试论成人教育人才培养模式的改革与创新方向

当下,随着社会经济的发展,各大企业对于人才的要求也逐渐增多,这就要求人们不断增强自身的专业水平,树立终身学习的观念。成人教育是我国高等教育中的重要组成部分,其对于提升人们的素质水平有着重要作用。本文主要对成人教育人才培养模式中存在的问题进行分析,并提出相关的改革与创新策略。     

浅谈加快成人教育的改革与创新

成人教育是国家整个教育体系的重要组成部分。21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人教育更应大有作为。为全面推进成人教育,必须从抓住特色、适应时代、体现国际性、优化环境等方面大力创新。     

浅谈成人教育教学的改革与创新

在知识经济时代,成人教育对实施人才强国战略有着举足轻重的作用,但是,目前的成人教育教学还存在着教育观念、教学方法、教学手段等诸多问题,如何进行改革和创新来提高教学质量,是成人教育面临的当务之急。为此,本文对成人教育教学的改革与创新提出一些的建议。     

成人教育德育队伍结构的改革与创新

提高成人教育的办学质量,培养合格人才,加强德育队伍结构的改革与创新是成人教育发展的重要环节。为此,一要建立一支专兼职相结合的德育队伍,实现教书育人和管理育人的德育目标;二要充分发挥学生的主体和教师的主导作用,实现新时期德育队伍结构的新格局。     

试论成人教育创新

我国的成人教育,在社会经济进入全球化、信息化时代之际,要担负起“教育兴国”“、科技兴国”的历史重任,惟有对教育观念、教学思想、教学内容、教学方法以及办学模式、管理机制等等方面大力进行创新。舍此别无他途。     

新时期改革与创新成人教育思想政治工作的思考

成人教育作为实现我国全民学习、终身学习的一种教育形式,在构建学习型社会中发挥着及其重要的作用.随着成人教育事业的不断发展,成人擞育的办学规模、办学形式的不断扩大,必须更加重视加强和改进成人教育思想政治工作.通过对成人教育学生主要特点的分析,找出了当前成人教育学生思想政治工作所面临的问题,结合中国矿业大学成人教育学院学生思想政治工作的实际经验,提出了成人教育思想政治工作改革与创新的思路.     

试论信息化与成人教育教学管理创新

管理创新是实现信息化的基础,信息化是提高管理水平的重要措施,是实现管理创新的有效途径和重要内容。由于对管理因素的忽视,高校成人高等教育管理信息化进程面临着诸多观念上的障碍。文章从管理与技术的关系理论出发,结合信息技术的特点,提出了信息化推进过程中必须建立的几个正确观念,为高校成人教育管理创新发展提出建议。     

试论成人教育课程考试改革

考试是教学工作的必要环节,是检验教学目标的重要手段,是评价师生教和学效果的主要依据。当前成人教育课程考试存在许多问题,主要表现在考试制度、内容、功能、方式和手段上,成人教育课程考试改革势在必行。     

新形势下成人教育的改革与发展

成人高等教育虽然是我国高等教育的重要组成部分,但是随着普通高校连续扩招所带来的负面影响,成人教育应以改革为目的,采取积极措施与时俱进地加以改革。     

和谐社会建设与成人教育创新探索研究

本文从新时期和谐社会建设的角度出发,分析当前成人教育的背景,就成人教育中的思想政治工作的控制、改革成人教育招生制度、改革成人教育学习课程的考试制度与学习方法提出一些个人的认识与建议.     

试论成人教育创新

成人教育创新是时代发展的必然要求,只有通过观念、体制、工作机制、管理和手段的创新,才能推动成人教育的创新,促进成人教育的改革与发展。     

试论现行成人教育办学思路创新

伴随社会经济的发展和学习型社会建设进程的逐步深入,成人教育必须在办学思路上进行不懈的改革和创新,以“发展”为出发点,围绕“市场”和“服务”两条主线,从办学理念、办学目标、市场拓展三个方面对成人教育办学提出相应的创新要求。才能满足人们日益多元化的教育需求,达到经济效益和社会效益的双赢。     

试论终身教育背景下成人教育模式的创新

终身教育理念的提出,使成人教育模式的变革成为一种必然,通过教育层次多元化的建构,远程网络教育的拓展,构建出符合时代特征的、适合成人学习特点的教学内容和课程体系,才能使新型的成人教育模式发挥其应有的作用。     

以人为本理念下的成人教育改革路径创新

"以人为本"既是素质教育的核心,也是成人教育改革需要重点落实的工作,而且"以人为本"真实地反映科学发展观思想。目前,我国成人教育存在生源结构比较复杂且文化水平参差不齐,传统应试教育理念根深蒂固,社会对成人教育存在一定程度的偏见甚至歧视,教学手段比较单一、乏味,教学内容过于滞后等问题。因此,为了有效地提升我国成人教育质量,需要改变传统的教育理念,在"以人为本"理念的指导下,丰富教育手段且不断地优化教育内容,增强师资力量的培训,将课堂教育的主动权归还给学生,并且构建完善的教育管理体系,让"以人为本"教育理念深入人心,从而全面地提升成人教育水平。     

科学发展观与成人教育创新

教育创新是我国成人教育推动经济社会发展最核心的实践活动。在新形势下,成人教育要实现以“全面发展的人”促进“人的全面发展”,进而推进社会经济全面发展的改革目标,最根本的途径就是把“科学发展观”这个具有突破性的发展理念贯穿于教育创新实践全过程,落实到教育创新实践的各个环节之中,全面提高成人教育创新能力。     

试论成人教育教学改革

目前,我国的成人教育,就其教育内容、教学方法和管理办法基本上沿袭了全日制普通高校的一些做法.实践证明,这种办学模式已不适应当前成人教育发展的需要,普通高等教育与成人教育在教育对象、培养目标、办学层次、学习形式等多方面都存在差异,因此,成人教育应尽快摆脱普通高等教育办学模式的影响,注重成人教育的特点,对教学内容、教学方法、考试等多方面进行改革,以培养学生对知识的融会贯通、运用自如的能力,培养学生的创新能力和促进学生个性的发展.     

试论成人教育观念的创新

在成人教育创新这个复杂的系统工程中，成人教育观念的创新是关键。没有观念的创新，即没有创新的思想认识和新的观念，其他方面的创新既不会提出，更可能开展。     

成人教育改革与发展的思考

成人教育是我国教育体系的一个重要组成部分 ,面对新世纪形势的变化 ,成人教育必须树立新的理念 ,开拓视野 ,探索新的发展思路     

简论军校成人教育改革与创新

进入21世纪,科学知识和人类活动在高度分化的基础上日益趋向相互交叉、渗透,不仅高新武器装备讲求系统功效,而且军队现代化建设也朝着一体化、综合化、系统化方向发展.作为主要面向军队在职干部而开展的军校成人教育,面对新的机遇和挑战,必须与时俱进,不断改革和创新.     

知识经济与成人教育的制度创新

本旨在讨论为迎接知识经济的到来,为实现我国科教兴国战略,成人教育必须加快速度,在思想观念、教学方法等五个方面进行创新。