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本刊编辑部 《山西教育(综合版)》2005,(1)
我们相信:赠你一缕阳光,你会感悟春天。踏着青春的节拍,《山西教育》高中版散发着缕缕清香,以清新的面孔出现在你的面前。走近她,你会惊喜地发现:犹如一位师长,她为你解答学习上的疑难;犹如一位密友,她为你排解心中的惆怅;犹如一位慈母,她深情关注着你的成长;犹如一位亲朋,她时刻瞩望着你的成功。我们相信:给你一个支点,你能撬动地球。《山西教育》高中版会借专家之所长、尽名师之所能,为你提供信息,帮你整合知识,教你复习方法,给你应考策略,伴你放飞心情,助你成就自我。我们将用全面的学科知识、系统的辅导资料,努力瞄准考点、荟萃金题,帮… 相似文献
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实施新课程,要求我们进一步搞好教研工作,促进教师的专业成长。那么,各级教研部门如何指导学校开展教研工作更有效?如何引领教师专业成长?如何指导学校大面积提高教育质量?让我悄悄地告诉你,充分利用《教育实践与研究》吧!她是智慧的锦囊,她为你引路导航,她能有效提升你的专业素养,她将使你的业绩更加精彩,更加辉煌!多年来,我们始终将《教育实践与研究》作为教研员及一线教师主要的学习与培训资源。她以有限的容量提供了无限的智慧,“教育理论研究”“、学科教学探索”“、名家名师论坛”“、教师发展课堂”“、校本教研之窗”等栏目精彩纷… 相似文献
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杨岷生 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
《中学英语园地》是新课示理念实践化的卓越的教辅精品。她图文并茂,内容翔实,语言地道,文章新颖,情趣横生。她能帮助中学生排难解疑,拓宽视野,开发能力。坚持阅读,定能有效地提高你的英语素质和学习成绩。她是广大中学生学习英语的良师益友。名家寄语@杨岷生$河南省示范性高中长垣一中外语教研室 相似文献
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《物理教学探讨》编辑部 《物理教学探讨》2007,25(2):1
同学们,欢迎你阅读《物理教学探讨》初二学研卷,希望它能成为你学习的良师益友,帮助你跨进物理学的大门,陪伴你探索神奇的物理世界。 相似文献
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同学们，欢迎你阅读《物理教学探讨》学生版第一卷，希望它能成为你学习的良师益友，帮助你跨进物理学的大门，去探索神奇的物理世界。 相似文献
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汪云 《中小学信息技术教育》2011,(1)
每位名师都有自己不同的特质,每位名师成功的背后也都有着不同寻常的经历。新的一年,编辑部将名师讲坛栏目扩容,通过名师讲述自己的成长经历和事迹,让读者不仅了解他们的教学成就,更能走进名师的工作和生活,触摸名师的人生,与名师进行心灵的会晤,从而全方位解读名师。第一期,我们邀请到了江苏省特级教师汪云介绍她的成长经历,呈现她在课堂上的教学细节。希望教师们能通过该栏目,反复咀嚼、品味名师的教学特色和教学思想的精髓,从而审视自己的教学,正确地对自己的职业进行定位和规划,并逐渐建立自己的教学风格,朝名师的目标一步步迈进。 相似文献
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“:一堂好课总是让人感觉时间太短,看名师的课堂教学也有同感.向名师学习,做最好的自己.”这话说得多好啊!每一个教师在成长历程中,都迫切希望得到大师的“真传”.榜样的力量会对一位教师的成长产生何等重要的“马太效应”,尤其是在终身学习的时代,学习他人、反思自己是何等可贵.为此,我们推出一组以“听名师的课有感”为内容的文章,希望能给广大的一线教师带来一点帮助,一点启迪. 相似文献
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周智宁 《中学政治教学参考》2022,(26):76-77
《中学政治教学参考》是思政课教师专业成长的重要他人,她帮助思政课教师站稳讲台,引领专业成长,搭建坚实平台,助推学校教研组建设,她是思政课教师的良师益友,让思政课教师体验到职业幸福。 相似文献
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我,长大的儿童 总被引：1，自引：0，他引：1
在第19个教师节来临之际,“名师人生”栏目拿什么奉献给一直关心、喜爱这个栏目的读者?李吉林老师饱含真情的《我,长大的儿童》,如一首优美的儿童教育诗,它浓缩着李老师成长的足迹,充盈着她“爱会产生智慧,爱与智慧改变人生”的育人情怀……可以说,李吉林及所有的名师都有耀眼的荣誉和光环。“名师人生”栏目就是让读者从名师平凡的人生的真实感悟中,去领略所有的名师都是在终身学习的道路上,不断超越自我,超越学科教学的探索中,走上成功之路的。如果广大读者能在每位名师成长、探索的过程中受到启迪,结合自己的教学实践,建立起个人的反思型教学模式,以适应时代的需要,则是我们开设“名师人生”栏目的初衷。 相似文献
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未成年时期是人们学习成长的黄金时间,我们称为关键期。成长中的教师一样具有学习的黄金时期,在这个关键时期,如果有针对性地给以帮助,搭建合适的平台,或者助力推动一把,年轻教师往往能迅速地突破瓶颈,快速成长。一、专业发展的启蒙期Q老师是名师,他回忆自己刚工作那会儿,同办公室有一位H老师教学很有经验,他就去经常听H老师的课,请教问题。H看他热心好学, 相似文献
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成尚荣 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5):1-1
我常常思考名师成长问题:究竟什么是名师成长的核心因素?最近,我把思考的结果聚焦在名师"行走"的方式与速度上。于是,脑海里冒出黎巴嫩著名诗人纪伯伦的诗句来:人是一支队伍。是的,人是一支队伍。人总是在整个队伍里行走,队伍会给你向前奔赴的勇气和力量,会让你获得集体行走的节律感,还会让你感受到汹涌澎湃的气势。名师,正是队伍中的一员。他(她)会在这队伍潮流中磨砺自己的意志,调整自己的步伐。当然,名师的脚步声在队伍行走的节律中更加铿锵。 相似文献
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一线教师岗位平凡，生活普通，但职责神圣。要承担起教书育人的重任，促进自身专业成长，我们需要注入动力来助推前行，“名师”就是我们的榜样、我们的参照物、我们最直接最贴近的动力来源。学习和探究名师，不但能够检验他们是否名符其实，还能让我们学习榜样、怀揣希望，努力追赶他们，向着名师目标迈进。 相似文献
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骈昌贵 《中学政治教学参考》2011,(25)
关注教师专业成长,一直是本刊的重要话题。现设的名校名师名师成长栏目,就给广大教师确立了学习的方向,树立了赶超的目标;而接连出版的教育教学专著,更是印证了名师成长的足迹。本期新设阅读推荐栏目,旨在帮助教师们打开提高自身素质的新的渠道。正如骈昌贵老师所说:一部名著,一座丰碑。一种阅读,一番长进。无论是一本书、一部小说,还是一篇散文、一首哲理小诗,都可成为您的心灵絮语,我们的刊头佳篇。欢迎您不吝赐稿,与广大教师分享。 相似文献