罪刑法定原则的核心价值——人权保障

罪刑法定原则作为有着悠久历史的刑法原则有其经典的表述方法即"法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚"。简短的两句话却对世界各国的学者们有着不可抗拒的魔力,我国刑法学界也不例外。本文就以罪刑法定原则的人权保障价值为视角对相关的文献做一个综述,以探究学者们在此方面所研究的成绩与不足,为以后更加深入的研究做铺垫。     

论宪法的人权保障

尊重和保障人权是现代民主宪政的一项基本原则.将人权原则写入宪法,是中国寻求实行宪政以来的第一次,是当代中国民主宪政和政治文明的最新发展.宪法修正案将"国家尊重和保障人权"第一次明确写入我国宪法,对我国的政治、社会、经济、文化等诸多方面带来深刻变化和深远影响.从宪法上宣告和确认人权,应当说是尊重和保障人权的第一步.更为重要的是将宪法原则变为实际行动,在现实中切实做到尊重和保障人权.切实遵行宪法的人权原则,就要将尊重和保障人权贯穿于立法、执法、司法和执政、行政各个环节之中.当然还应清醒地看到在人权保障的问题上还有许多需要完善的地方.     

基于马克思主义哲学来探索全面推进依法治国理念

以习近平同志为核心的第四代党中央领导层在中国共产党第十八次全国代表大会提出:务必要全面推进依法治国理念来加快建设社会主义法治国家。很多学者基于不同的角度来论述了依法治国理念,且各自有不同的见解,但主要以法学思想来探讨,鲜有从马克思主义哲学角度进行论述,而全面推进依法治国理念过程中实际上是闪耀着马克思主义哲学的光辉。本文首先阐述了依法治国的概念及基本理念,其次,分别从马克思主义哲学"辩证唯物论"、"唯物辩证法"、"认识论"、"唯物史观"的角度来看待全面推进依法治国理念,具有一定的参考价值。     

浅议侦查程序中的人权保障问题

保障人权是当今世界各国普遍关注的重大问题,也是各国法制化、民主化建设的标志之一。2012年3月十一届全国人大五次会议审议通过的新刑诉法,首次将“尊重和保障人权”明确列入刑事司法领域,这标志着我国刑事司法理念的重大转变。     

全面依法治国视域下大学生法治思维培育的调查研究

大学生是我国全面依法治国的生力军,大学生法治思维培育既是全面依法治国的重要任务也是当前高校思想政治教育的重要课题。文章首先阐释了大学生法治思维的内涵,其次对大学生法治思维的培育现状调查做了分析,针对存在的问题构建大学生法治思维切实有效培育的路径,以期大学生"内化于心"养成良好的法治思维习惯,"外化于行"形成推进全面依法治国的合力。     

依法治国背景下对全面从严治党的探究

党的十八届六中全会,以习近平同志为总书记的党中央党提出"全面从严治党"重大命题,为中国特色社会主义理论体系注入新的时代内涵,将社会主义现代化建设推向新台阶。本文主要是通过厘清全面依法治国与全面从严治党内在的逻辑关系,在依法治国的大背景下探析全面从严治党。     

中国共产党全面推进依法治国思想逻辑解构

党的十八届四中全会明确提出建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家这个重大命题,并对全面推进依法治国思想进行深刻阐述,从逻辑结构上明确了党的领导是根本保证、以宪治国是核心、法律实施是关键、司法公正是生命线、人民的内心拥护和真诚信仰是最高价值目标。全面推进依法治国思想的提出彰显出我们党坚持和拓展中国特色社会主义法治道路的坚定决心,对于全面深化改革,实现中国梦宏伟目标具有重大的理论和实践意义。     

依法治国视域下卓越法律人才培养模式探索与实践——以西北政法大学为例

十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,既是对我国依法治国的顶层设计,关系到我国执政理念、决策方式、制度建设等方面的深刻转变,也是对我国政法院校人才培养的学理支持、内涵解释和方法指导.西北政法大学紧密结合《决定》精神与依法治国的现实需要,围绕卓越法律人才培养这一主旨积极探索,构建出具有时代特征与政法特色的人才培养新机制,并对当下法治人才培养方式提出了进一步的思考.     

美国人权外交的实质

美国的人权是美国对外的一项基本政策,尽管各个时期人权外交的侧重及表现形式有差别,但在其本质上却是一致的:通过推行人权外交来达到美国的战略目标—使社会主义国家及广大第三世界改变政治结构;以人权为名,行干涉之实;是重整美国国力的重要手段;是美国强权政治和侵略本性的丑恶表演。     

论刑法的从轻适用与人权保障

刑法的溯及力所关注的对象是解决新旧刑法如何选择适用的问题.这个问题的核心是对行为人有利还是不利.从轻适用的价值取向是有利于行为人,这与刑法所具有的保障人权的机能是一致的.明确从轻适用对于保障人权的意义,对于司法实践中正确处理涉及刑法溯及力的案件,具有重要指导作用.     

论学生体育权利保障中的软法之治

目前采用硬法之治的学生体育权利保障效果并不显著,因而以＂软法之治＂为视角来探讨保障学生体育权利实现的新途径。在对学生体育权力软法现状进行分析的基础上,建议改善与学生体育权利的相关软法的制定程序,建立与相关软法相对应的内部申诉制度,促进相关软法的规范化,加强审查监督,避免＂人治现象＂并加大宣传力度,以强化学生体育权利保障中的软法之治。     

关于积极推进党内民主法治化的思考

发扬党内民主和推动党内民主法治化是内在统一的。促进党内民主法治化是发展党内民主,推动社会主义民主法治的必然要求;是加强党的建设、促进党的事业发展的必然要求。推动党内民主法治化要做好党员权利保障、完善民主集中制、健全党内法规体系等等工作。     

社会主义核心价值观视角下法治理念的培育路径探析

社会主义核心价值观是基于现代社会发展视角下的法治理念,是对现代社会中国经济、社会、法治的经验总结;是我国社会主义发展的重要组成部分,也是执政党对中国法治理念的深化。法治理念是社会主义核心价值观的精髓,在一定程度上能够映射出社会法治价值观念、思想理念。对此,笔者就社会主义核心价值观视角下法治理念的培育路径探析,进行简要分析并提出相应的培育方法。     

一体化背景下小学道德与法治学科法治教育教学策略探究

新时代,国家高度重视思政课并注重其整体推进和统筹发展。小学道德与法治是义务教育起始阶段的思政课,法治教育是其重要的教育主题,不同学段的法治教育也遵循着“循序渐进、螺旋上升”的编排特点。教师要把握法治教育的一体化布局,在教学中处理好道德教育与法治教育的关系,关注学生的现实生活,探讨提高法治教育实效的教学策略,才能培养学生成为知法懂法、尊法守法的公民。     

法治政府指标体系完善刍议

我国正在推进法治国家建设进程,法治政府建设是法治国家建设的重要环节。为了促进法治政府建设,构建法治政府指标体系,对法治政府建设进行评价、引导、预测与激励。通过深入的分析我国法治政府指标体系构建的理论基础,体系结构与体系框架发现法治政府指标体系仍然需要继续完善。因此,笔者建议为保证指标体系评价功能的发挥应该科学划分与确定二级、三级指标,为保证指标体系引导功能的发挥应深入解析每个评价指标的意义,为保证指标体系预测功能的发挥应注重定量与定性相结合,为保证指标体系标杆与激励功能的发挥应注重系统性与区域性相结合。     

法治背景下加强大学生法律意识培养的思考

全面依法治国背景下,作为国家社会主义建设过程中的公民群体,大学生法律意识的培养,对促进社会经济发展、维护社会稳定,培育未来社会主义建设优秀接班人,有着重要的理论和实践价值。在分析了法治背景下大学生法律意识培养的必要基础上,切实加强法律知识教育,强化法律规范社会实践,提高校园法治文化建设水平,逐步并牢固树立大学生法律意识。     

股权众筹融资之法律风险问题分析

近年来,随着"股权众筹"这个概念出现在人们生活中的频率越来越高,许多人开始将目光转向这个崛起的新势力。作为一种新兴的互联网金融,股权众筹虽具有非常广阔的前景和发展空间,但是,股权众筹的发展同样面临着许多问题,而股权众筹的法律风险可以说是其面临的最大风险,揭露股权众筹的风险,把握好股权众筹的风险防范便必不可少的成为了股权众筹良性发展的前提。     

论区域法治环境评价体系建设

建设法治国家,推行依法治国方略需要法治的不断完善.我国已经形成了社会主义法律体系,但是如何评价一个区域的法治环境状况却是一个难题.通过分析法治的价值和初步认识法治评价因素,探讨法治环境的内涵,初步设计一套符合现阶段国情的区域法律环境指标评价体系,以推动社会主义法治国家建设进程.     

如何保护网上购物消费者的合法权益

21世纪是网络经济全面发展的时代.电子商务作为一种全新的商业运营模式,以其快捷、方便、高效、成本低、可进行"全球性"和"全天候"交易等巨大优势而赢得众多企业和消费者的青睐,成为一股不可阻挡的潮流.无疑,电子商务的出现,给企业带来了更多的商机,也给消费者带来了一种全新的购买方式.但是,目前我国网络信息流、物流、资金流制度及相应法律法规尚不健全,如何保护网上购物消费者的合法权益便成为必须研究的重要课题.