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济源市砺志商贸有限公司成立于2013年4月,其前身是大学生砺志创业园内一个小小的淘宝屋。那时卢雪萍和同伴从网上选购一些学生需要的产品,周末再到洛阳关林市场进一些货,在济源职业技术学院周边摆地摊。当时她们最大的压力就是怕别人看不起,但指导老师告诉她们,要敢于从小事做起,不要被虚荣心所害,要大胆自信,要相信自己,日积跬步,方至千里。她们顶住冷嘲热讽,坚持不懈,一点一滴地积累起自己的原始资本。 相似文献
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杨雪松在大学期间很幸运地走进了济源职业技术学院大学生砺志创业园,系统地学习了创业知识,树立了创业意识。他在校期间就提前选择了河南丰之源生物科技有限公司作为就业目标单位,利用节假日到丰之源锻炼学习,提前了解企业、了解社会,得到了丰之源领导的欣赏和认可。大学毕业后,他顺利成为丰之源的一名员工。由于在学校期间,他与该公司就有了合作基础,所以很快在公司受到了重视,成为重点培养对象。在公司实习三个月后,他就成为丰之源饮品有限公司市场部经理孟庆岭的得力助手。孟庆岭在市场上拼搏了20多年,拥有丰富的市场经验。在孟经理的辛勤栽培下,杨雪松的市场开发能力得到了迅速提升,在2012年6月,就具备了独立开发市场的能力。 相似文献
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9月28日晚,由三门峡市委宣传部牵头主办,三门峡职业技术学院承办的“印象·天鹅城‘大学生之夜’”文艺晚会在三门峡市文博城南广场举行,晚会吸引了广大市民前来观看。 相似文献
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姜夕吉 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(4):32-33
义务教育课程标准实验教科书(人教版)八年级下册第五单元《送东阳马生序》中有这样一句断句:寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 相似文献
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雾里看花:寻找大学的主人 总被引:2,自引:0,他引:2
我国大学内外部出现的各种冲突,引发了人们对“究竟谁是大学的主人”的探寻。答案可谓众说纷纭,有谓是大学行政官员,有谓是大学生,有谓是大学教授抑或教师,有谓是大学校长……其实,这不是一个单纯的主体,很难有一个确定的结论。我们可以从大学发展的历史及其存在的“应然”视角和“实然”现状来认识。 相似文献
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在对《红楼梦》人物塑造的阐释中,东观主人较早地提出了"补笔"和"特写"两种方法。认为人物描写离不开"补笔",适当的"补笔"有利于刻画人物性格;而且为了突出某个人物,有时需要着意描写——"特写"。这既丰富了《红楼梦》评点之人物论,也发展了明末清初以来关于人物塑造的理论认识。 相似文献
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曾经一次又一次地教过《游园不值》这首诗,诗中“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”的解释———大概是园主人爱惜这青苔,怕我的木底鞋在青苔上留下脚印,所以我轻轻敲那柴门好久也没人来开。教学参考书上这一答案早已熟记于心。多少年来就这么理解,就这么教。也许是参加“作文个 相似文献
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Hello,我的名字叫星期天。唉,我就知道自己不出名,这都要怪主人鲁宾孙。众所周知,世界上最伟大探险家鲁宾孙在荒岛上收留了星期五,其实也收留了 相似文献
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胡芬琴 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):16-17
教师对“半空巢”中学生管理,可以采取心理暗示方法,借暗示语言与学生建立沟通渠道,运用暗示体态语传递信息,利用书面语的暗示缩短相互交流距离,此外还可运用“共生效应”、“沙丁鱼效应”等进行管理。 相似文献
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张学锋 《合肥教育学院学报》2006,23(4):52-54
合肥的地名语源见于史籍的有多种解释,其中北魏郦道元《水经注》的“施合于肥,故曰合肥”之说得到较多认同,但对于施水(南肥河)如何与肥水(东肥河)相合却一直未能澄清。“施合于肥”是通过两河之间的一条古代运河实现的。这条被称为“巢肥运河”的古河道在史籍和传说中可以找到印记,在当地存有遗迹。它支持了《水经注》的说法,为合肥的地名语源提供了一种比较明确的解释。 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》2007,20(2):35-35
根据教育部教语用司函[2007]9号《关于委托青岛职业技术学院承办海峡两岸大学生“人文迎奥运”活动的函》的精神,由教育部语言文字应用管理司、教育部体育卫生与艺术教育司主办,我院将于8月3日至7日在青承办海峡两岸大学生“人文迎奥运”活动。此前,我院还将举办海峡两岸大学生太极武艺文化交流营。 相似文献
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