关于构建高校预防腐败预警机制的思考

为了更有效地反腐败,必须构建高校预防腐败预警机制。构建高校预防腐败预警机制的重要途径包括：建立高校预防腐败预警信息网络;加强教育引导,建立健全高校防腐教育机制;加强制度建设,完善高校防腐约束机制等。     

新时期构建高校惩治和预防腐败工作机制的思考

新时期高校惩治和预防腐败工作面临严峻的挑战和考验,为维护高校的和谐和稳定,促进我国高等教育的科学发展,必须努力构建惩治和预防腐败的工作机制。为此,各高校要建立惩治和预防腐败的宣传教育机制,创新惩治和预防腐败专职队伍的管理机制,完善高校惩治和预防腐败制度的约束机制,健全惩治和预防腐败的民主监督机制,构建惩治和预防腐败的评价预警机制。     

腐败的根源及预防

论述了腐败产生的根源及预防措施。     

高校"微腐败"行为:特征、诱因与预防对策

高校"微腐败"看似微不足道,却损害着高校党员干部、师生员工的切身利益,破坏着高等学府的内部风气与社会声誉,动摇着人民群众对党的信任与教育公平的实现.能否消除"微腐败",与人民群众的切身利益、高校的政治生态密切相关,折射出全面从严治党的现实成效.防治高校"微腐败"要坚持"三管齐下",共同发力;要构筑零容忍的堤坝,打造不能腐的"笼子",增强不想腐的自觉,进而推动高校廉政建设,优化高校治理体系.     

信息化视角下的高校财务管理研究

高校财务管理工作对高校管理决策影响深远,伴随互联网及信息技术的深入发展,加快高校财务管理信息化的进程时不我待。信息化发展是时代进步的要求所系,信息化建设是财务核算迈向财务管理的重要支撑。通过对当前高校财务管理之信息化解读,从四个方面重点分析当前高校财务管理信息化发展所面临问题,提出高校财务管理信息化创新若干策略,藉此期望在信息化视域下提升高校财务管理整体效果与高校竞争力。     

高校腐败的成因及对策

近年来我国高校腐败案件呈上升趋势,反腐败工作形势严峻、任务繁重。针对目前高校腐败的现状与腐败形式,从主客观上分析高校腐败的成因,设计了遏制、惩治高校腐败的对策。     

高校危机公关预防机制

我国的社会主义市场经济发展日渐规范,各行各业逐渐进入规范化运作轨道,高校作为我国社会的有机组成部分,发生危机的几率越来越高,如学生意外伤害、自杀、管理冲突等,时有发生。在信息社会的今天,媒体的监督职能也越发突显,高校所面临的危机事件被广泛传播的可能性日益加大,所带来的冲击力愈发增强,高校应当对危机公关进行充分的认识和全面的把握,避免产生更为严重的后果。     

风险管理视角下的高校廉政风险防控机制建设研究

廉政风险防控已成为当前预防腐败的重要发展趋势。运用风险管理的理论与方法,构建高校廉政风险防控机制,是必要的,也是可行的。当前,加强高校廉政风险防控机制建设,重点是围绕权力运行排查廉政风险、完善管理制度压缩风险空间和健全运行机制防控廉政风险。     

强化监督是高校预防腐败的关键

教育、制度、监督是一个有机整体，只有综合运用，才能收到应有的效果。事实证明，绝对权力必然导致腐败，而有效遏制腐败，不仅要靠制度，而且要靠监督。因此，监督是高校预防腐败的关键环节。     

司法视角下社会矛盾化解机制研究

构建和谐社会,化解社会矛盾,是我国当前社会发展的重点和难点问题,是政法机关的基本职能。本文分析了当前司法环节社会矛盾的主要表现和司法机关职能部门与社会矛盾化解的关系,在此基础上研究探索完善司法环节化解社会矛盾的工作机制。     

坚持科学发展观 着力构建高校惩治和预防腐败体系

建立健全惩治和预防腐败体系是党中央的重大战略决策。深入开展反腐败斗争,加快推进体系建设,结合高校实际,坚持教育、制度、监督三者并重,从源头上预防和解决腐败问题,对于提高高校党的执政能力,增强党的凝聚力、战斗力和创造力,都具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

心理学视阈下高校思想政治教育的有效性研究

随着时代的发展,社会的进步,高校思想政治教育面临的问题和挑战日益增多,越来越受到人们的关注,传统的教育方式已经无法满足当前高校大学生的发展现状,因此,引入心理学载体,弥补传统的思想政治教育的不足变得势在必行。     

就业视角下高校课堂教学研究

在社会调查基础上进行了关于就业与高校课堂教学的研究.此项研究包含对大学生学习、就业情况和社会用人单位对人才需求等方面的调查研究内容.调查研究显示,大学生并不能很好地了解自己的专业价值和就业范围;我们的专业教育和社会实际需求存在很大差距.教育与产出不能对接,迫切需要改善我们的课堂教学模式,这是专业生存的需要、也是教育服务于社会的需要.本文针对调查的结论,提出了专业课堂模式改革的主要内容.     

获得感视角下高校思想政治教育实效探究

思想政治教育获得感作为思想政治教育话语体系的重点词汇,有其特定的内涵及内容,是高校思想政治教育实效的重要组成部分。本文以思想政治教育获得感的基本概念为出发点,分析思想政治教育获得感的主要内容,进而从优化教学内容、创新方式方法以及拓展实践途径三个方面探究提升策略,以期对提高高校思想政治教育实效有所裨益。     

教育公平视角下广东高校体育保健课现状与困境*

运用文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对广东省30所本科院校开设体育保健课现状研究。结果发现：一直以来高校体育保健课是国家教育政策要求;2019年开始教育部要求《国家学生体质健康标准》从严执行后,申请参选体育保健课的学生人数大幅上升;在2020年新冠肺炎疫情期间,保健课因其功能的独特性被各高校体育课普遍重视,学生对开设保健课普遍持肯定态度。但目前为“体育禁忌生”开设体育保健课的高校比例偏低（仅占40%）。其主要原因是“体育禁忌生”之间体质差异大而课程内容难兼顾、专业师资欠缺、教学内容设置与学生需求存差距,以及学校欠重视等问题。建议教育主管部门提高教育公平意识,制定科学合理的保健课课程标准,加强对高校体育保健课的监管,加强教师教学能力的培训和交流。     

协同学理论视野下高校思想政治教育方法创新研究

高校思想政治教育在大学生的大学生涯中是比较重要的一门课程。思想政治教育课程需要在多方的协同下共同推进,包括社会与家庭。如何将思想政治教育课程贯穿到培养人才的过程中,仍然是需要思考的问题。本文主要通过运用协同学理论对思想政治教育课程进行阐述和分析。     

高校公共突发事件行政协调机制研究

当前我国社会结构正处于不断变化之中,在这样的背景下我国高校也在不同程度上存在着不稳定因素。如果高校管理措施不到位,师生的安全防范意识薄弱,就有可能爆发公共突发事件。研究高校公共突发事件的处置体制尤为重要,其目的在于建立和完善高校公共突发事件的行政协调机制。论文对机构的设置、内涵、功能等方面进行了深入的探讨,并对内、外部行政协调机制提出一些建议。     

从社会需求角度谈高校教师素质的提高

本文从社会需求的角度考察了人才素质的层次结构以及教师素质的层次结构,并针对教师素质的提高提出了几点建议性思考。     

手机媒体视域下高校思想政治教育优化策略研究

随着新媒体技术的迅速发展,手机媒体对高校大学生的价值理念、学习方式产生双重影响。以手机媒体为视域,通过维护校园和谐网络环境,构建信息安全制度保障,革新思政教育实施渠道的方法,可以优化我国高校思想政治教育工作,塑造大学生正确价值观念和正向人生信仰,达到"立德树人"的根本任务。