关于地方院校护理学专业人文素质教育的思考

地方院校护理学专业人文素质教育对学生成为社会需要的合格护理人才意义重大.首先,论述了地方院校办学特点及加强护生人文素质教育的意义;其次,阐述了地方院校护理学专业人文素质教育中存在的问题及解决路径.     

高校音乐教学中如何强化人文素质教育

随着时代的发展进步,社会对高校音乐教学提出了更高的要求,因此高校音乐艺术专业教学过程中,为适应社会发展的需要,必须加强人文素质教育,培养出合格的音乐艺术专门人才。最基本的策略包括:更新观念,提高认识,明确人文素质教育目标;把人文素质教育内容渗透到音乐教学过程;借助艺术审美观以陶冶学生情操;加强实践活动,让学生在专业学习中体验和贯穿人文精神。     

高职学生社会实践与专业素质教育结合研究

要使高职院校学生社会实践与专业素质教育更好的结合,需要明确认识社会实践对专业素质教育的重要性.要对学生进行专业素质教育,需要从学生顶岗实习、职业技能培养、职业性较强的社会实践活动和校企合作基地入手.     

护理专业学生就业意向与社会需求对接研究——以重庆三峡医药高等专科学校护理专业学生为例

随着高等教育发展以及医院护理工作岗位人员配置日趋完善,高校培养的护理人才越来越多,医院护理工作岗位需要的人才却越来越少。但是在偏远落后地区的医院护理人员需求缺口还很大。高校护理专业毕业生的就业意向要与社会需求相对接,才能促进学生就业,医院才能招聘到需要的护理人员。通过调查分析发现,目前高校护理专业学生的就业意向与需求之间还存在较大的差异,高校护理专业毕业生就业难问题突出。政府、学校、家长要共同努力,引导学生树立正确的就业价值观,拓宽毕业生的就业思路,鼓励和支持学生到偏远落后地区的医院工作,使大学生的就业意向与社会需求之间有效地对接起来,提高大学毕业生的就业率和就业质量。     

关注机会 合理激励——金融学专业学生学业激励问题新探

知识经济时代及素质教育对我国高校金融学专业的学生学业激励提出了新的要求。针对当前我国大学生最为关注的切身利益问题,通过改革完善现有激励机制,将参加社会实践、就业及深造的机会作为一种长久有效的措施奖励给学业优秀者,以激发学生努力学习成长为符合社会需要的金融业人才。     

关注机会合理激励——金融学专业学生学业激励问题新探

知识经济时代及素质教育对我国高校金融学专业的学生学业激励提出了新的要求。针对当前我国大学生最为关注的切身利益问题,通过改革完善现有激励机制,将参加社会实践、就业及深造的机会作为一种长久有效的措施奖励给学业优秀者,以激发学生努力学习成长为符合社会需要的金融业人才。     

浅谈大学生素质教育

高校担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。高校运用教育教学手段 ,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会需要的人才。这就要求高校须全面提高学生的理想、道德、科学文化、专业技术、身体心理素质 ,全面实施素质教育     

浅谈护理专业学生的情商培养

大学生的情商能力培养日益受到社会各界的关注。护理专业因其职业的特殊性,更需要护理专业学生具有较高的情商水平。高校重视和加强情商教育将有利于学生将来的择业和工作,培养出适应社会激烈竞争的高素质人才。     

基于学习层级理论的护理专业双语教学

双语教学是今后高校与国际接轨的必经之路,本研究以护理专业为研究的切入点,基于加涅的学习层次理论,对如何培养学生的双语思维能力及护理专业双语教学模式进行探讨,体现了以行业为导向的素质教育极其丰富而具体的一面。     

高校物业管理专业素质教育课程探讨

高校物业管理专业为社会培养的是复合型人才,作为现代服务业范畴的物业管理企业更强调人才的综合素质,探讨高校物业管理专业的素质教育内涵,强化课程思政具有重要意义。基层教学组织及教师要强调服务社会的责任感,研究业主心理、装饰美学等;在实践环节提升学生人文及情感素养,促进学生爱岗敬业,鼓励学生创新创业。教学要服务社会,开拓创新,满足社会对物业管理人才的需求。     

高职高专护理专业学生人文素质教育初探

本文探讨了加强高职高专护理专业学生人文素质教育的意义,然后分析了高职高专护理专业学生人文素质教育存在的问题,最后针对性地提出了高职高专护理专业学生人文素质教育改进对策。     

高等学校要重视素质教育

目前,不少高等学校为了适应四化建设的新形势和市场经济体制的需要,纷纷调整专业结构和课程设置,加大科技教育的力度,着力培养社会所需要的各种专门人才,这一点无可厚非。但是,值得注意的是,在培养学生的一技之长和一专之能的时候,却忽视了对学生的全面素质教育,这就极大地影响了高校培养人才的质量。鉴于此,有必要强调要重视对学生的全面素质教育。     

探索素质教育在理工科专业课教学中的渗透

为了使学生的综合素质得到质的提升，使高校培养的学生更加符合社会需要，从符合教学改革的实际出发，提出了在理工科专业课教学中加强素质教育的观点，并对其实现的方式方法进行了探讨。     

浅谈加强数学素质教育

一、数学素质教育的任务和成人大学生应具备的数学素质高等数学是成人高校理科和经济管理类专业的一门必修课,它直接影响着其他学科的学习和应用,因此,强化数学素质教育尤为重要。成人高校的高等数学一般包括微积分、线性规划、概率论和统计等内容。各专业选用的教材及内容不同,教学目标也不尽相同,但出发点和基本原则是一样的,那就是体现现代科学的发展水平,适应社会发展,适应专业需要和成人特点。因此,成人高校数学素质教育的任务应当是:加强数学基础知识教育,培养学生的逻辑推理、判断和应用等能力,并结合数学知识进行政治思想教育。根据…     

高校护理专业学生素质提升培养模式探究

高校护理专业学生素质的培养决定着其走上工作岗位之后的表现,决定着患者就诊服务质量的提升,决定着我国医疗事业的发展。探索高校护理专业学生素质提升培养模式是提升学生素质的重要路径,需要予以高度关注和重视。     

对广西高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨

广西高等学校篮球运动的快速发展,需要一支相匹配的裁判队伍,目前广西高校中的体育专业学生裁判人员较少,水平偏低,因此在高校体育专业学生中培养具有一定专业水平的学生等级裁判员,对推动广西高校篮球运动的正常开展,是非常必要的。在高校体育专业学生中进行篮球裁判的培养是一条发挥体育的多元功能,达到素质教育的行之有效的途径,它不仅能够在一定程度上解决因高校连年扩招,学校竞赛工作人力不足的问题,并且能够有效提高学生专业素质及组织、管理能力,从而达到提高学生的综合素质的目的。     

基于行动导向的高职《内科护理学》教学

《内科护理学》是高职护理专业的一门专业核心课程,目前单一的教学模式已不能适应现代护理教育的需要,必须在教学过程中贯穿整体护理的理念,以素质教育为核心来培养学生的综合能力.     

“大思政”视域下高职护理以活动为载体的实践育人体系研究——以昆明卫生职业学院为例

实践育人是高校思想政治工作的重要手段和途径,是贯彻党和国家高校育人政策的重要举措。新形势下,高校切实践行教育实践观,把实践育人摆在教育工作的重要位置,是完善人才培养方案、创新思想政治教育方法的迫切需求,是满足学生成才需要,适应社会变化的迫切要求。以昆明卫生职业学院护理专业学生培养为例,探索了以活动为载体的实践育人路径,打破我院现有的实践育人壁垒,使护理专业实践育人体系化,打造特色活动育人品牌,助推护理专业思想政治教育工作质量提升。     

在音乐教学中全面提高学生的创新能力及综合素质

素质教育和创新能力的培养越来越受到国人的重视,在高校音乐课的教学中普及素质教育,全面提高学生的综合素质及创新能力,既是时代发展的需要,又是为了满足社会对高等教育培养的人才的要求。     

高职内科护理学教学改革浅析

《内科护理学》是高职护理专业的一门专业核心课程,目前单一的教学模式已不能适应现代护理教育的需要,必须在教学过程中贯穿整体护理的理念,以素质教育为核心来培养学生的综合能力.