历史的概括

马克思的女儿燕妮 ,曾请教当时德国著名的历史学家维特克 ,问他能否将古今的历史缩写成一本简明的小册子 ,教授含笑答道 :“不必 ,”他说 ,“只需用四句谚语 ,足可以概括古今的历史。”这四句谚语是 :１ 上帝要他灭亡 ,必先令其疯狂。２ 时间是筛子 ,最终会淘去一切历史的沉渣。３．蜜蜂盗花 ,结果会使花更繁盛。４．暗透了便可望得见星光历史的概括     

《短歌行》教学案例

教学目的:1.从历史的高度认识曹操。2.理解曹操的忧的内涵,学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。教学过程:一.导入请学生翻译一句英文谚语:     

小罗斯福的好习惯

西方有句谚语说得好:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。” 富兰克林·德拉诺·罗斯福是美国历史上唯一一位连任四届的总统,他的成功得益于从小养成的依据时间规律生活的良好习惯。小时候,罗斯福的母亲     

幼儿道德行为习惯的培养

古印度有句谚语:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."从培养孩子的角度上说,这句谚语深刻表明了培养幼儿良好道德行为习惯的重要性.     

好"马"可吃回头"草"

"好马不吃回头草"是一句谚语,也成为人们用以指导自己行为的一个准则.然而,这对于劳动者求职就业来说,却自我设置了一种只能进而不能退的堵后路的障碍,从而影响了自己才能的发挥和价值的实现.     

工作中易被忽视的六个细节

马克思的夫人燕妮曾请一位德国历史学家对人类历史作一番浓缩,就是把纷繁复杂的历史及浩瀚的历史学著作缩写成为一本简明的小册子,便于人们尽快阅读与掌握。历史学家说：“不必,只要四句谚语就够了。”     

谈培养学生的创新学习行为

印度有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.“这句谚语,十分生动形象地描述了行为习惯与人的一生发展的关系.在养成教育中培养创新的学习行为,让创新精神转化为每个学生一生的学习行为习惯,这是我们为之奋斗的目标.……     

以"小"见"大"——小议历史教学中的细节

"细节",即细小的环节和情节.一部小说或一部电影,打动人的往往是那些细节.而课堂上最让学生记忆犹新的也是某些细节,如老师一句绝妙的评论、一个鼓励的眼神、一个滑稽的举动等.有谚语说:"千里之堤毁于蚁穴",寓意细节决定成败.教学环节是由一个个教学细节组成的,教学细节没有做好,就会影响甚至决定课堂教学的成败.那么,在课堂上如何呈现细节呢?     

谚语和格言

谚语和格言就是民间流传的至理名言,措辞简练,便于记忆.谚语内容精辟,寓意深邃,因而有广泛的感染力.学生喜欢学习谚语,如果能用上一两句那就更好了.     

"非得"类取舍句中舍弃项的隐含机制

在"非得"类取舍句中,舍弃项的隐含可分为四种类型:一是句内直接隐含;二是句外直接隐含;三是句内间接隐含;四是句外间接隐含.舍弃项在取舍句中的隐含主要与句子的"组装"有关.当然,舍弃项的隐含是为避免语义重复而采取的一种手段,它属于语义而不是语用层面的问题,但舍弃项的隐含的确可以产生一定的语用效果.     

编者·读者·作者

我有一个问题想请教你们: 湖北省编小学六年级《自然》课本第二课《气象谚语》里有二条谚语: 一、「未蛰先蛰,四十五天阴湿。」其中「未蛰先蛰」是什么意思? 二、「西风入夜静,掼稻人高兴。」这条谚语是什么意     

忠言"顺耳"更利行

"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行."这是一句人们耳熟能详的谚语,确实有一定道理.但对尚未成年的孩子来说,吃苦药是非常难过的事.为了解决这个问题,聪明的药剂师想出了妙法,那就是在苦药外面裹上一层糖衣,让孩子像吃糖一样轻松愉快,真可谓是良药"甜"口利于病.     

日语惯用句中体现的日本文化特征——以与汉语中成语、谚语的比较为中心

日语惯用句是日本民族生活经验的沉淀,是智慧的结晶.它在深受汉语成语、谚语影响的同时,又反映出民族文化的独特性.文中通过日语惯用句与汉语成语、谚语的比较,论述日语惯用句中体现的日本文化的各个方面,对日本文化的独特性进行考察.     

英谚汉译初探

英语中有大量谚语可供我们借鉴,这就牵涉到如何准确地把它翻译成汉语谚语的问题.全文共分四个部分:第一部分对谚语作一番简单介绍.第二部分将英汉谚语的语言特点加以对比.第三部分以大量的例子说明英谚汉译的五种常见译法.第四部分谈两个问题:一是根据字面或不妥译义作主观引申;二是用法所起作用.     

日语中说七道八的成语、谚语及惯用句

日语中有不少谈及七、八的成语、谚语及惯用句。它们从各个角度透视自然、历史、社会和人生，以短小精悍、浅显易懂的语言形式告戒人们一些人生、生活、工作等各方面所绝对不可缺乏的道理。本文主要收集了关于七、八的日语成语、谚语及惯用句。     

美不胜收的谚语

谚语是流传于人们口头的通俗而又富有深刻含义的现成语,它最大的特点是"言简意深",富有启发性和教育意义。"谚语十句十句真","泉水最清,谚语最精","一句谚语千层意"。一、深邃的哲理美谚语是人们在显示生活中提炼出来的,是人们生活经验     

历史

维特克是德国的一位历史学家,和马克思私交甚笃。马克思女儿燕妮,每次见到维特克,总要听他讲历史故事。一次,燕妮问维特克:“你能用最简练的语言,把人类的历史浓缩在一本小册子里吗?”维特克说:“不必,只要四句话就够了。”这四句话是:1、上帝让谁灭亡,总是先让他疯狂。2、时间是筛子,最终会筛去一切渣滓。3、蜜蜂盗花,结果却使花开得更茂盛。4、天黑透了的时候,更能看得见星光。维特克的这四句话,其实是德国流行的四句谚语,而几乎在每一句话里,都蕴藏着一个绝妙的比喻,让人对历史产生清晰而深刻的认识。历史     

朗读·赏析·比较

王维的《送元二使安西》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同为送别诗。我在教学过程中,安排了朗读·赏析·比较三个环节。朗读训练是感受语言的有效途径。在范读之前。老师一定要给学生指导朗读的要点:诗的节拍,停顿,重音,感情。例如:渭城|朝雨|浥|轻尘,客舍|青青|柳色|新。劝君|更尽|一杯|酒,西出|阳关|无|故人。全诗四句,一二句语调有轻有重,语速平缓;第三句语调略为高昂,突出“更尽”一词;第四句“无故人”语调渐低缓慢。前二句用清音,后二句用浊音。这时的朗读是一种流动的形象,诗中     

“信、达、雅”的翻译标准在英语谚语汉译中的应用

英语谚语具有历史久远、文化内涵丰富、寓意深刻、教育意义重大、使用许多不同的修辞方法的特点。根据"信、达、雅"翻译标准,英语谚语的汉语译文必须意义正确、通顺达意,并且尽可能再现原句的各种修辞特点。     

你知道吗? 国庆社论引诗出自何人

国庆三十五周年,人民日报社论《大鼓励,大团结,大繁荣》一文最后一段引用了四句五言诗“人事一育代谢,厅七来成古今。江山留胜迹,我辈复登临." 这四句诗是唐代大诗人孟浩然《与诸子登舰山》中的前四句。全文是:"人事有