对公务员考核制度相关问题的思考

公务员考核制度被视为公务员制度的＂中枢＂,它是公务员晋升、福利待遇、奖惩等问题的基础和依据,同时又可以为人事决策的科学化和改进人事制度提供指导。随着《公务员法》与《公务员考核规定（试行）》的相继出台,我国的公务员考核制度得到了相应发展和完善。然而由于规定本身存在不足,加上实践过程中出现了一些偏差,公务员考核制度暴露出了一些问题。     

大学生绝对淘汰考核制度的理论可行性分析

大学生考核制度是检验大学生水平的一道门槛,是激发大学生努力学习的动力,也可以叫做压力。目前我国高校实行的大学生相对淘汰考核制度没有起到这个作用。尽管人们在不断探索大学生考核制度,但都只是在细枝末节上进行改动,很多东西故步自封。对此,本研究提出大学生绝对淘汰考核制度,从我国目前教育阶段、自然生物规律和教育资源的稀缺性等十个不同的层面对高校实行大学生绝对淘汰考核制度的可行性进行了充分的理论论证。     

大学英语等级考核制度改革研究

深化大学英语考核制度改革不仅是实现大学英语教学与专业课教学真正结合的一个关键环节,而且适应了时代对高职英语教学的整体要求。废除传统的呆滞僵化的考试制度,建立新的具有很强的实践性、针对性、目的性和科学性的考核制度会使整个高职英语教育焕发出勃勃生机。新的考核制度的建立应该从大学英语教师考核和学生在专业领域英语应用能力考核两大方面进行。     

高职高专院校考核制度实践性探索研究

当前我国政府对于事业单位的考核,没有具体的政策,借用对公务员的考核办法宏观指导事业单位的考核奖惩工作暴露出这样或那样的问题。突破现有考核理念和传统做法的禁锢,建立一套包含考核机构、考核机制、考核指标、考核方法等在内的切实有效的考核制度非常必要。以沧州某职业技术学院为试点,不断学习和借鉴国内外企事业单位的考核经验,摸索出了一套比较成功的考核模式,以期对高职高专的行政管理人员和政府考核奖惩部门的工作人员有所启示和借鉴。     

高校课程考核改革的思考与探索

课程考核作为高校教学活动中的一个重要环节,是检验学生学习效果和对知识的综合掌握程度的重要手段,也是检验教师教学质量和教学效果的重要方法,国内高校目前的课程考核方法依然陈旧,难以适应新时代人才培养的要求,为了改变目前高校课程考核方面的种种不足,急需建立一套科学合理的考核模式和考核制度,以此来促进教师教学方法的改进和教学技...     

加强大学生爱国主义情感培养的必要性

爱国主义作为民族精神的核心,作为思想政治教育的重要内容,有着丰富的内涵,加之新时代大学生呈现出新的特点,使爱国主义情感的培养尤为重要。文章从爱国主义的深刻内涵出发,结合当代大学生的特点分析了加强大学生爱国主义情感的必要性。     

高校大学生诚信品质教育必要性的探讨

针对目前大学生诚信品质缺失、诚信行为下降、诚信意识淡化的现状,文章分析了当大学代生影响大学生诚信缺失的几个重要因素,提出了在高校中培养大学生诚信行为的主要措施。     

大学生心理教育的必要性及构想研究

大学生所处的年龄阶段,心理特征往往表现为较强的可塑性和较强的矛盾性。特别是随着社会的快速变化,社会情况的复杂化,使得大学生的心理压力越来越大,因此而引发的心理问题也逐渐增多。目前,大部分大学生都存在不同程度的心理健康问题,所以,高校的管理者和教育者必须对此高度注意,通过各种科学方法,引导和教育大学生,提高大学生的心理素质。     

大学生特质焦虑的影响因素研究

本研究旨在探讨个体特质焦虑的影响因素。对330名大学生采用《运动中任务定向和自我定向问卷》、状态一特质焦虑问卷（STAl)以及身体自我描述问卷进行调查。结果表明特质焦虑与目标定向以及身体自我各因子之间呈负相关，自我定向、任务定向与身体自我各因子之间呈正相关。不同性别、系别之间在某些因子上有差异。     

运动改善体育院校大学生视力的调查分析

目的:对成都体育学院不同专业学生在校期间的视力变化分析.方法:对02届、03届毕业生入学与毕业时视力检查的原始数据及各系学生运动课与文化课的时间进行统计分析.结果:各系大多数学生毕业时的视力较入学时有所改善.结论:通过一定时间的适宜运动,假近视的学生其视力是能够改善的.     

加强学生身体素质练习的必要性与措施

通过学生身体素质下降的现状和学生身体素质下降的原因以及对《国家学生体质健康标准》的实施、测试、评价指标和得分以及身体素质与身体形态、身体机能的内在联系的分析,其数据说明加强学生身体素质训练尤为必要,只有让强化学生身体素质联系的措施得到具体地实施,才能切实提高学生的身体素质。     

大学英语学科教学与提高学生自信心建设研究

英语是大学的重要公共课程,其学科教学在教育界一直备受关注。但是,许多学生在大学学习英语的目的都是为了通过四六级考试。然而,大学英语对学生的综合能力要求比高,所以许多学生既没有学习英语的兴趣,也没有学好英语的信心,导致大学英语的整体教学效果不理想。本文从大学英语学科及学科教学特点不利于学生建立英语学习自信心的维度进行分析,并就提高学生自信心建设进行探讨。     

大学生就业能力提升路径探析

大学生就业能力提升不论是对个人就业还是经济发展甚至是祖国建设都具有重要的意义。本文首先从大学生就业能力的丰富意涵出发,分析影响大学生就业能力的因素,然后从扁平化的就业市场、偏狭化的人才评价标准、量化的课程评价方式分析了大学生就业能力提升的现实反省,最后从健全职业课程的建设、完善大学生就业指导制、调整产业结构并优化就业环境三个方面,分析了大学生就业能力的提升路径策略。     

提升高职学生动手能力的探索与实践

高等职业教育是培养生和生产一线的技术应用型人才,因而动手能力的培养是非常重要的方面,也是高职院校的根本任务。结合多年的教学与实践的教学实践,大胆改革,探索培养学生的动手能力及分析问题和解决的能力的途径。     

高校大学生职业指导工作体系研究

近年来,社会经济发展日新月异,职业指导的深度广度渐次加大,结合国内大学生职业指导工作现状,高校应加强科学化研究工作、构筑多元化师资力量、打造层次化课程体系、搭建常态化保障平台,建设高校大学生职业指导工作体系。     

大学英语教学中改善学生课堂展示的行动研究

课堂展示是大学英语教学常用的同伴教学手段之一。然而大部分学生对课堂展示采取敷衍的态度,使得课堂展示缺乏互动和交流。针对这一问题开展了改善学生课堂展示质量和效果的行动研究。本次研究包含两个阶段,分为四个步骤,分别为:发现问题、制定方案、实施方案和行动反思。通过两个阶段的行动反思,旨在提升学生展示内容的质量,最终使大学英语课堂展示达到预期的效果。     

大学生社会创业教育体系构建——基于社会创业过程整合模型

大学生社会创业过程整合模型显示,大学生社会创业是一个受个人、组织、环境和流程等因素影响的多阶段演进过程,且需要创业者通过评估与反馈进行过程监控。基于该模型,大学生社会创业教育的目标是培养大学生社会创业胜任力,助推有利于推进创业过程各阶段成功演进的因素发挥作用。为此,大学生社会创业教育体系应由社会创业课程体系、校园公益实践、社会创业孵化平台和多元社会支持系统构成。     

团体辅导对改善大学生人际关系的效果评价

本次研究通过系统的团体辅导,针对想要了解并改善自身人际关系的大学生10人,经过6次团体辅导活动,使他们认识以往自己的人际交往方式,学习交往原则和方法。对实验前后进行人际关系综合诊断量表的施测以了解团体辅导成效。经前后测数据分析表明,运用团体辅导改善大学生人际关系是有效的。     

构建和谐大学城文化提升大学生素质——以广州大学城为例

大学城文化是一种多层面、多主体的多元文化,是校园文化、社区文化、企业文化等的汇聚和融合.我们必须以科学发展现为指导,统筹兼顾,依托物质文化、制度文化、组织文化、精神文化等四个载体,充分发挥大学城文化的熏染、陶冶、导向功能,实现大学城文化提升素质和育人成才功能的最优化.