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高考地理第一轮复习结束后,这时学生已经具备了掌握得比较好的基础知识和基本技能,但这还不能满足高考的要求。一般来说,每年3月底到5月上旬是高考地理的第二轮复习时间,那么二轮复习的目标是什么? 相似文献
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高考复习是一项系统工程,复习时要明确高考考什么,学生怎么错,老师怎么做。在此基础上还要制定三轮复习策略,一轮复习是基础能力过关,二轮复习是综合能力突破,三轮复习是应用能力提高。 相似文献
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刘苏祥 《教学研究(河北)》2012,35(3)
高考复习是一项系统工程,复习时一要明确高考考什么,二要研究高考怎么考,三要弄清学生怎么错,四要确定老师怎么做.在此基础上制定三轮复习策略,一轮复习是基础能力过关,二轮复习是综合能力突破,三轮复习是应用能力提高. 相似文献
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高三一轮复习即将结束,本人结合多年的教学经验,针对学生的高考复习情况做以下几点建议,希望对学生的高考二轮、三轮复习有所裨益: 相似文献
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随着各地一模考试的结束,一轮复习也结束了。高三学子们已经在一个多学期中完成了对基础知识点的梳理,高考越来越临近,备考的气氛也愈发浓烈。一模过后,二轮复习开始提上日程。如何做好二轮复习。如何提高二轮复习的效率和质量,笔者提出几点看法,供考生们参考和借鉴。 相似文献
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为了迎接高考,高三时通常都要进行至少两轮的复习。在一轮详细的复习过后,二轮复习又该如何另辟蹊径呢?基于复习的目的始终是为了让学生更好地掌握知识、提高能力,构建通史知识结构不失为二轮复习阶段值得尝试的选择。且以《近代中国的觉醒和探索(一)(1895—1919)》为例。 相似文献
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高考数学第二轮复习是高考复习中的重要环节,是决定高考成败的关键,它既是第一轮复习的巩固,又与第一轮复习不同,应在方法、策略上采取更加有效的做法.本文就如何在第一轮全面复习的基础上搞好第二轮复习。谈几点建议. 相似文献
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语文中考二轮复习如何在第一轮复习的基础上有所创新,有所突破呢?如何才能使二轮复习效率明显提升呢?本文对这些问题进行了分析。 相似文献
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2012年高考已落下帷幕。当我们反思高三复习教学时,感受最深是一轮复习耗时长,"满堂讲""满堂练"多;师生互动少、实验探究少、复习课堂沉闷。学生面对新课程高考化学试题中工业流程图题、综合实验探究题、陌生情境方程式书写试题时,常常无从下手。那么,在二轮复习中如何把知识从课内延伸到课外?如何激活学生的思维? 相似文献
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在高三历史教学中,高考试题犹如“习惯法”,是明确教学目标、把握教学边际的重要向导,充分重视往年经典高考题可以说是高三历史教学的一个惯例。由于多数教师在第一轮复习中就已将经典试题进行了重点的练习和讲评,所以在临近高考的后阶段复习中,这些经典试题反而被淡化了,取而代之的是大量的各类模拟题。由于这些模拟题质量参差不齐,并不能准确地反映高考命题的特点和方向,导致二轮复习中多走了“冤枉路”。因此,探索经典高考题在历史二轮复习中的再利用是十分必要和迫切的。 相似文献
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高考复习是一个复杂、艰辛的过程.但过程的美丽也营造了结果的美好,通过一轮、二轮、三轮的复习,最终能在高考中如游鱼得水、俊鸟得飞。那么.我们该怎样进行语文复习呢? 相似文献
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<正>一年一度的高考即将拉开帷幕,高考前紧张的冲刺复习现正在火热进行.以夯实基础为主要特征的第一轮复习,随着各地一模考试的完成而宣告结束,而二轮复习却正当其时.在二轮复习中我们不但要继续重视基 相似文献
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一升入高三.生物的学习基本进入了常规的复习阶段,即常说的第一轮复习和第二轮复习.第一轮复习主要是按章节对基础知识进行梳理,这是对知识的全面复习.第一轮后的第二轮复习则着跟于知识的重组,使知识结构化、立体化、系统化,并建立完善的知识能力结构.生物学科往往课时分配少,相埘任务较重.如何在较短时间内提高复习效率,在高考巾取得一个理想的成绩?同学们在老师指导下行动的同时,也应有自已的复习策略.在复习中应注意哪些方面的问题?现根据多年的教学经验和高号中出现的问题.提几点建议,供大家参考. 相似文献
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对于高三数学的复习教学,以前我们较多关注的是如何搞好一、二轮的复习,而对于二轮复习结束后,也就是高考前最后一个月左右时间的复 相似文献
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周立新 《中学历史教学参考》2013,(9):54-56
作为一线高三历史教师,我真切地感受到新课程高考的新、灵、活,所以每每进入复习阶段,我都在思考:复习突围之路在何方?其实,高三历史教学业内有这样一句话:“一轮复习看功夫,二轮复习看水平,三轮复习看士气。”于是,随着高考时问的远近、复习教学的进程,以复习策略为主题的各种研讨会此起彼伏。 相似文献
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2010年与2009年考纲对比无任何变化,依然注重对学生基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力的考查。一轮复习已经结束,二轮复习是备考的关键时期,也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提升能力、链接高考的重要阶段。如何做好二轮复习,下面将谈一谈笔者对二轮复习的理解以及自己在教学过程中的一些体会,希望能与读者产生共鸣。 相似文献