《化工仪表及自动化》教学的探索与实践

《化工仪表及自动化》这门课程面对的学生是大多是化工专业的学生,这些学生没有电学的基础,而由于种种原因,课程却存在着课时少,实验设备不足等缺点,为了提高教学效果,研究和提出了教学的改革方案     

MATLAB与VB辅助化工仪表及自动化教学的研究

化工仪表及自动化是针对化工等工艺类学生开设的自控理论课程。为了使学生更好地理解自动控制相关理论知识,采用MATLAB实现对被控对象的仿真设计,使过渡过程、PID参数整定等抽象知识图形化、形象化。通过VB与MATLAB混合编程,实现了友好清晰的用户界面和仿真演示。教学实践证明,该CAI课件能激发学生的学习热情,增强学生的理论认识及实践能力。     

简析化工仪表和化工自动化

在化工领域中仪表的自动化是一项科技性较强的系统科学,为化工工程的发展提供了更大的便利,同时也是人们所研究的重要内容之一。本文就化工仪表和化工自动化进行全面的分析,通过对化工自动化仪表的种类和性能的说明来论述化工仪表未来的发展趋势。     

案例教学法在“化工仪表及自动化”教学中的应用

在《化工仪表及自动化》课堂教学中,精心筛选教学案例是实施案例教学的基础.灵活运用、始终以案例为主线,贯穿整个教学过程中,是发挥案例教学作用的关键.结合其他教学方法,会使整个课堂教学锦上添花.     

新形势下《工程图学》课程研究性教学改革及方案探索

分析了国外实施研究性教学的先进模式,结合我国图学教育的现实状况,提出了适合我国国情的图学改革方向与建议。主要从课堂教学、实践环节以及教学工具和教材建设等方面提出改革意见,主要目标是培养学生的研究性学习方式和创新意识。     

化工仪表及自动化的现状研究

化工仪表和自动化的控制是将计算机应用到自动控制器仪表,形成的一门综合的、复杂的学科.本文就化工仪表及自动化的种类特点、优势、发展现状等做了深入了解分析,并就有关问题提出了相应的解决措施.     

研究性教学在《植物营养学》课程教学中的应用

深刻认识在植物营养学教学活动中实施研究性教学的必要性,在植物营养学课程教学框架下进一步理解研究性教学的理念和内涵,提高研究性教学在该课程教学中的地位,深化课程教学改革,在课程教学的多个环节开展研究性教学,推动学生研究性学习,增强学生的创新意识,培养学生在植物营养及相关领域的创新能力,为培养高素质创新人才作出应有的贡献。     

化工自动化仪表及仪表系统常见故障分析

本文阐述了化工自动化仪表的种类及性能,并对生产过程中仪表故障的判断思路及相应的仪表故障处理进行了分析。     

浅议化工仪表及自动化的发展情

化工生产过程自动化是一门综合性的技术学科,他是利用自动控制器仪表学科,以及计算机学科的理论与技术,服务于化学工程学科的。     

浅议化工仪表及自动化的发展情况

化工生产过程自动化是一门综合性的技术学科,他是利用自动控制器仪表学科,以及计算机学科的理论与技术,服务于化学工程学科的。     

浅谈化工生产中自动化仪表的控制

自动化控制是一门综合性的技术学科综合利用自动控制器仪表学神以及计算机学科的理论服务于化学工程学科更是大家所研究的目标,从化工生产出发,对自动化仪表作一些探索。     

《水污染控制工程》课程开展研究性教学的几点尝试

开展研究性教学是实现培养创新性人才目标的要求。作者通过调整课时分配,更新教学内容;通过案例教学,强化工程应用;通过强化实践能力训练,提高学生的工程应用能力;通过改革实验教学内容,提高学生动手能力方面进行了一些尝试,取得了较好的教学效果。     

化工自动化仪表的发展与应用

化工生产中,为了保障生产的有效性,需要采用仪表对生产的过程进行有效的检验,以控制化工产品的生产质量。随着今年来我国化工技术的不断发展,化工技术中逐渐引入自动化,而自动化技术的应用,对仪表的要求也逐渐提高,自动化仪表开始应用。自动化仪表的应用使得化工的成产效率进一步得到提高,有效保障了化工产品生产的质量。本文就化工自动化仪表的发展与应用进行了简要的探究,仅供参考。     

新工科背景下酶工程课程的研究性教学探索

作为生物技术的重要组成部分,酶工程注重理论联系实践,传统的教学模式限制教学质量提升和人才培养。在新工科背景下,以培养学生的实践能力和工程创新能力为目标,构建酶工程研究性教学体系,将科研创新思维和实践研究融入酶工程教学过程,对酶工程教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,激发了学生主动学习和探索实践的热情,提高了学生的科研素养,取得了理想的教学效果,为培养新工科背景下的高素质创新型人才奠定基础。     

交互式教学法在“化工仪表及自动化”课程中的应用

在＂化工仪表及自动化＂课程的教学过程中,为改变传统、枯燥和被动的接受式学习方式,教师通过对教学内容、教学环节的精心策划,改变教法,激发学生学习的主动性和积极性,创造适合开阔思维的学习环境,增强学生的自信心。应用多层次教学于实践中,获得了令人满意的教学效果。     

“化工仪表及自动化”教学内容体系改革探讨

＂化工仪表及自动化＂是化工专业必修专业课程。本文从优化内容,突出应用、结合生产实际更新内容、收集生产案例充实教材以及加强实验、实践环节等方面探讨了课程教学内容体系的改革。     

交互式教学法在“化工仪表及自动化”课程中的应用

在化工仪表及自动化课程的教学过程中,为改变传统、枯燥和被动的接受式学习方式,教师通过对教学内容、教学环节的精心策划,改变教法,激发学生学习的主动性和积极性,创造适合开阔思维的学习环境,增强学生的自信心。应用多层次教学于实践中,获得了令人满意的教学效果。     

石油化工企业自动化仪表控制技术的探索

在我国工业产业经济发展的过程中,石油化工产业在其中有着十分重要的意义,它主要是生产石油、天然气、有机化工材料等石化产品的。然而,随着时代的不断进步,传统的石油化工生产技术也已经无法满足人们的生活和生产的相关要求,因此就将自动化技术应用到其中,从而对其控制技术和生产工艺进行相应的优化。从而使得石油化工产品生产的质量和效率得到有效的提高。本文通过对石油化工企业智能控制技术的相关内容进行介绍,讨论了自动化仪表控制技术在石油化工企业中的实际应用,以供参考。     

化工自动化仪表的发展与应用浅析

在化工生产领域中,常常需要用到各种各样的仪表来辅助生产,对于生产质量的检测和控制来讲有着重要意义。尤其是在自动化技术的不断发展推动下,自动化仪表逐渐被广泛应用在化工生产各个领域,更是为提高化工生产水平做出了巨大贡献。现本文就以化工自动化仪表为研究对象,对其发展与应用进行简单的探讨分析。     

应用于化工领域自动化仪表研究及安全防护分析

化工自动化是随着自动控制理论、计算机技术和仪器仪表技术的发展而形成的运用于化学工程的一门综合性学科.其核心是自动调节系统,它能够自动排除干扰因素对工艺参数的影响,保证生产维持在最佳工况.而测量仪表是组成自动调节系统的基本装置之一,它在实现自动化的过程中具有不可取代的重要作用,准确而及时的检测出生产过程中的各个有关参数,测量仪表选择的合适与否,直接影响到自动调节系统能否正常工作,决定着化工自动化能否实现.本文主要对应用在化工领域的自动化仪表进行论绍,并通过分析在日常生产过程中所出现的问题,对仪表进行安全防护和故障分析,以期达到保证安全生产,提高经济效益的作用.