职能是在人类社会长期发展的过程中产生并不断拓展而逐步形成的。在以创新为核心的知识经济时代,大学在国家创新体系建设中具有十分重要的地位和作用,理应承担起建设创新型国家的光荣使命和历史责任。现代大学要通过努力培养创新型人才、大力增强科技创新能力和创造性地为社会服务,发挥建设创新型国家的奠基作用。     

“大学之道”与当代大学生的价值取向

我们的先人早在先秦时代就关注大学生的价值取向问题,称之为"大学之道",现代大教育家陶行知先生沿用先秦"大学之道"的概念,阐述了他的大学生价值取向的思想.笔者在研究"大学之道"源与流的基础上认为,当代大学生在选择与确立价值观时,应该结合我们民族悠久的文化传统、时代精神和自己的历史使命,在宏大的社会背景中确立自己的价值观.     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面,作为高校图书馆,是大学生素质教育的重要阵地,有着得天独厚的文化优势。利用这种优势,结合自身特点,与大学生素质教育紧密结合,培养出对社会和国家有用的人才。     

考试形式与高校教学质量的提高

教学、学习、考试是高等教育质量提高的三个有机环节。当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果的评价手段,采用终结性考试。高校考试应将终结性考试和形成性考试有机结合,这有利于与高中教学习惯衔接,有利于高校教风、学风和考风的改善,实现高校教学质量提高的目的。     

论民办高校图书馆与大学生的信息素质教育

在信息社会中,民办高校图书馆应充分认识对大学生进行信息素质教育紧迫性、重要性。民办高校图书馆可以采取多方面的措施对大学生进行信息素质教育,锻炼大学生的信息运用能力,树立正确的信息意识和良好的道德素质,以达到全面提高大学生信息素质的目的。     

中、德两国大学本科体育教育专业课程设置分析——苏州大学与德国海德堡大学对比

采用文献资料法、访谈法、对比分析法等研究方法,对苏州大学与德国海德堡大学本科体育教育专业的课程设置进行对比研究.结果显示:海德堡大学体教专业学生需要学习两个专业,为拓宽就业渠道奠定了基础;在教学总时数上,苏州大学远远超过德国海德堡大学;在学科方面,海德堡大学体教专业的授课形式多以讨论课为主;在术科方面,海德堡大学专修课学时所占比例较小,但选修课数量远多于苏州大学;在考核方面,海德堡大学大学学生考试压力较小,但突出了个人的创造性、主导性及综合能力.     

广东省大学生健康状况与大学体育课程改革对策研究

通过对2002-2004年广东省教育厅重点课题《当代大学生生活素质现状及其改进的对策研究》中的有关体育锻炼和健康状况的调查资料进行分析研究,探讨了广东大学生身心健康方面存在的问题、原因以及大学体育课程改革的必要性、必然性、可行性和紧迫性,并提出改革的对策和建议。     

澳大利亚国立大学的办学优势和特色

澳大利亚国立大学是一所在教学和研究方面均有成效的世界一流大学。它的办学优势和特点主要有:它拥有城校相融、建筑风格各异的公园式的校园;定位于世界顶级的研究型大学,为国家和全球作出贡献;倡导"发现"文化,培育领袖人才;充足的办学经费,以人为本的学习、研究、生活设施;董事会领导下的科学、民主、高效的决策机制;立足国际化,建立广泛的师资、学生、教学、科研、社会服务等方面的国际合作与交流。     

教师教育与师范大学的转型

中国教师教育的走向应当紧紧追随当前与未来中国发展的战略要求,体现适应全面建设小康社会的宏伟目标、适应社会对优质教育的迫切需求、适应人才强国的战略要求。新型的教师教育体系将呈现出若干所高水平师范大学和综合大学当先导、一批师范大学为骨干、众多师范院校为主体、其他各类院校及办学样构参与的新框架,凸显开放性、层次多校性特点。新型的教师教育呼唤着师范大学的转型,转型的基本目标应锁定在人才培养的规格、质量和适应能力上;转型要纠正两个误区、防止两种倾向。