浅议基于3G和云平台技术的开放英语词汇移动式自主学习模式

在社会不断进步和发展的过程当中,一些具有高科技效力的设备以及技术相继出现,并被广泛地应用在了我国的各个行业当中。面对英语学习者对开放英语词汇进行学习时出现的各类问题,教学者就可以将3G技术以及云平台技术合理地应用在开放英语词汇的教学当中,并以它们为基础,建立起一个移动式自主学习的学习模式。本文将对基于3G和云平台技术的开放英语词汇移动式自主学习模式进行深入的分析和探究。     

大数据背景下大学英语自主学习模式研究

近几年来,信息技术的快速发展对人们日常生活、工作及学习模式产生一定影响。大数据建立于信息化及网络化发展之上,在大学英语学习中,通过应用大数据技术,可以有效提升学生对英语知识学习兴趣,从而使大学生主动对英语知识进行探索。本文基于大数据背景下,对大学英语自主学习模式进行研究,提出大学英语自主学习模式构建策略,以期为社会发展不断培养优秀人才。     

成人高校英语词汇教学策略探究

词汇是语言构成的最基本的材料,在语言的运用中起着重要的作用。这就要求英语教师在教学过程中进行积极探索,找到灵活有效的词汇教学方法。笔者结合教学实践,针对教学现状,归纳出几种教学策略,以促进学生英语词汇的有效学习。     

利用语境培养学生自主学习英语词汇的能力

英语词汇学习与语境诸多因素间多层面的联系,使语境在英语词汇学习中的作用更加凸显。英语学习者掌握一定的语境知识,可以改变传统的英语词汇学习方法,解决英语词汇学习中的费时低效的问题,从而培养英语词汇学习中的自主学习能力。     

成人高校学生自主学习的调查研究

以自主学习的理念为基础,采用问卷调查的方式来了解成人高校学生对于自主学习的认知度、自主学习的状态、自主学习的影响因素及其对成人高校提供自主学习的环境和条件等方面存在的问题,并提出了进一步培养成教生自主学习能力相应的对策与措施。     

"互联网+"下的成人自主学习研究——利用APP应用的移动学习

在十二届全国人大三次会议上,李克强总理首次提出"互联网+"行动计划.智能手机等移动设备作为"互联网+"的移动终端,其上的APP应用是促进自主学习的一种有效手段.为了保证APP应用在实际教学中的落实,本文不仅站在学习者的角度,分析智能手机APP应用应满足的学习者需求,而且站在设计者的角度,提出学习类APP应用要提高学习者兴趣应采取的策略.并且通过分析总结,提出智能手机中的APP应用作为移动学习客户端,在实际构建时应当满足的基本原则.成人学生利用APP应用进行移动学习,是成人自主学习的有效途径,是成人教育落实"互联网+"行动计划的有效手段.     

基于元认知策略培养大学生英语词汇自主学习能力

本文从研究元认知策略入手,针对当前大学生普遍在英语词汇学习过程中缺乏对词汇的元认知的现象,重点介绍元认知策略的内涵和基本理论。探讨如何通过元认知策略培养大学生的英语词汇自主学习能力,细化英语词汇学习目标、改变大学生英语词汇学习方法,阐述元认知策略对培养大学生英语词汇学习的指导意义和价值,并进一步讨论如何在当前大学英语教学中贯彻落实元认知策略,提高学生自主学习能力。     

基于大数据的成人英语智慧课堂教学模式探究

智慧课堂教学模式是利用新一代信息技术面向学习者的智能化、个性化和多元化的学习服务,通过智慧端对整个教学过程学习行为和学习效果数据进行挖掘与分析,使得教学设计更加精细化,师生互动更加立体化,个性辅导更加精准化。文章在对智慧课堂内涵剖析的基础上,结合成人英语学习的特点,构建一个基于大数据的成人英语智慧课堂教学模式,以期为远程教育的英语教师开展智慧课堂教学实践提供借鉴,达到提升英语教学质量的目的。     

网络环境下成人自主学习能力的探讨

网络教育的本质特征决定了学习者必须进行自主学习,而保证学习质量的关键是学习者必须具备较强的自主学习能力,本文通过分析网络环境的特点,诠释了网络环境下成人自主学习能力的概念及具体的表现形式和影响因素。     

大数据时代的数据研究与应用

随着云计算、大数据、人工智能等前沿信息技术的快速发展,数据的研究越来越重要.开展大数据时代的数据研究与应用有利于人们更好地利用数据来改变工作、生活的方方面面.文章采用列举法、对比法和模型分析法,为读者详细地介绍了数据概念、数据类型和数据研究方法,并以房价预测问题为例,建立数据分析模型,介绍了数据分析技术的具体运用.     

大数据背景下的目录学发展研究

"大数据"(big data)是时下的热词之一,它被认为是又一次颠覆性变革。当下,目录学的系统化、数字化、有序化和大众化是大势所趋。目录学与现代科技的完美结合将进一步影响普通社会个体的知识储备体系和阅读写作方式,从而改变个体的人格构建。目录学在公共服务领域的应用有助于帮助实现文献宏观管理与控制的社会作用,成为推动社会文化持续发展的中流砥柱。     

自媒体时代手机APP对大学生英语自主学习的影响研究

本文探究了自媒体时代大学生使用手机APP进行英语自主学习的移动性、丰富性、趣味性及个性化等优势及成本高、内容质量问题、对学生自主学习产生的消极影响及学生缺乏自主学习策略等目前存在的问题,并选取了一些具有代表性的英语学习类APP作为案例分析。旨在引导学生进行思考、帮助学生理清学习英语的动机,最大限度地提高大学生学习英语的主动性和积极性,运用合理的学习策略将知识融会贯通并应用于实践。     

大数据时代大学英语女教师的职业生涯发展

大数据让当前教育工作呈现全新变革的发展趋势,大学英语不再是对学生进行传统性教育的课程,其教学目标,资源,对象,内容形式,以及评价方法等都呈现多元化的发展。可以说大数据快速发展给当前大学教育中的英语教学呈现一定的冲击,让英语教师在教学工作中面临一定的挑战,需要对职业发展进行创新规划,以此提升英语教学最终的课程质量。为此,本文结合当前大数据呈现的时代发展特点,以英语教师所面临的教学挑战为分析点,探讨当前大学教育中英语女教师所呈现的职业发展需求,以此让女教师能够对其职业进行科学规划,提升女教师对英语知识传输质量。     

大数据时代背景下高职英语教师专业发展研究

大数据时代的到来给教育领域带来了深刻的影响,无论是学生的学习方式还是教师的教学方式都在悄然发生着变化。分析大数据时代背景下的高职英语教育特点,从知识的学习、传播和创新三个方面探讨高职英语教师面临的机遇与挑战,从教师个体和学校管理两大层面对教师专业发展提出建议,旨在探讨通过提高教师专业素养从而提升高职英语教学效果。     

智能手机时代高职生英语自主学习模式的探析

智能手机在资源和功能等方面为高职生利用手机自主学习英语提供了条件保障。高职生可以充分利用手机学习英语,提高兴趣,改良习惯,丰富知识,提高技能。在利用手机学习英语时要注意充分发挥自主性,自定目标,自选内容,有效自学,同时利用手机将自主学习与听课衔接起来,加强交互式协作学习。利用手机学习英语要制定切实可行的学习方案,其效果可以通过形成性评价方式进行自测。     

基于大数据的高职商务英语函电教学新模式的探索

大数据得到了快速发展,其与周边技术形成了不同的应用形态,在如今社会生产、生活各个方面产生了重要影响。高职商务英语函电教学仍然采取传统的教学模式,教学效率低下,数据信息利用不充分,无法适应新时期商务英语函电教学的需求。本文阐述了大数据的概念,在此基础上提出了基于大数据的高职商务英语函电教学新模式,希望对高职商务英语函电教学的发展有所帮助。     

泛在学习环境下英语专业新生自主学习能力现状调查与分析

培养学生的自主学习能力是教育教学的热点话题.本文采用问卷调查、访谈等方式,对泛在学习环境下的英语专业新生自主学习能力进行了调查.研究发现,大部分英语专业新生具有较好的自我调节能力,但自我计划能力、信息处理能力、交流协作能力还需提高.自主学习能力整体处于中等水平,尚待提升.同时,进一步讨论了泛在学习环境下自主学习能力对于...     

高中学生词汇学习策略与英语成绩的关系研究

以101名高中三年级学生为调查对象,运用定量研究的方法,调查了高中学生的词汇学习策略及其与英语成绩的关系。相关和回归分析结果表明,词汇学习策略与英语成绩有较大相关性,并能够预测英语成绩差异的53.2%;独立样本T检验结果表明,高分组与低分组学生在词汇学习观念、元认知管理策略和认知策略中均存在一定的差异。     

浅议民族师专藏族学生英语自主学习存在的问题与对策

培养大学生英语自主学习能力是当前英语教学改革中人们关注的一个焦点.本文通过分析民族师专藏族学生英语自主学习存在的问题及其原因,就大学阶段如何培养和提高藏族学生英语学习的自主性提出几点对策.