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目的通过对双师型足球师资需求的变革,探讨体育教育专业足球专选课程改革的必要性,梳理当前体育教育专业足球专选课程存在的主要问题,提出足球专选课程改革的路径。研究表明足球专选课程存在以下问题:课程目标定位脱离中小学足球师资核心素养内涵;课程内容忽视“教的能力”“训练指导”和“裁判执法”等实践能力培养;课程实施偏重传统教学方法,忽视线下教学与线上教学的混合式教学;课程评价注重“理论记忆性考核”和“技战术技能考核”,轻视“教”“训练指导”和“裁判执法”等实践能力考核;课程思政功能弱化,忽视足球教育信念与伦理道德培养。针对足球专选课程存在问题提出改革建议:课程目标凸显师范性,破解培养导向与双师型足球师资核心素养需求的难题;课程内容理论与实践并重、完善双师型足球师资培养体系;课程实施优化、搭建足球专选课程教学训练网络平台;课程评价内容和方式优化、构建并实施多元考核评价体系;课堂思政“教”与“育”并行、强化足球专选课程的教育功能。 相似文献
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做为一位意气风发的少年富豪,徐明或许比那些略带暮气的长者更强烈渴望成就自己的足球帝国霸业,曾有媒体称其行为是打造“足球的航空母舰”。徐明介入足球才不过几年的时间,但他却完成了中国足球历史上的几乎所有大手笔。他曾“异 相似文献
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侯学华 《哈尔滨体育学院学报》2016,(1):11-16
加强对“过去5年的校园足球工作”的讨论,丰富校园足球的学术研究;弄清影响校园足球未来发展走向的顶层设计核心内容和最主要任务等问题,以期为校园足球的健康发展提供必要的理论参考.通过文献资料法和专家访谈法,与《论“新校园足球”的项层设计》和《再论“新校园足球”的顶层设计一从德国青少年足球运动员的培养看中国的校园足球》的作者讨论、商榷以下几个方面的问题:“新校园足球”提法的合理性问题;牵头单位调整前、后的校园足球的顶层设计及其核心内容和最主要任务问题;校园足球过去5年发展历程的评判问题;“举国体制”在校园足球发展历史中的作用问题;校园足球曾经的资金投入方式等问题.研究认为:“新校园足球”的提法缺乏科学合理的依据;作者提出的校园足球顶层设计的主要任务出现了偏差;存在对“举国体制”的片面认识与非制度性思考;对校园足球资金投入方式理解的角度单一. 相似文献
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A冠军.早已尘封于北回万达;保用风云,根到间消激石薄用无影。深秋时书,足协杯的两番槽杀.不经意间成为中国足坛’98赛季的关门的喝。四盘一个赛于了,足球在闹不亮的“假球”、“用用”、“事件”、“风波”申扭曲变形;在打不来的官司、说不尽的申诉、查不明的案件、挥不去的风影申挣扎呻吟。身在足球的申回人,印钞忘记足球为何物.什么才是真正的足球了。足协杯来对正是时候。只有在这个时候,人们,历有的人们才发觉,现在足区渡槽开而有的那些往事、任事、伤心事,该坐下来踏踏实实们相快快看两用足球比赛的时候了。在联赛申破万… 相似文献
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在中国足球实现几代人的梦想的最激动人心的时刻,几亿人的目光都投向沈阳,投向沈阳五里河体育场,投向那些永不疲倦、永远保持热情的沈阳球迷,投向几千观众举起的“中国足球在沈阳崛起”、“圆梦”的巨型大旗。有人在2001年十强赛前不无悲壮地问:“沈阳是中国足球的又一个地狱还是第一个天堂”,答案是后者。这对一座城市和他们的球迷是何等千载难逢的荣誉! 相似文献
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马忠 《武汉体育学院学报》2006,40(3):26-29
政府权力在我国职业足球发展之初起着重要的推动作用,但随着足球职业化的推行,政府权力在职业足球运行过程中的介入逐渐显露出了其局限性,权力对市场规律的扭曲成为制约职业足球发展的主要矛盾,从体育与改革开放的关系看,政府权力在职业足球中的隐退是深化体育改革的方向。 相似文献
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邦杰 《中国体育(中英文版)》2005,(1)
“中国足球需要人格的提升。”2004年,以大连实德为首的七家中超俱乐部大闹“十月革命”时.有人提出了这样的口号。此言非虚,如果那些混迹于足球界内的人士不能提升自己的人格,即使再好的制度,恐怕也难拯救中国足球。人格的提升,应是中国足球2005年面临的一大任务。王小波在《革命时期的爱情》里有一段关于中国人的哲 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法,对“十三五”期间我国校园足球取得的成就及面临的发展困境进行了梳理和分析。在汲取国外足球强国发展经验与教训的基础上,提出以下发展策略与建议:通过建立和完善校园足球发展的长效机制,加强校园足球文化建设,实现校园足球发展的多元驱动;充分利用体育行业协会以及社会其他机构部门的资源,健全与完善校园足球保障体系;教育部门与体育行业协会间要构建青少年足球发展的协同机制,打破壁垒,全面清理不利于青少年足球发展的体制障碍,共同构建“一体化”的青训体系。 相似文献
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自足球职业化以来,假球、黑哨、赌球等丑闻频频在我们身边爆发,隋波“打假球事件”、渝沈“假球风波”以及最近的天津立飞七名球员集体赌球丑闻吸引了人们更多的注意,使不少球迷对所谓的“丑陋的中国足球”不再抱有什么信心。我们姑且不论国内的这类丑闻是真是假,看了现代足球诞生以来那些引起人们争议的假球事件及其幕后的真相后,相信我们能凭借一双慧眼,去洞穿一切假球的丑陋面目。 相似文献
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“立德树人”视角下的高校足球教育,需要紧紧围绕“培养什么人,如何培养人”的问题开展教学改革与育人探索,加强足球文化在高校足球教学中的渗透。对此,将结合“立德树人”的要求与足球文化的主要内涵,在分析高校足球构建中存在主要问题的基础上,就“立德树人”视角下高校足球文化的构建与实施策略进行探讨,以促进学生德育素质与身心素质的全面发展,开创高校足球教学与育人的新局面。 相似文献