图书馆员形象论

文章主要论述图书馆员形象的界定及历史沿革和现状。提出全体馆员要共同努力,改变消极形象。塑造新的积极的职业形象,促进图书馆事业健康稳步地发展。     

试论图书馆员职业形象塑造

提高图书馆员综合素质是图书馆的当务之急，而图书馆员的职业形象是馆员素质的内涵之一。本文从形象的内涵、图书馆员职业形象的构成、图书馆员职业形象塑造的基本途径和方法等方面论述了塑造图书馆员职业形象的重要意义。     

图书馆员素质与职业形象探讨

图书馆员是图书馆最重要的管理者及组织者,是信息产品的设计者、生产者、操作者,所以图书馆员的良好素质、职业形象是图书馆员的基本前提,在此前提下,图书馆员要内强素质,外树形象。本文就图书馆员素质、形象作了分析、探讨,从思想、文化、专业、身心、仪表、行为等方面提出了个人的看法。     

谈谈重塑图书馆员形象

图书馆员在新形势下应该不断提高自身素质,从职业道德建设、仪表和态度、文化修养和业务能力几个方面重塑图书馆员的形象。     

高校图书馆的形象与大学生素质的培养

图书馆领域已导入了CIS系统工程。高校图书馆在某些方面已经与CIS系统工程相吻合。探索导入CIS系统工程的途径，以此来提高高校图书馆的自身形象。针对人才素质的要求，充分利用高校图书馆的形象优势，达到提高大学生全面素质的目标。     

信息时代图书馆员形象的塑造

文章阐述了图书馆员形象的含义、时代特征及塑造图书馆员形象的必要性,提出了信息时代的馆员形象应为人文关怀型、敬业爱岗型、乐于奉献型、学识渊博型、业务技能型及开拓创新型。     

试论现代图书馆的职能取向与馆员素质

回顾了图书馆从古代藏书楼到现代网络图书馆的发展历程,分析了现代图书馆的主要职能,如保留扩大信息传播和知识服务,扩大存储职能,充实和完善教育职能,增加文化休闲职能,探索、实现知识管理等。讨论了素质的含意和现代图书馆员的基本素质。     

现代化图书馆与馆员现代化

本文通过对现代化图书馆工作的阐述,论述了实现馆员队伍化的依据,制定职前、在职培训的标准以及实现馆员队伍现代化的有效途径。     

网络环境下高校图书馆学科馆员素质探讨

随着高校学科馆员制度的建立和发展,学科馆员已成为高校图书馆信息服务的主要力量。通过对学科馆员涵义及职责的阐述,论述了高校图书馆学科馆员所应具备的素质。     

论21世纪高校图书馆员的综合素质及其教育内容

论述了高校图书馆员综合素质教育的必要性和紧迫性，高校图书馆员应有的综合素质，网络环境下高校图书馆员综合素质教育的主要内容。     

基于用户需求的高校图书馆学科馆员服务质量评价体系研究

[目的/意义] 在当前学科服务发展环境下,更好地改进学科馆员服务质量评价工作。[方法/过程] 以LibQUAL+^®图书馆服务质量评价模型为基础,以用户需求为导向,在正式构建完整的指标体系前搜集用户提供的指标,筛选出适用于学科馆员服务质量评价的指标;参考专家意见,遵循评价指标的确定原则,在用户贡献指标的基础上进行调整与修改,并采取德尔菲、层次分析、因子分析方法对指标进行主客观综合赋权。[结果/结论] 形成正式的学科馆员服务质量指评价标体系,并进行实证分析。     

高校图书馆义务馆员建设刍议

对高校图书馆实施义务馆员工作方式重要性进行了分析,提出了义务馆员建设的策略与目的。     

高校图书馆如何实施学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆自身发展和社会信息技术进步共同影响的产物,已在国内的一些重点大学图书馆率先实行。但在实施中仍存在许多问题。本文追溯学科馆员制度的历史渊源,并着重探讨学科馆员制度在高校图书馆实施的途径。     

高校图书馆建立学科馆员制度的必要性及实施措施

从学科馆员制度的概念和产生背景出发,论述了高校图书馆建立学科馆员的必要性,提出了高校图书馆实施学科馆员制度的几点具体措施。     

高校图书馆学生馆员制度研究

本文通过讨论高校图书馆建立学生馆员制度的概况,包括学生馆员的工作职责、工作内容与素质要求,分析了高校图书馆学生馆员制度建立的意义和必要性。就如何规范管理学生馆员,使其积极参与图书馆的工作进行了初步探讨,为高校图书馆全面实施学生馆员制度提供了参考。