中国传统武术在学校体育中的发展

文章运用文献资料法和分析法等研究方法,从体育学、教育学、国学等不同角度,探讨了中国传统武术在国际、国内和学校发展中面临的困境及目前的发展现状,并结合中国传统武术的现实环境,重点讨论了中国传统武术在学校体育中的发展状况。     

体育全球化背景下的中国传统武术发展之路

传统文化是一个民族和国家独立于世界民族之林的身份标示。然而在西方体育文化霸权的笼罩与撞击下,作为中国优秀传统文化的传统武术正在'渐行渐远'。文章运用文献资料法、逻辑分析法,对体育全球化背景下中国传统武术的发展进行了研究。文章认为中国传统武术要想在西方体育文化霸权的襁褓中走出来,应坚持其'五位一体'的发展空间,即学校化、...     

传统武术在高校体育中开展的思考

大学生体育活动的开展对进一步培养健身活动能力和习惯,形成终身体育观和促进全民健身活动开展,具有长远意义。     

中国传统武术与西方竞技体育比较法散论

文章运用文献资料法、比较法,从哲学的角度对中国传统武术与西方竞技体育进行了反思,结论指出:研究中国传统武术必须坚持相对性与绝对性相统一的原则,在比较中应吸取那些对传统武术有利的西方竞技体育思想,以拓宽中国传统武术的推广之路。     

传统武术融入高中体育课堂的策略

体育学科在整个高中教育体系中占据着不可忽视的重要地位。教师运用科学、合理的教学措施不断提高体育教学质量,是提高学生综合素质的重要途径。传统武术是中华民族的一大文化瑰宝,高中体育教师将传统武术融入高中体育课堂当中,不仅能完成促进学生健康成长的教学任务,而且能将中华优秀文化的重要性植入学生内心。基于此,文章分析了将传统武术融入高中体育课堂的必要性及策略。     

体育纳入高考的必要性及障碍探究

体育纳入中考已有多年的经验,中招体育加试的各项制度、内容以及考核形式越来越成熟,那么我们若想让体育在高考中占据一席之地,在制度、体系上去借鉴发展逐渐成熟的中考体育加试,全方位考虑,这样是否可以更好的发展学校体育,进而推动体育强国建设呢？近期讨论进入白热化阶段,探讨体育进入高考的必要性,推进过程中障碍的解决预案,促进青少年体质健康,推动体育强国的建设。     

中国传统武术门派的发展趋势

依据中国传统武术门派的形成、发展,结合当今时代特点和社会需求现状,分析了中国传统武术门派发展的可能趋势.认为社会需求要求武术外在仪式应和内化精神相融合;生活方式变迁要求拳种门派生存要与时代发展相契合;传承方式要求武术教育普及要与强化拳种相结合;竞赛制度要求传统技术体系要与运动发展规律相吻合.并由此提出,要根据事物发展的客观规律,正确对待传统武术的传承和创新.     

传统武术--鉴别中、西体育文化差别的杰出代表

在强势文化,话语霸权的西方文化渗透下,近百年来,传统体育文化诼渐处于劣势。许多传统体育项目逐渐离我们远去。传统武术作为鉴别中,西体育文化差别的杰出代表,它将在曾作为世界体育文化主流之一的中国传统文化的回归的路上起到至关重要的标向作用。     

传统武术与学校体育的融合创新发展研究

本研究通过文献研究法、专家访谈法以及田野调查法等,对传统武术在学校场域融合实施的情况从多维度进行切入研究,从中找出传统武术与学校体育融合之中的困囿与裂隙进行法理辨析,发现问题并提出推进进一步融合融入的途径,旨在最终使得武术在学校场域中更加深入地推进与发展。     

中华传统武术在小学体育教学中的应用

传统武术是我国传统文化的重要组成部分,在一定程度上也是我国传统文化的核心,更是我国民间体育中非常具有代表性的体育项目之一.在小学体育教学大纲中,只将武术列为必修内容,由此可见传统武术在当代小学体育教学中的重要地位.如何增加体育课堂中对传统武术知识的普及与武术教学内容,进而在小学课外活动中使之成为学生们重视且爱好的教学内...     

不能用西洋体育理论评价中国传统武术——二评《传统武术，你何去何从？》

对伍绍祖同志说的“西洋体育，更多地是建筑在西医解剖学基础之上”，恐怕没人公开反对。因为这是事实。也只有中国人能说出这样的话，因为西洋人认为这是当然的，没什么可以争论的。然而，他说武术的对象“是研究有机的活人”，却被某些武术专家教授们忽略了。     

关于传统武术在学校体育中开展的思考

文章根据素质教育的内涵和学校武术的现状,阐述了传统武术应纳入学校体育教学的原因,并提出传统武术在学校的发展思路和对策。认为传统武术走学校体育之路,是弘扬中国传统文化,保证传统武术可持续发展的需要,也是社会发展的需要。     

中职传统武术课对学生终身体育意识的培养

中职教育是国家教育当中相当重要的一个组成部分,它为国家的生产建设提供技术性人才。而中职的学生,对于他们的身体素质也有着相当高的要求。因为中职学生在毕业之后,大多数都从事一些比较基层的工作,其中往往会对身体的要求比较高。因此,过硬的身体素质是学习和工作的必然要求。当学生在中职进行学习的时候,就应该保持健康的身体、优良的习惯。而中职院校中的教师,也应该对学生们进行身体上的重点培养,采取教授传统武术、基础体能锻炼等等方式,来提高学生们的终身教育意识,使他们提高身体素质,为之后的就业提供强大的竞争力。     

传统武术对高职院校体育课程建设的应用研究

采用文献资料法,分析传统武术的文化内涵。以武术之礼、武术之美、武术之技击精神以及武术的本土文明特征,指出传统武术在高职体育教学中的应用价值。并通过对台州地方拳种的调研分析对此论点提供支持。     

中国青少年体质现状原因之我见与阳光体育

尽管国家相继出台一系列的政策法规来提高全民族的身体素质,但中国青少年的体质健康仍令人担忧,青少年的体质20年内持续下降。文章在查阅大量文献资料的情况下,认真总结了导致青少年体质下降的真正原因,并且阐述了有关阳光体育的知识,归纳说明了阳光体育对改善和帮助这些弱体质青少年的作用和价值。     

警体课程纳入传统武术教学的研究

传统武术是中国传统文化的重要组成部分,是东方体育的代表,其健身性、技击性、文化性满足了不同阶层人士的需求.本文在调查研究的基础上,探讨如何挖掘整理传统武术的合理成分,并将其纳入警体教学训练中,进一步推动警体教学改革,在与国际接轨的同时,形成具有自身民族特色的警体课程,为提高公安人才质量奠定基础.     

体育美学视野下实施阳光体育的研究

运用文献资料法,融入体育美学的理念,从美化"阳光体育"的软硬环境;内化审美意识,自主参与"阳光体育";实施"阳光体育"中的教师美学因素;体育美学视野下"阳光体育"评价理念、形式和手段的分析方面,研究探讨实施"阳光体育"的方法途径。     

加强体育文化引领作用助推阳光体育可持续发展

运用文献资料法、逻辑推理法、逻辑分析法等研究方法,分析了阳光体育运动开展遭遇的困境,探询阳光体育发展的内在机理,指出阳光体育践行的关键在于学生个体的主体自觉,研究目的在于挖掘体育文化的引领作用,内在地激发个体参与体育的动机,从而为阳光体育的健康可持续发展提供理论基础,使其价值得到更充分的体现。     

论“阳光体育”的体育美学内涵

运用文献资料法,由体育美学的视角审视阳光体育,从"阳光体育"的身体健康美,"阳光体育"的游戏运动美,"阳光体育"的精神品格美,"阳光体育"的人文和谐美等方面,研究探讨"阳光体育"的体育美学内涵。     

阳光体育下高职体育教学改革的研究

本篇文章首先阐述阳光体育运动的内涵与重要性,再分析高职体育教学存在的问题,探究阳光体育下高职体育教学改革策略,希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考建议,让学生自主地、积极地参与体验锻炼,引起学生的体验锻炼的兴趣以及其积极性,最大程度地促进其全方位的成长,使体育教学活动更加具有趣味性以及意义性。在一定程度上提高学生运动的水平与能力,从而提升体育教育的整体品质以及学习的效率,激发其体育锻炼的兴趣与热情。