体育教师要做好五争取工作

体育教师要想干好工作,必须得到多方面的支持,但这种支持不是想要就有的,这需要体育教师自己开动脑筋想办法。体育教师工作起来不仅要能干、会干。而且要善于调动一切积极因素,充分发挥主观能动性,利用一切条件,带动和组织全校师生员工,同心协力把学校各项体育活动...     

女体育教师优势的积累

<正> 与男教师相比,女教师固然有其弱势的一面;但与此同时,她们也有自己优势的一面。人们不必对女体育教师产生不正确的看法,女体育教师自己,也不应自卑自弃,而应该通过不同的途径和方法,开发积累自身的优势,以使其得到最佳的发挥。首先,女体育教师要善于克服心理壁障,开展自我教育。从实际情况看,体育教师这个专业,对     

体育教师的“八价要善于”

教师在教学过程中如何发挥自身的主导作用是教学能否成功的重要一环。多年的教学摸索,得出体育教师应用“要善于”来培养自己,不断挖掘体育教师主导作用的潜力。     

向反思型体育教师转变的背景与策略

反思是教师自我发展的重要途径,对于提高教师专业化水平有重要意义。通过对体育教师的“教学生活”进行审视,可以发现体育教师存在着反思的缺失,主要表现在:体育教师的“物化”、体育教学技术化、日常化等。体育教师要成为“反思型实践者”,应该将反思作为一种新的思维方式,渗透于日常学习、工作、生活之中;讲究科学的反思方法;善于记录、剖析关键事件;注重系统的理论学习。     

体育教师应注意心理调适

体育教师在日常生活与工作中,会遇到许多不顺心的事,如工作不被学校重视、同工不同酬、待遇低、职称晋级和评优难等,容易使情绪发生较大的波动,产生压抑、烦躁、沮丧等心理障碍。久而久之,不仅会影响生活和工作,还会使身心健康受到损害。因此,体育教师应注意自己的心理调适。 　　一、学会顺气 　　首先要学会豁达大度、心胸开阔,多体谅和理解别人,不计较小事,不计较过去,有容人容事之雅量,万事都能想得开。拥有这样的宽宏胸怀,还有什么样的“结”不能解 ?什么气不能顺呢 ?　　其次,要锻炼遇事沉稳冷静,善于控制情绪,并运用…     

谈谈体育教师的形象美

体育教师是学校体育工作的具体执行者。体育教师的形象,往往是学生们效仿与追求的目标,并视为文明与美德的化身.要完成艰巨的体育教学任务,体育教师怎样才能达到形象美呢?下面从几个方面谈谈自己的看法:一、热爱事业,做到心灵美做为一名体育教师,首先要有高尚的道德情操,热爱自己的事业,做到心灵美。这是塑造自身形     

对小学合格体育教师模式的初探

一、前言人民教师被称为“人类灵魂的工程师”,体育教师又被称为“人体健美的工程师”。与这样的光荣称号相称,广大小学体育教师从政治、业务、技术水平等各方面都要做出很大的努力,在培养有理想、有道德、有知识、守纪律的接班人上狠下功夫,努力使自己在工作实践中成为一名合格的体育教师,在实现教育的“三个面向”目标中做出应有的贡献。本文博采众多先进体育教师的宝贵经验和有关教学经验介绍资料及自己20多年从事体育工作的体会,对如何胜任小学体育教师工作做初步探讨,以能与各位同仁共同学习,对初任小学体育教师的年轻同     

谈体育教学中的情感沟通艺术及途径

教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。 教学是教师的教与学生的学的双边活动。在教学中教师不仅自己要有丰富的情感,而且要善于启发学生的情感,使师生情感产生共鸣,从而在师生之间建立起相互信任和热爱,并促使学生由喜欢体育教师进而     

体育教师控制情绪五法

<正> 情绪是人对客观事物的一种心理反映,一般可分为积极的与消极的两类。由于体育教师工作的特殊性,决定了教师在上课中必须善于控制自己的情绪。只有保持积极、乐观、幽默的良好情绪,才能提高教师身体的机能,增强教师讲解与示范的效率,树立教师的威信。反之,情绪上任其自流,则会产生与上述相反的结果。所以,体育教师控制自己的情绪是十分重要的,特别是初登教坛的青年教师,更要提高情绪的节制力。怎样才能控制情绪呢?笔者认为,要驾驭自己的情绪,主要是靠“自我调节”。     

注重教师语言修养,成就精彩体育课堂——例析体育教师教学语言运用能力的培养

根据体育教师教学语言运用的五个特点和教学经验积累,从案例出发,阐述了体育教师教学语言运用能力的五个培养策略:练就扎实的文化素养和学科专业素养;深入钻研教材,充分了解学生;训练思维和语言的逻辑性、敏捷性;善于挖掘课堂教学中可教育的资源;关爱学生,培养良好的师生情感;采用各种方式反思自己的教学语言。为体育教师提高体育教学语言运用水平提供方法借鉴。     

大课间活动的指导艺术

<正>每一次大课间活动之前,体育教师都会精心准备、合理巧妙地安排部署,做好活动前的各项指导准备工作。同时还要提前协调好与班主任的关系,以得到班主任的理解和支持。但由于大课间活动是一项繁琐、艰巨的工作,实施过程中会遇到各种意外情况,这就要求体育教师要充分发挥自己的指导艺术、高效地完成工作并赢得胜利的喜悦。     

体育教师怎样履行自己的与应具备的知识结构

三、体育教师怎样履行自己的职责体育教师是学校体育工作的具体执行者。工作好坏,将直接关系到学校体育任务的顺利完成。因此,必须使每一名体育教师都明确自己的职责。我认为体育教师的职责主要有九个方面:     

体育教师应具备的心理品质

<正> 一、兴趣和爱好:体育教师广泛的兴趣,有利于与学生接近,有了共同的兴趣和爱好,就会有共同的语言,学生愿同教师交谈,为教师深入了解学生创造了良好条件。兴趣应同相应的爱好相联系,以自己的事业心和热情去激发学生学习体育的积极性。 二、感情与理智:在教学中不仅要有丰富的情感,而且要善于控制     

学校体育教学适应创新教育的探讨

体育教学要适应创新教育的关键是体育教师创新能力的提高,体育教师应树立正确的教育观,不断丰富知识,勇于实践,善于总结.同时要注意培养创新型学生.     

如何培养大学生对田径运动的兴趣

兴趣是求知的起点,学生获得好成绩的诸因素中,兴趣占25％,而在失败的诸因素中缺乏兴趣占35％。一个出色的体育教师要善于利用各种不同的方法,培养学生的学习们趣。     

体育教师教学机智的运用及制约因素分析

教学机智是体育教师必备的基本素质,体育教师要善于运用教学机智。为顺利的发挥教学机智,必须认识影响其发挥的主客观的制约因素。     

体育教师教学机智运用及其制约因素

教学机智是体育教师必备的基本素质,体育教师要善于运用教学机智。为顺利的发挥教学机智,必需认识影响其发挥的主客观的制约因素。     

体育教师要用“心”经营学校体育

<正>一、找回失落的学校体育要找回失落的学校体育,国家必须要有明确的政策、法规,要有上级主管部门的关心与支持,要有校长的明确态度,但实施的关键还是在于体育教师要找回失落的自己。如果体育教师不能找回失落的自己,那永远都不会找回失落的学校体育。     

论体育教师应具备的职业素质

所谓职业素质,是指从事一定正当职业的人们,在进行职业活动时所应当遵循的素质原则和规范。我国社会主义时期教师职业素质是以社会主义和共产主义道德原则为指导,充分吸收中外历代教师职业素质精华,随着新时期教育事业的发展而丰富和完善的新型职业素质体系。体育教师的职业素质,是在体育教育领域体育教师具有的对本职业活动和发展有益的一种基本原则和规范。这种体系主要表现为思想素质、业务素质(包括知识、能力和心理等)以及身体素质等三个层面。另外,善于“学习”既是一种优良的素质,又是不断提升自身素质一种重要途径。本文拟从这几个方面分别加以论述。一、高尚的师德风范传道之人,必须闻道在先。塑造他人灵魂的人,首先自己要有高尚的品德。教师要教好学生,必须具有高尚思想品德。体育教师能不能把工作     

我同领导搞“体育外交”

<正> 同领导搞““外交”,这话听起来似乎有点“那个”,这里不过是一个借用,一种比喻,其主旨,还是谈怎样争取领导的支持,做好自己的工作。对此我体会比较深的是以下几点。一、善于发现领导的体育爱好当今社会体育已是人们生活中不可缺少的一部分,学校领导大多也都具有某种体育特长和爱好。对此,体育教师要善于了解和发现,针对性地进行交流,这点对体育教师尤为重要。例如,我校分管行政后勤工作的一位处长过去喜欢打篮球,这几年走上领导岗位后工作一忙,就很少参加打篮球活动了,身体也一天天胖起来。我了解到这一点后,就经常有意识地约他去打篮球,遇有教工对外篮球比赛时,也尽可能地让他领队或上场比赛。现在这位领导不仅积极参加体