如何培养学生的创新能力

就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育、培养学生创新能力的实验具有重要意义．现我就在初中数学教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的一些观点．     

改革数学教学理念 培养学生创新精神

开展创新教育,培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题。现结合近年来的教学实践,探讨如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神。1鼓励学生参与,培养主体意识要培养学生的数学创新意识,     

数学教学中开展创新教育的策略

教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,而教学教育是创新教育的主阵地之一。因此,在数学教学中开展创新教育具有重要意义。在数学教学中开展创新教育,主要策略有转变教师角色,营造创新教育的氛围;挖掘教材中的创新因素,实施开放式教学;正确对待学生的差异和个性,因材施教;情感教育和认知教育相结合;培养学生提出问题的能力。     

如何在数学教学中培养和发展学生的创新能力

江泽民同志指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

初中数学教学中学生创新思维能力的培养

培养创新型人才是我国实现创新型国家战略的前提和保障,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在初中数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文以笔者教学实践为基础,探讨了初中数学教学中培养学生创新能力的策略。     

大学数学教育与创新型人才的培养

本文阐述了数学教育在创新型人才培养中,尤其在创新思维培养中的作用,探讨了怎样在大学数学教学中营造创新情景,开展创新实践,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。     

浅谈中学数学课堂教学中学生创新能力的培养

数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义．通过建立创新的教学模式,鼓励学生自主探索与合作交流,尊重学生的个体差异,实施分层教学,开展积极评价等有效途径,可以培养学生的创新思维,提高学生的创新能力．     

论小学数学的开放性及创新教育

创新教育是指以培养创造型人才为目标的教育。在小学数学教育中的创新,则是着重培养学生的创新意识和创新能力。在小学数学教学中,开展自主学习是进行创新教育的重要途径。     

大学数学教育与创新型人才的培养

阐述了数学教育在创新型人才培养中,尤其在创新思维培养中的作用;探讨了怎样在大学数学教学中营造创新情境,开展创新实践,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。     

试论新时期小学数学课程创新教育

在小学数学教育中,培养学生的创新意识和开展创新教育的前提。教师应注重培养学生自主学习的良好习惯,将多媒体技术应用于教学中。     

浅析如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

小学数学教师需要在知识教授的过程中培养学生的创新意识,才能进一步加强数学教学的有效性。而且传统观念下的小学数学教学,已经不能很好地适应新时代教育的发展进程,教育课程表针对小学生数学教育的教学要求也逐步提升。文章针对如何在小学数学教学中培养学生的创新意识开展浅要分析,希望能够高效地提升小学生数学的创新学习能力。     

数学教学中的创新教育

《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一，就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识和创新能力的培养加以重视和提高。为此，数学教师应积极开展创新教育，努力把学生潜在的创新意识激发出来，逐步培养创新能力，提高学生素质。在中学数学教学中，开展创新教育关键是如何培养学生的创新意识和创新能力，这是教师在数学教学中必须处理和解决的问题。下面通过本人的教学实践，谈几点关于培养创新意识和创新能力的看法和体会，与大家交流。     

浅谈在中学数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力不仅关系到数学的教学质量,而且关系到下一代人才的素质。因此,开展创新教育,开发学生的创造力,培养学生的创新精神是中学数学教学所面临的重要任务。在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;挖掘学生的创新潜能是培养和发展学生创新能力的关键;在实际的教学中,我们还应该通过多种途径和方法来培养学生的创新能力。     

数学教学中创新教育点滴

正数学教学应对创新意识和创新能力的培养加以重视和提高。为此,数学教师应积极开展创新教育,努力把学生潜在的创新意识激发出来,逐步培养创新能力,提高学生素质。在中学数学教学中,开展创新教育关键是如何培养学生的创     

数学教学中创造性思维培养的认识与实践

新的数学教学大纲要求教师树立以学生发展为本的教育观念,改革教学方法和教学手段,通过介绍数学史实、开展数学活动和日常教学,激发学生学习数学的兴趣,培养学生发现、提出、分析、解决问题的能力和创新意识,在数学测试和评估中注意评估学生数学创新意识和能力的发展情况.因此在数学教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高学生的素质,塑造学生创造性的人格是当前数学教育亟待研究解决的重大课题.为此,笔者结合自己学习《大纲》的体会和教学实践,谈谈数学教学中培养学生创新思维能力的一些认识和做     

浅谈数学教学中的创新教育

现代数学教育理论认为，数学教学是数学活动的教学，如何在数学教学活动中开展创新教育以培养学生的创新能力，已成为教育教学活动所面临的迫切任务。     

初中数学创新教育初论

创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科．在学校教育中有着举足轻重的作用。数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本,所以在数学教学中开展创新教育具有重要意义。     

初中数学创新教育初探

创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。所以在数学教学中开展创新教育的具有重要意义。     

也谈初中数学创新教学问题

在全面实施素质教育的过程中,如何培养学生的创新意识、创新思维、创新技能,以及创新个性,已成为当今教育教学改革研究和试验的一个重要课题。特别是在数学教学中,开展创新教育显得尤为重要,加强对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。我结合教学实际,就初中数学中的创新教育进行一些探讨。     

高职数学教学培养学生创新思维能力探析

高职院校的数学教学具有培养学生逻辑思维能力和创新思维能力的作用。如何在高职数学教学中培养学生的创新思维能力和创新意识成为众多高职数学教师必须面对的问题。本文首先概述了创新思维的定义、类型、特点及方法,然后指出了创新思维教育在高职数学课程教学中的重要作用,最后提出了在高职数学教学过程中进行创新思维教育应该采用的几种手段：开展探究式教学,运用现代教辅手段,实施互动式教学和采用数学实验教学等。