冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

(一)关于教材的简要说明一、教材的基本结构及其特点本册教材由六个单元组成,后附生字表,要求会认的字共264个,会写的字301个。每个单元围绕一个文化主题,由五篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读(两篇)——略读(一篇)——精读(两篇)的顺序排列。其后是由简短文字与图片、绘画组成的阅读链接。综合学习由“我的采蜜集”“、读读背背”“、口语交际”“、我的小笔头”这样四个基本形式组成,有的单元穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”这样的栏目。本册教材以课程改革的基本理念为指导,与整套教材的编排体系相一致,…     

冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议

(一)关于教材的简要说明 一、教材的基本结构及其特点 本册教材由六个单元组成,后附生字表,要求会认的字共264个,会写的字301个.     

冀教版小学语文一年级上册教材说明及教学建议

一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构 让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级上学期语文教材和语文教学努力追求的最佳境界.为此,冀教版语文一上教材以学生认知需求和素养形成为线,努力通过教科书中"我学语文真快乐"、"认字与学拼音"、"课文"、"综合学习"、"口语交际"五个版块的内容设计,为学生的语文学习打下亮丽的底色.     

冀教版小学语文四年级上册教材说明及教学建议

课标中提出的有关情感、态度、价值观方面的目标,在整个中年级学习阶段是一以贯之的,因此本册教材的学习内容上既是前面内容的承接,也是继承与发展。教材的体例结构与三年级相同,编排上具有以下特点:着眼于学生语言素养的形成与发展;尊重学生在学习过程中的独特体验,注重培养语文实践能力;拓宽学习和运用语文的领域,使语文学习具有开放性;让语文学习处在自主、合作、探究的学习状态。在识字、写字、阅读、口语交际、习作、综合学习的教学中,要认真学习和落实《课程标准》的各项要求,采取灵活多样的教学方式和方法,提高学生的语文素养。     

冀教版小学语文二年级上册教材说明及教学建议

一、教材内容及编排说明 本册教材从学生成长与发展的需要出发,以全面提高学生语文素养为目标,按文化主题统摄的事物类别安排了八组教学内容,内涵丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台.     

冀教版小学语文二年级上册教材说明及教学建议

一、教材内容及编排说明本册教材从学生成长与发展的需要出发,以全面提高学生语文素养为目标,按文化主题统摄的事物类别安排了八组教学内容,内涵丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。1.主题、组元、课文。八组由单元主题统摄下的课文,与以往教材相比,强化了语文的文化性,强调了教材的文化构成,体现了文化的价值观,弥补了语文教学人文性的缺失。这种编排突出了学生健康成长与和谐发展的人文性的需要,不求毕其功于一役,但求润物细无声:使孩子们心中有祖国,心中有他人;使他们享受自然的恩泽,…     

冀教版小学语文一年级上册教材说明及教学建议

为使广大实验区教师更好地了解和使用冀教版课程标准小学《语文》《、数学》教材,并给教师暑期备课提供更多的帮助和指导,本刊约请教材编写者、优秀教研员和具有丰富教学经验的一线教师就一、二、三年级上册教材编写了《暑期备课指导》专缉。“教材说明和教学建议”有助于教师更好地了解教材的编排体系、特点以及教学中应该注意的问题,以便教师在教学中能够更好地把握新课改的基本理念,更加有效地达到教学目标。“教学案例和点评”从实验区教师丰富的课堂实录中精选部分有参考价值的课例,并有着丰富教学经验的教研员或教师加以点评,使广大教师更加明晰作课教师的教学思路、设计意图,以便于结合自己的教学实际更好地加以研究和吸收。“教学设计”为广大教师提供各种不同课型的设计思路,便于教师更加准确地把握几种课型的教学意图、教学重点、课堂教学形式等。希望《暑期备课指导》能够为您的教学提供借鉴和帮助。!     

冀教版小学语文一年级上册教材说明及教学建议

一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构 　　让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级上学期语文教材和语文教学努力追求的最佳境界.为此,冀教版语文一上教材以学生认知需求和素养形成为线,努力通过教科书中“我学语文真快乐“、“认字与学拼音“、“课文“、“综合学习“、“口语交际“五个版块的内容设计,为学生的语文学习打下亮丽的底色. 　　……     

冀教版小学语文四年级上册教材说明及教学建议

课标中提出的有关情感、态度、价值观方面的目标,在整个中年级学习阶段是一以贯之的,因此本册教材的学习内容上既是前面内容的承接,也是继承与发展.教材的体例结构与三年级相同,编排上具有以下特点:着眼于学生语言素养的形成与发展;尊重学生在学习过程中的独特体验,注重培养语文实践能力;拓宽学习和运用语文的领域,使语文学习具有开放性;让语文学习处在自主、合作、探究的学习状态.在识字、写字、阅读、口语交际、习作、综合学习的教学中,要认真学习和落实《课程标准》的各项要求,采取灵活多样的教学方式和方法,提高学生的语文素养.     

冀教版小学语文四年级上册教材说明及教学建议

课标中提出的有关情感、态度、价值观方面的目标,在整个中年级学习阶段是一以贯之的,因此本册教材的学习内容上既是前面内容的承接,也是继承与发展.教材的体例结构与三年级相同,编排上具有以下特点着眼于学生语言素养的形成与发展;尊重学生在学习过程中的独特体验,注重培养语文实践能力;拓宽学习和运用语文的领域,使语文学习具有开放性;让语文学习处在自主、合作、探究的学习状态.在识字、写字、阅读、口语交际、习作、综合学习的教学中,要认真学习和落实《课程标准》的各项要求,采取灵活多样的教学方式和方法,提高学生的语文素养.     

冀教版小学语文二年级上册教材说明及教学建议

一、教材内容及编排说明 　　本册教材从学生成长与发展的需要出发,以全面提高学生语文素养为目标,按文化主题统摄的事物类别安排了八组教学内容,内涵丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台. 　　……     

冀教版小学英语(三年级起始版)三年级上册教材说明及教学建议

冀教版小学英语(三年级起始版)三年级上册结构有鲜明的特点,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学生营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的、有趣的教学活动.教学中要以学生的活动为主线,以情景为依托,给学生身临其境的真实感.     

冀教版小学英语(三年级起始版)三年级上册教材说明及教学建议

冀教版小学英语(三年级起始版)三年级上册结构有鲜明的特点,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学生营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的、有趣的教学活动.教学中要以学生的活动为主线,以情景为依托,给学生身临其境的真实感.     

冀教版小学语文六年级上册教学建议

冀教版新编小学语文六年级上册令秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题,对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度。二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议。     

冀教版小学语文六年级上册教学建议

冀教版新编小学语文六年级上册今秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题.对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度.二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议.     

冀教版小学语文六年级上册教学建议

冀教版新编小学语文六年级上册今秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题.对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度.二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议.     

冀教版小学语文六年级上册教学建议

冀教版新编小学语文六年级上册今秋开始启用,本文对教材理解和教学建议进行阐述,其内容主要分为两部分,一是围绕单元主题,对各单元的课文进行了简要的分析,以拓宽教师对教材理解的深度与广度。二是针对高年级教学及本册教材的特点,对教师执教提出了一些建议。     

冀教版小学语文三年级上册《空城计》教学的反思

第一次教学活动 教学环节:师生互动,理解课文. 师:读完课文后,你想说点什么呢? 生1:诸葛亮为什么断定司马懿不敢攻进城里去? 师:谁能帮他解决这个问题,谈谈自己的看法呢?(预料之中的问题,我暗自高兴)     

冀教版小学语文三年级上册 《空城计》教学的反思

教学环节：师生互动，理解课文。 师：读完课文后，你想说点什么呢？ 生1：诸葛亮为什么断定司马懿不敢攻进城里去？[第一段]     

冀教版小学语文三年级上册《空城计》教学的反思

第一次教学活动教学环节:师生互动,理解课文。师:读完课文后,你想说点什么呢?生1:诸葛亮为什么断定司马懿不敢攻进城里去?师:谁能帮他解决这个问题,谈谈自己的看法呢?(预料之中的问题,我暗自高兴)