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应用型创新人才是我国实施科教兴国、人才强国及建设创新型国家战略的重要推动力量。梧州学院经管类专业在应用型创新人才培养模式方面进行了一些积极的实践与探索。地方性本科院校经管类专业要树立正确理念、选好专业突破口、构建科学的理论与实践教学体系、加强校内外创新平台建设等,才能提高地方性本科院校经管类专业应用型创新人才的培养质量。 相似文献
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工学结合人才培养模式经由西方和我国高职高专院校具体实践与探索,越来越广泛地得到认可和接受。以广州康大职业技术学院工学结合人才培养模式的实际做法为例,讨论和探索更切合客观现实的工学结合的思路和方法,以提高高职高专院校的教学效果,增强高职高专毕业生的就业能力。 相似文献
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为了全面推进社会学专业人才培养模式的改革与创新,在社会学本科学分制人才培养方案的修订过程中,按照大类培养,夯实基础;广泛借鉴,融入主流;顺应潮流,关注前沿;立足院情,体现特色;强化技能,突出应用;循序渐进,尊重规律六大基本原则,全面优化整合课程资源,合理设计课程模块,形成较完善的人才培养方案。 相似文献
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警察院校人才培养目标具有特殊性。浙江警官职业学院经过多年的探索与实践,初步构建了品德、知识与能力协调发展的有特色的“三五”警察类高等职业人才培养模式,即对照人才培养目标,培养学生具备三种警察职业基本素质,根据职业岗位需求,培养学生掌握五种警务实用技能。 相似文献
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随着新一轮科技革命和产业变革的加速,一些重要科学问题和关键核心技术由单一学科已经无法彻底解决,学科高度交叉和深度融合势不可挡。交叉学科研究生培养已经成为世界研究生教育的发展趋势,也是拔尖创新人才培养的主要途径,交叉学科研究生招生机制在培养机制中是入口的关键一步。通过对河海大学在交叉学科研究生招生方面的实践探索,总结了其中的经验和不足,进而基于交叉学科特性和交叉学科人才特征提出相关思考与建议以期为相关研究提供参考与借鉴。 相似文献
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本文论述了在当下高校复合型人才培养模式不断发展的大背景下,交叉学科人才培养模式的优势及其面对的困境,并阐述建立交叉学科人才培养联盟对于交叉学科发展的重要意义。通过分析国内外高校教育联盟和行业教育联盟在组织结构、目标导向及落实措施等多方面特点,提出我国交叉学科人才培养联盟的构建思路、构建目标以及具体措施,并以土木-法学交叉学科与交叉学科人才培养联盟的相互关系为例,论证了具体交叉学科可以与联盟构成的双向推动关系,完成对建立交叉学科人才培养联盟的路径探索。 相似文献
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在探索学科发展与人才培养之间关系及内在规律的基础上,解决了强势传统学科内涵扩展以促进专业建设和复合拔尖人才培养以及相应的培养方案、课程体系、教学内容、实践平台、师资队伍等方面的问题,构建了多学科交叉的矿物加工复合拔尖人才培养创新模式. 相似文献
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李陆萍 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)
随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显.高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才.目前,单一学科内容教育模式已很难适应多元化的人才市场需求,随着高等教育的不断发展以及社会对外语人才的需求不断增长,培养跨学科外语复合型人才已成为未来发展方向.基于人才培养需求下,培养跨学科外语复合型人才,对于经济全球化、人才国际化发展具有重要意义. 相似文献
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高利 《学位与研究生教育》2024,(1):56-62
大学受到学科规训制度和知识规划制度的夹持,学科规训构筑了学科壁垒,并形成了以学科为导向的人才培养惯性;交叉学科相关政策的实施是知识规划向学科规训发出的“挑战”,意在弱化学科规训的利己性和排他性,强化知识规划的公益性和融通性。人才的现实需求是适应现在和引领未来,明确的目标定位迫使人才培养方式必须从学科导向向解决综合复杂问题导向转变,培养具备跨学科思维能力的、能缝合学科裂缝的“操刀人”,但面临着交叉资源缺乏和体制机制受限的现实困境,下好工程博士先手棋,注重系统化顶层设计,构建交叉学科及其人才培养的运行保障机制是当前交叉学科人才培养的应对方向。 相似文献
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陕西省宝鸡市工业学校 《中国职业技术教育》2001,(9):17-18
正当一些同志为职业教育持续发展苦苦探索之际,本栏目刊载了陕西省眉县职业教育中心、千阳县中等专业学校和宝鸡市工业学校的文章。它告诉我们那里的职业教育不是滑坡,而是搞得比较火爆。生源不愁,规模不断扩大,当地社会和政府越来越重视。其原因是,他们的办学思想、专业与课程设置、教材内容与教学形式、方法等接近市场经济要求。培养出来的学生质量好,有出息,讲求职业道德,动脑动手能力强,就业率高,社会上能派上用场,在当地科教兴市、兴县、兴乡、兴村、兴企业中发挥了较大的作用。这说明了有为就有位,有为才能引起各方面的重视,才能在竞争中致胜、才能持续发展。这是一条颠扑不破的真理。请读一读这一组文章,敢问职教持续发展的路在何方路就在我们的脚下! 相似文献
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孙琼 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):651-653
分析了当前我国培养复合型人才的ESP教学存在的问题,提出了加强ESP教学的对策.认为要以需求分析为核心,明确教学目标,改进教学方法,培养师资队伍,以提高教学效果,应对社会经济发展对人才培养的新挑战. 相似文献
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基于应用型经济学专业人才培养模式探析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文探讨了在市场经济迅猛发展背景下,高等院校应用型经济学专业的人才培养模式.并从修订教学计划、加强课程体系建设、提高教学质量三个方面提出了培养应用型经济学人才的可行性路径. 相似文献
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新工科建设正在引领高等工程教育的深刻变革.未来的工程教育应以新科技革命和产业变革为驱动,整合多个学科领域的知识,以培养具有前瞻交叉思维、能解决复杂工程问题的复合型创新人才为目标,适应和引领未来工程技术的不断发展.本文首先对“跨学科”的概念及内涵进行了概述,其次介绍了国内外跨学科人才培养的现状和发展趋势,最后针对跨学科课... 相似文献