浅谈科技创新在体育教学中的运用

在国家体育器材配备标准中,竞技体育器材仍然占据着主导地位.尽管现今社会体育器材种类繁多,技术先进,但充满童趣适合小学生用的教具非常匮乏.我本着在小学体育教学中的运用出发,创新制作的体育器材不仅锻炼方法简单易行,而且符合不同年级、不同身体素质的学生的需要,每个学生都可以自主选择进行锻炼,有效地激发了学生投入体育活动的兴趣,使每个学生都有充分的活动空间,补充了体育教学,学生都能感受到体育的快乐.现将自己在小学体育教学实践中设计出来的几种自制创新的体育器材同大家一同分享.     

云龙区中学体育器材设施现状的调查与分析

本文通过问卷调查、调查访问等方法对徐州市云龙区中学的体育器材设施进行调查,对其总体体育器材设施配备与《中学体育器材设施配备目录》要求的差距;不同学校体育器材设施配备的差异进行了分析,结果发现:云龙区现阶段中学体育器材设施配备总体与国家规定标准有一定的差距,不同学校的体育器材设施也有一定差异,体育器材设施配备偏差严重,导致体育教学目标的完成受到很大影响.     

巧用乐趣无穷的体操棒促进学生成长成才

体操棒在各个学校的体育器材室都能找到,是较为常见的轻体育器材,但课堂利用率却较低。在体育教学实践中,体育教师要重视利用体操棒开展体育拓展教学,提高学生身心素质,促进学生成长成才。     

让学生“爱”上体育课

在体育教学中,我发现,不少学生不喜欢上体育课,但是在做游戏时却那样的全神贯注。通过与学生聊天,我了解到他们并不是讨厌体育活动或体育课,而是对体育课的形式、枯燥的内容感到厌倦甚至反感。因此,我就如何让学生"爱"上体育课谈几点自己的想法。一、"巧妙利用场地和开发体育器材"是前提体育场地和体育器材是体育教学的前提,是提     

体育器材的多功能开发与利用

体育器材是实现学校体育教学的物质基础,也是学生进行身体锻炼的物质保障,它在体育教学中起到很好的辅助作用,只有合理地开发和运用体育器材,才能更好的提高教学实效和教学质量.小学高段学生由于在学校和社会上已经较多的接触过常见的体育器材,对它的常规用法已经了解,所以常规器材的常规用法已不能很好地调动其学习的积极性,对学生的兴趣培养也起不到大的效果.为了有效地激发小学高段学生的运动兴趣,调动学生的学习积极性,培养终身参与体育锻炼的意识,应开发常规器材的另类用法和自制一些符合学生身心发展所需的体育器材.     

浅谈如何用好农村小学体育器材

农村的体育教学条件与城镇学校相比,差距很大。在现有的农村体育教学中,由于人为因素和经费不足,也导致体育器材的严重不足。再加上场地不好,器材消耗也较快,而常规体育器材利用率也存在着自身的局限性,使体育教学内容很难落实,出现放羊式的教学,很难有丰富多彩、形式多样化的体育课,也就容易使学生产生单调、枯燥、厌学的情绪。这就极大地影响了农村小学体育教学的顺利有效地开展。因此,很多体育教师会自己动手或与学生共同制作体育器材。这不仅培养了学生的动手能力,还有效地调动了学生的学习、运动热情,活跃了教学氛,还有效的解决了学校体育器材不足的实际情况。我在教学中运用到以下几点来开发器材资源。     

我国体育器材产业现状与发展对策探究

通过分析我国一些体育器材企业的成功案例,对我国体育器材产业可持续发展提出对策和建议:国内相关企业在提高自身实力的基础上应加强合作,充分发挥集团优势来以应对国际市场的竞争;中国体育器材行业的创新能力不足问题亟需解决,政府要运用宏观调控功能,出台政策和采取措施鼓励创新成果,同时企业要建立自主创新的机制,并加强纵向学科研究和体育器材研制方面的合作,同时应立足本国联赛,大力开发国内市场.     

浅析高校体育器材的管理

体育器材是体育教师进行教学工作的有力武器。体育器材管理与使用得好坏，对实现学校体育的目标具有举足轻重的作用。本文通过文献资料查阅、调查访问以及多年的体育器材的管理工作经验，总结了学校体育器材保养及护理经验。     

对农村中学体育器材的开发和利用

农村中学体育教学的顺利实施,需要足够的体育器材和设施,否则便无法适应课程改革发展的要求。但是目前许多农村中学体育器材匮乏,体育器材的配备达标率低．本文讨论农村中学体育设施资源的开发和利用,以缓解当前农村中学体育器材配备匮乏的问题．供广大农村中学体育教学相关工作人员参考。     

让绳舞飞扬

绳子是日常生活中比较常见的一种体育器材。它有轻便、经济、易携带等特点,也是体育课堂上使用频率较高的器材。《新课标》中强调要发挥体育器材的多种功能,笔者通过多年的教学经验,认为绳子在体育课堂中是魅力无穷的。     

浅析如何合理利用场地,提高农村小学体育教学效率

农村小学由于发展比较落后,其体育教学效率一直不高,其中的原因主要是由于农村小学学校面积狭窄,体育场地受到限制,加上体育器材缺乏,造成学生对体育教育兴趣不高。但是,人们越来越重视农村小学的体育教育,提高农村小学的体育教学效率尤为必要。因此,在农村小学教学的体育老师要按照所在小学的实际出发,切合实际合理和充分利用学校的体育场地,可以自制简单的体育器材来帮助体育教学,从而促进体育小学效率的提高。     

高校体育器材科学管理的价值作用

高校体育器材管理是高等体育教育不可分割的组成部分,体育器材是进行高校体育教育的重要辅助工具,在整个高等体育教学环节中占有一定的地位。高校开展高等体育教育需要一定数量和质量的体育器材设施,加强高校体育器材管理,是保证体育教学大纲的实行和课外体育活动开展的基础。加大高校体育器材的科学管理,对高校体育教育的正常开展,具有一定的价值作用。     

浅析如何增强小学体育教学的有效性

小学体育教学的实质就是在教育的过程中,要贯彻"健康第一"的指导思想。针对目前小学体育教学存在的问题,要积极地进行改革,改变传统的教学理念,丰富体育课的教学内容,增加体育器材的投入等等。     

五常法在学校体育器材管理中的运用

随着学校体育器材的普及,如何进行体育器材的管理也成了众多学校都在思考的问题.采用五常法对学校体育器材管理进行透彻的研究,有利于学校体育器材的管理以及更加高效地利用,避免出现因学校体育器材管理不当而导致学生课程中断、教师无法科学有效地安排课程的情况.     

试论学校体育器材的使用与养护

学校体育课教学过程的基本要素有教学目标、教学内容、人际关系、教学组织、方法和传播媒介。体育器材是确保教育教学要求完成的保障,体育器材的合理使用和保养情况,决定了学校体育课教学和体育活动的质量。本文从体育器材的管理、使用、摆放、保养等方面提出了一些合理化建议。     

加强中小学体育器材管理的策略

学校体育器材是保证中小学体育教学正常开展和实施素质教育必不可少的物质条件之一。由于受经费紧张、学校领导重视不够等因素的影响,前几年笔者所在市体育器材的配备情况距离中小学体育器材配备标准尚有一定的差距。近年来,随着国家对教     

自制体育器材在体育教学中的应用

自制体育器材从广义上讲是人们自己制作发明的,能被体育教学和体育锻炼所利用的体育器材.体育自制器材凝聚了创作者丰富的想像力和创造力,因而具有无穷的魅力和良好的实用性,是一个"废物利用、因陋就简"的积极办法.     

谈中小学体育器材的保护与管理

谈中小学体育器材的保护与管理●山西省教育学院李伟体育器材是完成学校体育教学的物质基础。据中央教育科学研究所９７年对我国中小学体育器材缺口的调查表明：小学达５６亿元,中学达６．８亿元。综合考虑目前对中小学体育经费的投入和未来可能增加的水平,如要１００％...     

对农村中小学体育器材设施开发的研究

众所周知,农村中小学在体育器材及设备的配备上与城市中小学存在很大的差异,一方面是受资金的限制,另一方面是受场地等众多因素的影响.如何合理开发农村中小学体育器材,强化体育教学的同时,积极、稳妥地实施素质教育?     

通渭县部分农村中小学体育器材与场地的配备情况分析

通过调查通渭县部分中小学体育器材与场地的配备情况,统计我县农村学校设施的达标率,分析城乡学校在设施方面的差距,研究体育设施的管理制度,为学校体育设施适应新课程标准的实施,为学校体育课改革提供依据。通过选取通渭县10所农村中小学,采用问卷、查询资料、数据统计等研究方法。发现我县农村中小学体育器材设施与目标有一定差距。因此,作者通过调查以期望引起各级教育部门、学校领导的重视。从学校的经费中划出一部分费用购买体育器材,根据教学的需求有目的地发展。