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相似文献
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1.
在艺术教育中实施赏识教育会收到意想不到的教学效果,比如实施赏识教育有利于学生们的身心健康发展,让学生潜移默化地获得了赏识教育。有助于学生对艺术知识技能的掌握;赏识教育需要一颗感恩的心。  相似文献   

2.
罗龙坚 《生活教育》2014,(8):109-110
本文从尊重学生是赏识教育的前提、保护学生自尊心是赏识教育的基础、发现学生闪光点是赏识教育的关键、体验成功引发学生动力是赏识教育的灵魂等四个方面论述了怎样在班级管理中落实赏识教育。  相似文献   

3.
"赏识教育"历来为中外教育家所推崇,被广泛地运用于各种领域的教育,并收到了特殊的效果。通过赏识教育在高校体育教学中运用的必要性分析,提出了在高校体育教学中运用赏识教育的方法。  相似文献   

4.
一、人人需要赏识从人的心理需要来说,马斯洛的需要层次理论告诉我们,人类的需要有五个层次,当最基本的生存需要和安全需要获得满足后,高一层次的需求就是对爱和尊重的需要,人人都希望得到他人的肯定与欣赏,得到社会积极与肯定的评价。  相似文献   

5.
6.
每个孩子都有成功的潜能,每个孩子都有成功的愿望,成功能让学生产生强烈的自信。赞赏学生,鼓励成功,是师生感情的催化剂,并将激发学生的内动力,让每一个孩子都抬起头来走路。蹲下来,用欣赏的眼光看待学生,你就会发现,其实每一个孩子都很努力。  相似文献   

7.
蒋明林 《考试周刊》2014,(97):123-124
在素质教育不断完善发展的过程中,赏识教育作为现代教育的新模式被各类学科所接纳。赏识教育是尊重的教育,是激励的教育。文章根据赏识教育的基本理念,分析中学生身心发展的特点,解析体育教学的发展和变化,阐述中学体育教学中进行赏识教育的方法方式,为广大中学体育教师的教学工作提供参考。  相似文献   

8.
朱丽英 《考试周刊》2013,(87):31-31
进行赏识教育可挖掘学生潜能。使其能力得到充分发展,使其个性得到张扬。每位教师都应赏识学生,使他们在学校快乐学习,轻松生活。文章就如何在小学语文教学中进行赏识教育展开论述。  相似文献   

9.
生命如同璞玉,如果未经打磨,可能永远只是被当成石头而已;所有连城的价值.若一开始被视而不见,就可能永远不见天日.被尘封、埋没,这是人生的悲剧,更是教育的悲哀!然而,教师如果善于赏识学生,一切就会发生改变.  相似文献   

10.
赏识教育适用于所有受教育者,尤其对高校"特殊群体"学生有效.对高校"特殊群体"要采取一视同仁、尊重理解、善于发现并及时肯定其优点等措施.进行赏识要对教育对象给予善意的批评.  相似文献   

11.
教育工作首先要考虑人的发展。培养什么样的人,用什么样的方式培养,既是重要的教育理论问题,更是重要的教育实践问题。笔者在教育实践中深刻地体验到,运用赏识教育,正确引导学生发扬特长和优点,对有效提高教育质量、促进学生的全面发展至关重要。一、赏识教育的主要内涵赏识教育是发现学生优点,进行恰如其分的鼓励,使他们获得满足、愉悦、成功的心理感受,取得求知和做人的成功的教育。赏识教育是一种尊重生命规律的教育,每个学生都拥有自己优势的智力领域和智力类型,只要正确引导,每个学生都能成才。  相似文献   

12.
赏识教育作为一种教育方法或理念,被广泛用于家庭教育和学校教育。笔者就赏识教育的必然性、优越性及不足提出自己的看法,并对赏识教育如何开展提出建议。  相似文献   

13.
文章从赏识教育入手,分四个层面说明赏识教育是培养学生自信心、激发学生学习兴趣的行之有效的途径。  相似文献   

14.
从2002年起,浙江省绍兴市理学院附中开始了对赏识教育的探索和实践。赏识教育课堂十大策略是我校在学习国内外经验,结合本校近二年对赏识教育的实践和探索的基础上提出的。作为一种与当前新课程发展方向完全一致的新的教育理念,也作为我校落实新课改的有效平台,赏识教育理所当然成了学校着力追求的特色。在特色追求的过程中,我们深感要让赏识教育真正发挥作用,教育的主渠道——课堂教学是关键。为此.我们提出了赏识教育进课堂十大策略。  相似文献   

15.
赏识教育,作为教育方法之一,有其合理性、科学性、有效性乃至必要性。掌握好赏识这个法宝,就抓住了孩子成功的关键。因此,本文将从两方面论述赏识教育的方法和作用:一、赏识教育进课堂,促进了学生的健康成长;二、赏识教育的实施策略。  相似文献   

16.
通过采用赏识教育转化学生、激发班干部的工作热情和增强班集体的凝聚力等一系列可行性措施,对改进班主任的工作方式起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

17.
18.
介绍了中外教育家关于赏识教育的实践和精辟论述 ;通过实例 ,论述了赏识教育在教学和管理中所起的重要作用 ;提出了有待探讨的问题及其解决的基本思路  相似文献   

19.
在学生的管理工作中,进行赏识教育对于学生们的发展是十分重要的。本文从运用赏识教育改变旧有的教育观点、运用赏识教育激发学生的学习热情和工作激情等方面进行了相应的论述。  相似文献   

20.
朗格朗在《终身教育引论》一书中说:“我们不能反复地回忆这样一个事实,就是既存在促进个性发展的教育结构,也有抑制个性发展的教育结构。”教育具有发展和窒息人的两种力量。  相似文献   

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